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1、敬业与乐业教案教学目标1.掌握重点生字词,积累经典语句、格言。2.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。3.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性,并联系自己的实际,用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。教学重点1.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。2.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。教学难点理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。教学时间2课时教学进程第一课时一、导入新课爱迪生曾经说过:人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。亲爱的同学们,你思考过人生与事业的关系吗?我们究竟应该怎样去看待一份职业?近代思想家梁启超认为,应该“敬业”“乐业”
2、,并深信这是人类生活最合理的方法。阅读此文,相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。二、 有关资料1.作者介绍梁启超(18731929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,维新派代表人物,启蒙思想家、政治活动家、教育家、史学家和文学家。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作有饮冰室合集等。2.背景资料敬业与乐业是梁启超先生于90多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄
3、炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。3.知识链接演讲的概念:演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)主要特点:面对一定数量的听众,公开发表自己的观点。话题集中,中心突出,结构完整。语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。三、预习设计1.给加点字注音禅师( ) 旁骛( ) 解剖( ) 厌恶( ) 佝偻( )( ) 承蜩( ) 羡( )慕 咽气( ) 骈进( ) 佛门( ) 哭丧着脸( ) 强聒不舍( )答案:chn w pu w u lu tio xin yn pin f sng
4、 gu2.解释下列词语征引:旁骛:亵渎:骈进:敬业乐群:安居乐业:断章取义:不二法门:言不及义:强聒不舍:答案:引用在正业以外有所追求,不专心。骛,追求。轻慢、不尊敬。并排前进。专心于学业,与朋友和睦相处。安定地生活,愉快地工作。不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。最好的或独一无二的方法。只说些无聊的话,不说一句有道理的话。唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。3.找出文中的名言警句,进行积累。安其居乐其业。饱食终日,无所用心,难矣哉。群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。用志不分,乃凝于神。素其位而行,不愿乎其外。知之者
5、不如好之者,好之者不如乐之者。其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。四、整体感知速读课文,完成以下问题:1.本文的中心论点是什么?我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。2.作者围绕中心论点,先后谈了几个问题?有业之必要。(1)论述要敬业。(2-4)论述要乐业。(5-6)3.理清文章的结构,并概括每一部分的意思。总体结构是“总分总”式。第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。第二部分(第28段):论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性。第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。五、课堂检测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。禅师( ) 旁骛( ) 亵渎( )( ) 解剖( )
6、佝偻( )( ) 骈进( ) 承蜩( ) 强聒不舍( ) xin( )慕 m( )诀 wng( )想 tu( )当 答案:chn w xi d pu gulu pin tio gu 羡 秘 妄 妥 2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。我这题目,是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话,断章取意造出来的。我自己常常力求这两句话之实现与调合,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。错别字改正答案:错别字意合改正义和3.解释下列词语中加点的字心无旁骛 骛,_。旁征博引 征,_。敬业乐群 群,_。强聒不舍 强,_。答案:追求。引用。群,朋友。过分。4.下列句子排序正确
7、的一项是( )凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。这叫做职业的神圣。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。ABC D答案:B(选段先提出问题,然后摆事实、讲道理进行论证,最后得出结论。)
8、5.填空:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自_,意思是_。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”选自_,意思_。作者引用孔子的两句话分别是为了说明_。答案:论语 知道它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。论语他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明:以事业为乐的生活才最有意义。6.选出下列复句中不同的一项( )A.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。B.我信得过我,当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打
9、胜一支压境的敌军同一价值。C.职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一样,因竞胜而得快乐。D.人生能从自己职业领略出趣味,生活才有价值。答案:B(B项是一个单句,“我”是主语,“信得过”是谓语,后面的是宾语部分。复句A D是条件复句,C项是一个因果复句)六、 布置作业 1.熟读课文,掌握生字词。 2.文中引用了许多经典语句、格言,找出来,抄在笔记本上。 敬业与乐业教案教学目标1.掌握重点生字词,积累经典语句、格言。2.掌握论证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。3.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性,并联系自己的实际,用“敬”与“乐”的态度对待学习、生活。教学重点1.掌握论
10、证和道理论证这两种论语方法,理解这篇演讲词的结构安排。2.理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。教学难点理解“敬业与乐业”的主旨及重要性。教学时间2课时教学进程第二课时一、复习检查1.提写生字词蛀虫 赦免 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义 强聒不舍 敬业乐群2.议论性文章常用的论证方法有哪些?你能举例说明吗?举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。二、研讨课文速读课文,结合文中关于有业、敬业、乐业的论述思考下列问题:1作者用哪些论据“有业之必要”?用了什么论证方法?孔子的两段言论(引用论证);百丈禅师的故事(举例论证);作者自己讲的道理:百
11、行业为先,万恶懒为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫(道理论证)2.作者怎样论述“敬业”?运用了什么论证方法?引用朱子言论“主一无适便是敬。”(引用论证);事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下(道理论证);当大总统和拉黄包车,当木匠做桌子和当政治家建共和国(举例论证)。3.作者怎样论述“乐业”?运用了什么论证方法?天下的第一等苦人(无业游民)、第二等苦人(延误本业)(举例论证);道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由;孔子的两句话:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(引用论证)。三、课堂总结1.写法探究论证条理清晰,论据生动有力。这篇
12、讲演词开头提出了论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要,末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程,举了多种论据:有生活中的实例,有古代、外国著作中的事例,有作者亲身经历中卓有成效的经验,还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用,使讲演词具体、生动,富有说服力。语言通俗浅显,准确周密,概括有力。全篇讲演用简明的短句,很少用长句;多用口语,明白如话,一听就懂;引用古代文句时,注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句,引用不少古代名言警句,又自己提炼了许多精辟的警句,都使语言显得概括有力。如:引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话:“饱食终日,无所用心,难矣哉!
13、”“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解:“孔子独独对于这两种人便摇头叹气说道:难!难!”。2.主旨归纳这篇演讲针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。四、拓展延伸1.文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明,试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。示例:居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有因为抱怨而想放弃。(其他符合要求的表述也可以)2.学了本文,大家有什么体会?在生活学习中应该怎么做?那些凡人做的琐事,很多都忠实圆满地完成,他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多,我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢?五、课堂检测(绥化中考)阅读敬业与乐业,回答下面的问题。1.本文的中心论点是什么?2.下面的句子运用了哪种论证方法?请分析其作用。唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”3.简述本文的论证思路。4.李克强总理在政府工作报告中提出要