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1、 以往以往的作文都是要求大家要写具体，强调观察的作文都是要求大家要写具体，强调观察仔细、叙述具体。但是，仅仅会把作文写具体还不仔细、叙述具体。但是，仅仅会把作文写具体还不够，还得学习把作文写得简洁，把一件复杂的事情够，还得学习把作文写得简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能力，而且是更重要的能力。总而言之，该具体时得力，而且是更重要的能力。总而言之，该具体时得具体，该简洁时须简洁。只有这样，才能把文章写具体，该简洁时须简洁。只有这样，才能把文章写好。今天我们就来学习好。今天我们就来学习缩写。缩写。导入新课导入新课写作写作
2、学习缩写学习缩写1.1.了解缩写的含义及其注意事项。了解缩写的含义及其注意事项。2.2.掌握缩写的方法与技巧，学会从整体上把掌握缩写的方法与技巧，学会从整体上把握文章的主要内容。握文章的主要内容。3.3.通过缩写训练，体会通过缩写训练，体会“简简”的表达方式及的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。其表达效果，提高概括和表达能力。目目标标导导航航写作指导写作指导 一、什么是缩写？缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕淑湘语）。二、缩写的要求是什么？第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至
3、连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。三、缩写的方法1.尊重原作，在把握原文的基础上进行缩写。首先，可从文章题目入手。通常情况下，文章题目是文章的文眼，透过文眼，我们可以窥探文章的中心内容。如敬业与乐业，观题目即知这篇文章的内容是阐述敬业、乐业的。其次，可着眼于重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语和语句，归纳文章主题。如白杨礼赞中，反复出现词语“不平凡”和“赞美白杨树
4、”等抒情词句，我们从中不难领会文章的中心思想。在缩写时，就应抓住这一中心去安排材料。除此之外，还可以通过对文章行文思路的把握来归纳主旨。2.保留主干，去其枝叶，确定取舍详略。在准确理解原文内容的基础上，对原文的材料进行取舍，详略安排是缩写的重要一个环节。缩写时，分辨哪些内容与文章主旨紧密相关，这部分内容就是主干；哪些部分内容删掉也不影响主旨的阐释，这部分就是枝叶。不同文体，在筛选材料时，各有侧重。叙事性文章的主干是主要人物和主要情节。因此，缩写时要抓住主要人物和主要情节，合理删减次要人物和次情节。如我的叔叔于勒全文出现许多人物，“我”“菲利普夫妇”“于勒”是主要人物，主要情节为“赞于勒遇于勒躲
5、于勒”，因此，其他次要人物如姐姐、姐夫、船长，次要情节如于勒去美洲的原因等则可删去或略写。说明性文章，旨在说明事物特征或阐明事理，所以，提取这类文章的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料，其他内容可省略。如苏州园林一文的说明对象是苏州园林，说明对象的特点是景色如画，因此，应提取突出这一特征的材料进行概括。议论性文章，要提取中心论点、分论点、主要论据，重复的分析、次要的引文和事例则可删去。如应有格物致知精神一文的中心论点是“中国学生应有格物致知精神”，缩写时应围绕这一点提取主要论据。1 1从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。2 2从学过的议论文里选择一篇，进行缩
6、写。从学过的议论文里选择一篇，进行缩写。3 3班上计划编一本班上计划编一本“班级读书档案班级读书档案”，邀请每位，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于就此写一篇作文。题目自拟。不少于600600字。字。文文题题展展示示文题一：文题一：1.1.缩写时先通读全篇，然后抓住主要人物和缩写时先通读全篇，然后抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。主要情节，列出缩写提纲。2.2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。概括要准确，线索要清晰，结构要完整。3.3.语言简明、通顺、流畅，不需要做评论或语言简明、通顺、流畅，不需要做
7、评论或补充解释。补充解释。写写作作要要求求缩写写作内容仔细审题写作特点写作要求准确概述作品内容故事情节要完整人物形象要鲜明语言简明，流畅通顺线索明晰，结构完整写作形式：缩写深入理解文章内容抓住主要人物与情节写作文体：学过的小说思路点拨思路点拨文题二：文题二：1.1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。突出原文的论点，包括主论点和分论点。2.2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。3.3.适当保留关键性的论据，删减其中的叙述和介绍适当保留关键性的论据，删减其中的叙述和介绍性成分。性成分。缩写仔细审题写作内容具体要求写作特点写作文体：学过的议论文写作形式
8、：缩写突出主论点、分论点要概括清楚论证过程设置分论点语言简洁，流畅通顺删减叙述性或介绍性成分提炼主论点思路点拨思路点拨文题三：文题三：1.1.简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。版社、出版年月等。2.2.文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。缩写提纲。3.3.可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。的理由。向大家推荐一本书构思立意仔细审题写
9、法特点精心选材书的基本情况对书的评价与看法首尾呼应语言简洁、概括得当推荐物：一本书首选古今名著首选熟悉的作品推荐人：我书的主要内容思路点拨思路点拨故故 乡乡 严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然豆腐西施杨母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然豆腐西施杨二嫂来了，她愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的二嫂来了，她愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。一副手套塞在裤腰里，走了。范范文文引引路路文题一文题一简练地概述回故乡一事。简练地概述回故乡一事。缩写杨二嫂的情节，保留其贪婪的行为。缩写杨二嫂的情节，保留其贪婪的行为
10、。一天午后，闰土来看我。他的外貌已经有了很一天午后，闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他叫他“闰土哥闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我，可是闰土却恭敬地叫我“老爷老爷”，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。他叫儿子水生给我磕头。我问他的景况，他只他叫儿子水生给我磕头。我问他的景况，他只是摇着头说非常难。是摇着头说非常难。九天后，我离开了故乡。九天后，我离开了故乡。缩写闰土的情节，抓住其麻木的特点来写，缩写闰土的情节，抓住其麻木的特点来写，人物形象鲜明。人物形象
11、鲜明。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。新的生活，为我们所未经生活过的。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，走的人多了，也便成了路。如地上的路，走的人多了，也便成了路。保留原文语句，使用精妙。保留原文语句，使用精妙。名师总评：名师总评：本文选取了本文选取了故乡故乡一文进行缩写。缩写仍以一文进行缩写。缩写仍以故乡为线，仍旧以杨二嫂、闰土作为主要写作对象，故乡为线，仍旧以
12、杨二嫂、闰土作为主要写作对象，短短几百字，就交代了小说的主要内容，刻画了鲜短短几百字，就交代了小说的主要内容，刻画了鲜明的人物形象，结构情节完整，叙述详略得当，衔明的人物形象，结构情节完整，叙述详略得当，衔接顺畅，语言简洁凝练。接顺畅，语言简洁凝练。文题二文题二敬业与乐业敬业与乐业缩写缩写“敬业乐业敬业乐业”是人类生活的不二法门。是人类生活的不二法门。孔子说：孔子说：“饱食终日，无所用心，难以哉！饱食终日，无所用心，难以哉！”“”“群群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉！居终日，言不及义，好行小慧，难以哉！”唐朝名唐朝名僧百丈禅师常常用两句格言教训弟子僧百丈禅师常常用两句格言教训弟子:“:“一
13、日不一日不保留原文的论点。保留原文的论点。做事，一日不吃饭。做事，一日不吃饭。”儒门、佛门这两段话，证明儒门、佛门这两段话，证明了有业之必要。了有业之必要。那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢？第一要敬业。凡做一件事，尽力做到？第一要敬业。凡做一件事，尽力做到“忠实忠实”，从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大总统，还是拉黄包车，只要认真去做，做到忠实，总统，还是拉黄包车，只要认真去做，做到忠实，就就引用孔子和百丈禅师的话，证明了引用孔子和百丈禅师的话，证明了“有业之有业之必要必要”。都是神圣的。第二
14、要乐业。凡是职业都是有趣味的。都是神圣的。第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到“乐业乐业”，生活才有价值。，生活才有价值。先敬业，后乐业，用自己的概括文章的内容，先敬业，后乐业，用自己的概括文章的内容，保留原文的关键性论据和论证思路。保留原文的关键性论据和论证思路。“敬业即是责任心，乐业即是趣味。敬业即是责任心，乐业即是趣味。”我深我深信只要发扬信只要发扬“敬业敬业”“”“乐业乐业”的精神，就定能过上的精神，就定能过上“人类理想的生活人类理想的生活”。原文语句，使用精妙。原文语句，使用精妙。最后提出愿望，结构完整
15、。最后提出愿望，结构完整。名师总评：名师总评：这篇缩写突出了文章的中心论点，然后依照原这篇缩写突出了文章的中心论点，然后依照原文的论证思路进行缩写，先敬业，后乐业，最后总文的论证思路进行缩写，先敬业，后乐业，最后总结。缩写过程中，适当保留了关键性的论据，如当结。缩写过程中，适当保留了关键性的论据，如当大总统和拉黄包车等，保留了一些关键词句，因而大总统和拉黄包车等，保留了一些关键词句，因而缩写高度概括，但仍体现原文意旨。缩写高度概括，但仍体现原文意旨。文题三文题三我向大家推荐一本书我向大家推荐一本书 今天，我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出今天，我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的版的傅雷家书
16、傅雷家书。傅雷家书傅雷家书是由我国著名文学翻译家、文艺是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给两个儿子评论家傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅主要是长子傅开头即介绍所推荐的书的书名以及出版社情况。开头即介绍所推荐的书的书名以及出版社情况。聪聪)的书信编纂成的一本集子，摘编了傅雷夫妇的书信编纂成的一本集子，摘编了傅雷夫妇19541954年至年至 19661966年写给儿子的书信，最长的一封多达年写给儿子的书信，最长的一封多达70007000多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。望以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：（傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：（1 1）讨论艺术；（讨论艺术；（2 2）激发青年人的感想；（）激发青年人的感想；（3 3）训练傅）训练傅简要说明这本书的基本情况。简要说明这本书的基本情况。聪的文笔和思想；（聪的文笔和思想；（4 4）做一面忠实的）做一面忠实的“镜子镜子”。信。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与中的内容，除了生活琐事外，更多
