2022—2023 学年第一学期 一年级劳动组集体备课教案 主备人：一年级语文老师学科教学预案2022-2023学年第一学期学科： 劳动 班级： 姓名： 2022年9月 2022—2023学年度第一学期三年级劳动教材分析1.单元解读一年级的劳动教材从学生的年龄特点，开设了形式多样、生动活泼的手工劳动，便于学生自学、讨论和理解，教材还注意渗透思想教育，注意学生劳动观点、劳动习惯的养成，培养学生的劳动意识，开拓创新意识2.教学内容本单元共安排了九个项目: 我们爱劳动：擦桌子，各种各样的职业，家务劳动计划，04 系鞋带，叠衣服，理床铺，十五巧板，动画手翻书，风车 3.教学安排本册教材的教学建议安排18课时教师可以根据学生的学习情况和学校的教学条件，有针对性地选择部分项目进行二度开发，或将某些“拓展创新”环节的内容单列为新的课题开展教学活动4.教学注意事项教学应注意与生活的联系从生活入手，从需要出发，引导学生围绕解决生活中的实际问题展开实践活动。
在活动中，获得积极的劳动体验和一定的技术技能初步掌握手工劳动的技术基础知识和基本技能，为他们进一步学习和掌握有关劳动技术，迎接未来社会的挑战奠定初步的基础注重发挥学生的主体作用初步具有与技术相关联的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识、职业和创业意识，以及关心当地经济建设的意识采用自主学习、小组合作、全班讨论等灵活多样的教学形式，通过示范讲解、实践探究、角色扮演等生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在劳动与技术的实践活动中起主导作用教师要发挥活动组织者、引导者的作用，对学生的劳动制作要及时评价，帮助有困难的学生完成作品，努力完成教学目标充分发挥评价的激励性功能开展劳动竞赛，培养劳动兴趣坚持过程评价和结果评价相结合的原则，采用自评、互评和教师评价相结合的评价方式进行全面评价加强安全教育一年级学生首次接触劳动与技术课程，教师应帮助学生学习使用剪刀、美工刀等常用工具，了解操作过程中可能存在的安全隐患以及常用的安全应急措施强调规范操作，做好安全防护和安全教育工作2022—2023学年度第一学期一年级劳动教学计划教学安排周次教学内容教学准备1-201 我们爱劳动：擦桌子多媒体课件、抹布、水盆、模拟课桌面3-402 各种各样的职业多媒体课件、职业的文字、图片资料5-603 家务劳动计划多媒体课件、家务劳动计划表、家务劳动标记7-804 系鞋带多媒体课件、鞋面、鞋带9-1005 叠衣服多媒体课件、每人一套校服11-1206 理床铺多媒体课件、被子、毛巾、奖励贴13-1407 十五巧板多媒体课件、16-1608 动画手翻书多媒体课件、制作件、长尾夹、剪刀17-1809 风 车多媒体课件、风车范作、展示台19学期考核总结考核材料01我们爱劳动：擦桌子教学目标：1. 能够按照一定的顺序将桌子擦干净。
2. 掌握擦桌子的方法和技巧，学会用不同的方法擦拭桌面、桌肚、桌边和桌脚3. 养成细致耐心、热爱劳动的好习惯重点难点：1. 教学重点：有序地将桌子擦拭干净2. 教学难点：擦拭桌面和桌脚的不同方法教学准备：1. 教师准备：抹布、水盆、模拟课桌面、模拟桌脚、奖励贴、纸巾等2. 学生准备：课前了解擦桌子的方法，有初步的劳动体验教学过程：教学环节教师活动学生活动说 明导入新课（3分钟）1. 谈话小朋友们，你们知道五月一日是什么节日吗？今天，老师和你们一起走进劳动的课堂中2. 你们看，老师去巧巧家做客，拍了两张照片，请小朋友们说一说你认为巧巧家有哪些地方需要整理？巧巧很着急，因为还有很多家务活还没有干完同学们，你们可以帮帮她吗？今天，我们要帮小朋友做的家务活就是擦桌子板书）擦桌子欣赏图片明确课题引用图片片，创设生活情景，激发起刚入学的 孩子对学习和劳动的强烈兴趣探究学习（20分钟）1. 说一说你们知道完成这项家务活需要准备哪些工具和材料吗？（板书）准备（回答：抹布、水盆和水）师：有了这些工具、材料来协助我们，我们一定能完成任务，把桌子擦得干干净净的各抒已见根据需要，认识和选择劳动工具和材料，是一项基本的技术能力。
2. （出示脏乱的桌子图片）擦桌子前要做些什么呢？师：是的，我们不仅需要准备工具和材料，还要整理桌面，以及浸湿、拧干抹布观察图片，回答问题1. 拧一拧你们会拧抹布吗？我们自己拿起一块抹布试着拧一拧学生拧抹布的时候，教师观察并找到两个拧抹布动作不同的学生来进行示范）试着动手拧抹布2. 谁愿意来给同学们做一个示范大家仔细看他的动作他们是怎么拧的？（两手反方向用力拧）示意图：两名学生示范拧抹布促进学生思考，如何正确拧抹布3. 老师想邀请你们参加拧抹布大比拼请听好比赛规则：老师喊开始，然后开始拧抹布，倒计时5秒谁获胜了？为什么他/她能获胜？为什么要把抹布对折？（适合我们双手的大小，用力更均匀）观察、发言、总结通过竞赛的形式，激发学生的劳动兴趣通过评价，使学生了解对折抹布的作用4. 师：拧抹布的时候，我们可以对折一下抹布，然后两手反方向用力拧，这样才能把抹布完全拧干 （板书）拧干、反向5. 我们学着这位同学的动作，一起来拧一拧抹布吧！一起做拧抹布的动作1. 擦一擦拧干抹布之后，我们就可以擦桌子了板书）擦拭2. 老师这里有两个模拟课桌面，请两个小朋友上来比一比谁能在规定时间内把它擦干净你们需要准备一下吗？你们觉得他们两个擦得怎么样？（学生回答）我们在擦桌面的时候，可以按从上到下或者从左到右的顺序来擦，这样擦得又快又干净。
（板书）有序3. 我们只需要擦桌面吗？还要擦桌子的哪些部位呢？学生回答PPT出示点亮各个部位两名学生比赛擦桌面其他学生观察认识桌子的结构通过比较，让学生自主发现桌面需要按照一定的顺序进行擦拭我们在擦整张桌子的时候也要做到有序，应该先擦哪里、再擦哪里？4. 那么，这些桌子的部位都是用同样的方法擦吗？引导学生回答：桌面和桌肚，四四方方，擦拭大面积部位，可以从上到下或从左往右擦；桌脚和桌边是瘦瘦长长的，可以用抹布围包着擦5. 老师这里有一个模拟桌脚，谁愿意来擦一擦这样的擦拭方式，我们叫做“围包”板书）围包擦桌子的时候要按顺序擦，这样就不会遗漏任何部位；在擦桌子不同的部位时，我们可以以不同的方法进行擦拭交流擦拭不同部位的方法一位学生示范擦桌脚结合生活经验，让学生知道擦桌子不仅要擦桌面，还要擦桌边、桌肚、桌脚等各个部位擦拭不同部位时要运用不同的擦拭方法1. 理一理通过刚才的学习，我们知道了擦桌子前的准备工作、擦桌子的方法，那么我们擦完桌子后要做什么呢？（板书）整理、清洗、晾晒回答：倒水、洗抹布、晾晒抹布等2. 师：同学们，我们一起回顾一下擦桌子的步骤吧学生回答，师生梳理步骤，PPT出示）回答步骤。
实践体验（8分钟）过渡：同学们，老师想通过刚才的学习，你们肯定能出色地完成任务1. 出示任务要求游戏规则：在3分钟时间内，擦干净自己对应组号的桌子老师的音乐声停止了，也就是3分钟到了2. 在比赛之前，小组讨论，怎么在3分钟内合作完成擦桌子？谁来说一说你们小组是怎么分工的预设1：每个人擦不同的部位预设2：每人擦一半）3. 友情提醒，需要分工明确、团结协助、讲究方法、注意卫生，这里的卫生指不能让小水滴滴落在地面上！也不要让它跑到你的衣服上去！（水盆提前装好水，放在脚边）4. 学生擦拭的过程中，老师捕捉拍摄画面（有序、合作、拧抹布，桌面水滴、不同部位擦拭的不同方法）理解任务要求小组讨论如何分工合作动手实践教师需要让孩子充分地“活动”起来，在自己熟悉的场所中，观察、实践、体验、思考，了解劳动的意义与价值，产生对参与劳动的兴趣与热情交流评议（7分钟）1. 哪一组的桌子擦得最干净呢？我们该怎么评价呢？（看、摸）看什么？水渍、污迹、灰尘摸什么？灰尘、污迹、边角缝隙（板书）干净、整洁2. （教师给小组长提供一张纸巾）我们请小组长来评一评如果你觉得他们小组的桌子擦干净了，就到老师这里给他们贴上一个大拇指！3. 老师发现大家关注点都放在了桌面上，那么桌边呢？桌脚呢？4. 哪一小组来说一说你在擦的过程中还需要注意的问题？（出示现场照片）5. 我们来看看，黑板上的五角星奖励贴，今天的“劳动之星”是哪一小组？不仅有“劳动之星”，今天还要选出发言最积极、观察最仔细、纪律最好的小组。
大家都很棒，给自己一点掌声老师也送给每一组一朵太阳花胸章，请每一组组长上来领取观察、分析、比较、判断、纠错组长评价学生交流让学生通过评议、比较，进一步明确擦桌子的要领拓展创新（2分钟）同学们在生活中还学会做哪些家务活呢？不管做什么家务活，我们都要做到干净和整洁板书）干净 整洁同学们，“鸟美在羽毛，人美在勤劳”，老师希望你们在生活中能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，做一个爱劳动的好孩子！学生交流给学生渗透劳动最光荣、劳动创造美好生活的思想，引导孩子学做家庭小主人，和父母、长辈分担家务劳动、共建温馨之家，树立正确的劳动观板书设计擦桌子准备：拧干 反向 干净擦拭：有序 围包 整洁整理：清洗 晾晒02各种各样的职业教学目标：1. 了解一些常见的职业种类，知道自己爸爸妈妈的职业 2. 了解各种常见职业的具体工作内容3. 能根据社会的需要和自身的兴趣特长，简单规划自己未来的职业4．知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，树立正确的职业观重点难点：1. 教学重点：了解一些常见的职业种类，知道这些职业具体做什么工作2. 教学难点：简单规划自己未来的职业教学准备：1. 教师准备：一些职业的文字、图片资料。
2. 学生准备：课前了解爸爸妈妈的职业，了解几种常见职业；准备爸爸妈妈工作的照片教学过程：教学环节教师活动学生活动说 明导入新课（2分钟）1. 创设情景：老师今天上班时，在路上遇到了一位辛勤工作的叔叔，瞧，出示图片（交警）1）提问：知道这位叔叔是干什么的吗？（2）点题：这位叔叔的职业是交通警察板书）职业（3）提问：你们在哪里看到过交通警察？小结：交通警察叔叔很辛苦，无论刮风还是下雨都不能离开。