通用版中考物理专题讲解汇总课件

超级资源（共超级资源（共51套套233页）通用版页）通用版中考物理专题讲解汇总中考物理专题讲解汇总考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：做功的两个必要因素：做功的两个必要因素;考点考点2：功的计算：功的计算;考点考点3：功率的定义、物理意义及计算：功率的定义、物理意义及计算.知识梳理知识梳理一、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离一、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离.四、功率：四、功率：考点突破考点突破考点1做功的两个必要因素典题直击例例2.（江苏省苏州市相城区（江苏省苏州市相城区2014届九年级上学期期末调研测试）届九年级上学期期末调研测试）考点2功的计算典题直击例例4.（江苏省南京市高淳区（江苏省南京市高淳区20132014学年度九年级第一学期期末测试）学年度九年级第一学期期末测试）一个人先后用同样大小的水平推力，使同一个木箱在光滑和粗糙两种不同一个人先后用同样大小的水平推力，使同一个木箱在光滑和粗糙两种不同的水平地面上运动相等的距离，则（的水平地面上运动相等的距离，则（）A.两种情况下做的功一样多两种情况下做的功一样多B.在光滑的地面上，人做的功多在光滑的地面上，人做的功多C.在粗糙的地面上，人做的功多在粗糙的地面上，人做的功多D.条件不足，无法比较条件不足，无法比较A考点3功率的定义、物理意义及计算典题直击例例6.（江苏省仪征市大仪中学（江苏省仪征市大仪中学2014届九年级上学期期末物理测试题）届九年级上学期期末物理测试题）例例7.用电动机带动抽水机抽水灌田若农田比湖水水面高用电动机带动抽水机抽水灌田若农田比湖水水面高10m，抽水机每小，抽水机每小时抽水时抽水360m3，求抽水机的功率，求抽水机的功率规律方法技巧备考指津备考指津动能和势能 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求知识梳理知识梳理一、功与能量的关系：一、功与能量的关系：如果一个物体能对外做功，它就具有能量如果一个物体能对外做功，它就具有能量能量的单位：能量的单位：J三、势能：三、势能：考点突破考点突破考点1功和能量的关系功和能量的关系典题直击考点2动能的概念及影响动能大小的因素动能的概念及影响动能大小的因素典题直击【解析】例例3.利利用用下下图图装装置置探探究究“物物体体的的动动能能大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关”将将小小球球A、B分分别别拉拉到到与与竖竖直直方方向向成成一一定定角角度度的的位位置置，然然后后由由静静止止释释放放，当当小小球球摆摆动动到到竖竖直直位位置置时时，将将与与静静止止在在水水平平面面上上的的木木块块C发发生生碰碰撞撞，木木块块都都会会在在水水平平面面上上滑滑行行一一定定距距离离后停止图中的摆长后停止图中的摆长L都相同，都相同，12，球，球A、B的质量的质量mAmB例例3.利利用用下下图图装装置置探探究究“物物体体的的动动能能大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关”将将小小球球A、B分分别别拉拉到到与与竖竖直直方方向向成成一一定定角角度度的的位位置置，然然后后由由静静止止释释放放，当当小小球球摆摆动动到到竖竖直直位位置置时时，将将与与静静止止在在水水平平面面上上的的木木块块C发发生生碰碰撞撞，木木块块都都会会在在水水平平面面上上滑滑行行一一定定距距离离后停止图中的摆长后停止图中的摆长L都相同，都相同，12，球，球A、B的质量的质量mAmB【解析】考点3势能的概念及影响势能大小的因素势能的概念及影响势能大小的因素典题直击例例5.（2013江西省南康市红旗学校初三年级第一学期第三次月考）江西省南康市红旗学校初三年级第一学期第三次月考）(1)要验证猜想要验证猜想2，需要选用实验序号为，需要选用实验序号为、的两组数据进行分析的两组数据进行分析(2)通通 过过 他他 的的 实实 验验 数数 据据，可可 得得 到到 的的 结结 论论 是是：篮篮 球球 反反 弹弹 的的 高高 度度 与与_有关，与有关，与_无关无关23下落高度和地面材料下落高度和地面材料球的型号球的型号重重力力势势能能的的大大小小与与物物体体的的质质量量和和高高度度有有关关，质质量量一一定定时时，物物体体被被举举得得越越高高，重重力力势能越大，落地与地面发生撞击时，形变越大，所以势能越大，落地与地面发生撞击时，形变越大，所以B圆斑是从较高出下落时形成的；圆斑是从较高出下落时形成的；【解析】(1)对对同同一一根根弹弹簧簧,物物体体P压压缩缩弹弹簧簧至至B点点,从从静静止止释释放放,运运动动到到D点点.测测量量_之之间间的的距距离离和和_之之间间的的距距离离,并并改改变变_之之间间的的距距离离,测测多多组组数数据据,分分析析数数据据得得到到:弹簧长度变化量越大弹簧长度变化量越大,弹性势能越大弹性势能越大.BCADBC(2)对对原原长长相相同同、只只有有粗粗细细不不同同的的两两根根弹弹簧簧，物物体体P分分别别压压缩缩弹弹簧簧至至同同一一位位置置B点点，从从静静止止释释放放，运运动动到到D点点分分别别测测量量之之间间的的距距离离改改变变压压缩缩量量，重重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关AD【解析】规律方法技巧备考指津备考指津机械能及其转化 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求知识梳理知识梳理一、机械能一、机械能1.动能和势能统称为机械能动能和势能统称为机械能2.机械能机械能=动能动能+势能势能二、机械能的转化和守恒：二、机械能的转化和守恒：1.动能和势能的相互转化：动能和势能的相互转化：(4)滚摆：滚摆：二、机械能的转化和守恒：二、机械能的转化和守恒：1.动能和势能的相互转化：动能和势能的相互转化：(5)蹦床运动：蹦床运动：二、机械能的转化和守恒：二、机械能的转化和守恒：1.动能和势能的相互转化：动能和势能的相互转化：二、机械能的转化和守恒：二、机械能的转化和守恒：考点突破考点突破考点1：机械能的转化和守恒【解析】例例2广东省广州市南沙区广东省广州市南沙区2014届九年级第一学期期末教学质量检测届九年级第一学期期末教学质量检测人人造造卫卫星星沿沿椭椭圆圆轨轨道道绕绕地地球球运运行行，如如图图所所示示为为卫卫星星从从远远地地点点向向近近地地点点运运动动的过程针对该过程，以下说法正确的是（的过程针对该过程，以下说法正确的是（）A.动能逐渐增大，机械能增大动能逐渐增大，机械能增大B.势能逐渐减小，机械能减小势能逐渐减小，机械能减小C.动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D.动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小C【解析】例例3江苏省高邮市江苏省高邮市2013-2014学年度九年级第一学期期末考试学年度九年级第一学期期末考试例例4广东省海珠区广东省海珠区2013-2014学年第一学期期末调研测试学年第一学期期末调研测试竖竖直直上上抛抛的的乒乒乓乓球球再再次次下下落落到到原原来来位位置置时时（忽忽略略空空气气阻阻力力），乒乒乓乓球球的的（）A.重力势能变小重力势能变小B.内能变大了内能变大了C.动能变小了动能变小了D.机械能不变机械能不变D例例5浙江省温州地区浙江省温州地区2014届九年级下学期第一次模拟考试科学试题届九年级下学期第一次模拟考试科学试题物理部分物理部分掉掉在在水水平平地地面面上上的的弹弹性性小小球球会会跳跳起起，而而且且弹弹跳跳的的高高度度会会越越来来越越低低图图示示是是小球弹跳的频闪照片，小球在小球弹跳的频闪照片，小球在1，2位置的高度一样下面说法正确的是（位置的高度一样下面说法正确的是（）C【解析】考点2：风能和水能的利用典题直击规律方法技巧备考指津备考指津一、动能、重力势能及弹性势能统称为机械能；一、动能、重力势能及弹性势能统称为机械能；二、动能和势能可以相互转化；二、动能和势能可以相互转化；三、如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的三、如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的.杠 杆 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视考点考点1杠杆的五个要素杠杆的五个要素;考点考点2利用杠杆平衡条件解决问题利用杠杆平衡条件解决问题;考点考点3对生活中的杠杆进行分类对生活中的杠杆进行分类.新课程标准要求知识梳理知识梳理一、杠杆的五个要素：一、杠杆的五个要素：在力的作用下，能绕着固定点转动的硬在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆棒叫杠杆F1l1F2l2o二、杠杆平衡条件；二、杠杆平衡条件；托盘天平托盘天平考点突破考点突破OF1F2l2l1【解析】例例2（江苏省南京市玄武区（江苏省南京市玄武区2014届九年级上学期期末考试）届九年级上学期期末考试）如如图图是是搬搬运运泥泥土土的的独独轮轮车车，设设车车箱箱和和泥泥土土的的总总重重G=1000N，运运泥泥土土时时从从A点点提提起起独独轮轮车车把把手手的的力力是是F，F的的力力臂臂是是_m，F的的大大小小至至少少是是_N考点2：杠杆平衡条件典题直击【解析】1.6250A沿沿F1方向的力最小方向的力最小B沿沿F2方向的力最小方向的力最小C沿沿F3方向的力最小方向的力最小D三个力的大小相等三个力的大小相等l2F3F2F1Ol1l3【解析】例例4（江苏省高邮市（江苏省高邮市2013-2014学年度九年级第一学期期末考试）学年度九年级第一学期期末考试）如如图图所所示示，B端端悬悬挂挂一一重重为为G的的重重物物，不不计计杠杠杆杆自自重重，在在A点点施施加加动动力力F使杠杆保持水平平衡则下列说法正确的是（）使杠杆保持水平平衡则下列说法正确的是（）A当杠杆平衡时，一定满足当杠杆平衡时，一定满足GOB=FOAB因为因为OA大于大于OB，所以，所以F小于小于GC杠杆可能为等臂杠杆杠杆可能为等臂杠杆D动力的方向一定竖直向下动力的方向一定竖直向下CA镊子镊子B钳子钳子C起子起子D剪剪子子A镊子镊子B钳子钳子C起子起子D剪子剪子A镊子镊子B钳子钳子C起子起子D剪剪子子L1L2F1F2F1F2L1L2F1F2L1L2F1F2L1L2A镊子镊子B钳子钳子C起子起子D剪子剪子【解析】规律方法技巧备考指津备考指津实验：探究杠杆的平衡条件 讲师：刘老师讲师：刘老师考点透视考点透视考点考点1：通过实验，得出杠杆的平衡条件：通过实验，得出杠杆的平衡条件;考点考点2：利用杠杆平衡条件解决问题：利用杠杆平衡条件解决问题.新课程标准要求知识梳理知识梳理实验环节：实验环节：一、提出问题：一、提出问题：杠杆满足什么条件时才会平衡？杠杆满足什么条件时才会平衡？四、进行实验与收集证据：四、进行实验与收集证据：1.实验器材：铁架台、杠杆、钩码（实验器材：铁架台、杠杆、钩码（50g）、刻度尺、弹簧测力计）、刻度尺、弹簧测力计.在在杠杠杆杆左左右右两两端端挂挂上上数数量量不不同同的的钩钩码码，调调节节钩钩码码的的位位置置，使杠杆再次在水平位置平衡；使杠杆再次在水平位置平衡；将钩码挂在任一位置，在支点同将钩码挂在任一位置，在支点同实验次数实验次数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/m阻力阻力F1/N动力臂动力臂l1/m物理实验中多次测量的目的有以下三种情况：物理实验中多次测量的目的有以下三种情况：实验中值得注意的事项：实验中值得注意的事项：要多次改变力和力臂的值，以得到多组实验数据进行分析要多次改变力和力臂的值，以得到多组实验数据进行分析五、分析与论证：五、分析与论证：杠杆平衡条件：动力杠杆平衡条件：动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂考点突破考点突破考点1典题直击【解析解析】考点1典题直击例例2.（江苏省苏州市相城区（江苏省苏州市相城区2014届九年级上学期期末调研测试）届九年级上学期期末调研测试）例例2.（江苏省苏州市相城区（江苏省苏州市相城区2014届九年级上学期期末调研测试）届九年级上学期期末调研测试）【解析】例例3.（江苏省太仓市（江苏省太仓市20132014学年第一学期期末教学质量调研测试初三物理）学年第一学期期末教学质量调研测试初