《一（ 下）写话专项 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一（ 下）写话专项 (1)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编语文一（下）期末复习写话专项一、第一单元：识字题目：四季儿歌青的朋友多春天举行音乐盒二、第二单元：心愿题目：爸爸，我想对您说我多想.我的心愿三、第三单元：伙伴题目：我的小花狗我的好朋友小乌龟找朋友四、第四单元：家人题目：我的妈妈做家务钓鱼五、第五单元：识字六、第六单元：夏天题目：美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨七、第七单元：好习惯题目：我的好习惯整理书包过马路八、第八单元：问号题目：养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家写话专项答案第一单元 识字点拨： 平时你是怎么识字的？不认识的字该怎么记？联系简单的生活常识，充分调动已有的识字经验，写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。1.点拨：根据生活常识写儿歌，通
2、过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。范文：四季儿歌春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。2.点拨：采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。范文：青的朋友多日出天气晴； 小河水清清； 有心就有情； 有目变成亮眼
3、睛； 要人帮忙说声请。3.点拨：仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形， 又知道了如何做字谜。范文：二木不成林。 （相）奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。（姓）左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。 （秋）第二单元心愿点拨： 心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?1.点拨：把心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。范文：爸爸，我想对您说爸爸，其实我有许多心里话想要对您说，但是我没有勇气。今天
4、，我就在这作文里说吧。爸爸，我看到您几乎每天都在喝酒，或者吸烟。有时候，你喝酒喝多了，就躺在沙发上睡觉，或者跟妈妈吵架，我非常的伤心。爸爸，我劝你还是不要每天都喝酒，酒是可以喝，但不能天天喝。吸烟有害健康，也不能天天抽，偶尔抽几根没关系。还有一点，就是你的睡眠不足，你总是很晚才睡觉。 我知道你这么晚睡觉是为了我们， 为了让我们家过上幸福的日子。要是，晚上没有客人，你要赶快睡觉，别再睡眠不足。爸爸，你要是能听我劝告，不天天喝酒，不天天吸烟，要保持睡眠充足，你要是能完成这几点，儿子就很高兴了。爸爸，你对我们这么好，以后，我要努力学习，长大后好好报答你。2.点拨：每个孩子心里都有自己的向往，向往去自
5、己喜欢的地方旅行，向往去得到心仪的礼物你的向往是什么？范文：我多想.妈妈告诉我，坐着飞机就会走出常州。遥远的云南，有一片美丽的洱海，洱海上的海鸥非常调皮。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出云南。遥远的四川，有美丽的九寨沟， 九寨沟上流淌着五颜六色的湖泊。 我对爸爸说我多想去看看， 我多想去看看！3.点拨：每个人都有自己美好的愿望，你怎么描写自己的愿望呢？范文：我的心愿自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换奖章，一个学期以来
6、，我已经换来了六个奖章。今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。如果我的这一个心愿实现了，我的另一个心愿是什么呢？等我想好了告诉你！第三单元伙伴点拨： 说说自己的小伙伴有哪些？你们在一起开心吗？和小伙伴之间发生过什么事？写一写，记录下你和小伙伴之间发生的有趣的事。1.点拨：你喜欢和小动物做小伙伴吗？观察你喜欢的小动物的样子和生活习性，并把观察到的小动物特点和给你带来的快乐写一写 。范文：我的小花狗今天是我的生日。放学一回到家，爸爸就把我叫到一个箱子旁，原来他要送我一件特殊的礼物。我好奇地打开一看，呀！原来是一只小花狗
7、。它耷拉着一双毛茸茸的耳朵，眼睛黑溜溜地瞪着我，身上有很多玄色的小斑点。小花狗可真讨人喜欢，我非常喜欢它！谢谢爸爸！小花狗很爱吃肉。我一拿出一块肉，小花狗就向我跑来。它伸出一只爪子来抓肉，但没有抓到。它又伸出另外一只爪子来抓，还是没有抓到。小花狗急了，两脚一蹬，向人一样站了起来，伸出两只爪子一抓，终究抓到肉了。小花狗也很爱玩毛线团。它有时把毛线弄得到处都是，有时还把毛线缠在自己身上。我有这样的小花狗，非常开心，它和我一起度过每个快乐的时光！2.点拨：每个小朋友都有自己的好朋友，观察他长得什么样子，为什么喜欢他？你们之间发生过什么印象很深的事情吗？范文：我的好朋友他瘦瘦的，一双幽默的大眼睛和一个
8、能说会道的嘴巴，他很喜欢帮助人，有关他的事例很多，我就举一件事来说说看吧!那是一次数学考试，我领到卷子以后，习惯性地把手伸进书包里拿铅笔盒，这时我才发现，我没有带铅笔盒，我环顾了一下四面，只见其他同学们都在认真做题，这可怎么办！突然，我发现了他，于是我便用手碰了碰他，他转过头来问我什么事。我向他作了借笔的手势，他二话不说，立马掏出一只笔给我，我顿时感觉一股暖流涌上心头。下课了，我交了卷，把笔还给了他，他说： “怎么样，我还算是你的朋友吧！嘿!他还真像个幽默大师！这时，我估计你想知道他是谁了吧！他就是刘文达!3.点拨：好朋友之间应该怎么相处呢？是斤斤计较还是宽容团结？范文：小乌龟找朋友小乌龟想找
9、朋友，它慢慢悠悠的在河边走着。小乌龟第一个见到的是小猴，小猴说： “我和你做朋友吧！ ”但是小乌龟嫌小猴太调皮就不想和它做朋友，于是小乌龟没有答应。小乌龟第二个见到的是河马，河马说： “我和你做朋友吧！ ”但是小乌龟嫌河马模样丑，怕河马一屁股把自己给压扁了，所以小乌龟又不答应。小乌龟第三个见到的是小青蛙，小青蛙说： “我和你做朋友吧！ ”小乌龟嫌小青蛙呱呱叫，怕小青蛙晚上吵它睡不着觉，所以小乌龟又不答应。小乌龟第四个见到的是小螃蟹，小螃蟹说： “我和你做朋友吧！ ”小乌龟嫌小螃蟹不会叫，横着走路，总是满嘴的泡泡，所以小乌龟还是没有答应。小乌龟找来找去没朋友，只好掉头往回走。在回家的路上，小乌龟
10、见到了乌龟妈妈，妈妈说： “你找朋友要热情一些，不要只看别人的缺点，要看优点。 ”于是小乌龟照妈妈的话去做，最后小乌龟终于找到了朋友！第四单元家人点拨：家人是我们最熟悉的人啦！想想和家人相处的点点滴滴、方方面面，体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。写一写你怎么表达对家人的感激与爱。1.点拨：妈妈是世界上最伟大的人，是妈妈把我们带到这个世界上来的,，是妈妈给了我们生命；妈妈是世界上最无私的人，她疼爱我们，照顾我们，默默地为我们做着许多事情，可是，我们和妈妈相处的时候也会发生很多有趣的事，试着记录下来。范文：我的妈妈我有一个好妈妈，但是有的时候她就像只大老虎。吃饭的时候，我的妈
11、妈像一只大老虎。因为我总是吃得很慢像一只小乌龟，妈妈就会在一旁不断地大声催我： “快吃!”睡觉的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为我总是不乖乖睡觉，而是想玩。这时妈妈就会对我严肃地说： “你怎么还不睡呀?快睡!”写作业的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为，有时我会趁妈妈不注意就边写边玩，这时妈妈就会对我大叫： “专心写作业!”当然更多的时候，她会像大老虎一样非常警惕地关注着我是否认真，就像老虎在自己的领地巡逻。这下你们知道了，我的“老虎”妈妈了吧？我真的很害怕她。但是，细想起来，我知道，她是希望我可以有良好的习惯，是为我好。我爱你，我的“老虎”妈妈。2.点拨：爸爸妈妈上班很辛苦，回家还要做许多家务
12、，我们是不是得力所能及的帮助爸爸妈妈做家务？ 你会做什么？你做家务后爸爸妈妈会有什么表现？会说些什么？要表述清楚，有具体事例。范文：做家务今天是星期天，吃过早饭后爸爸妈妈都上班去了，我在家里看见餐桌和地面上，有一些吃饭时不小心掉的米粒。这些米粒多数是我掉的，为这事爸爸常常批评我，并给我讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。爸爸妈妈上班那么辛苦，我长大了，应该帮他们做点家务，平时老师也要我们帮爸妈做一些力所能及的事。我想:今天是我好好表现的时候了！我决定要做一次家务，好好打扫一下卫生。 我先将餐桌上的米粒擦干净，又拿来吸尘器把每一个房间认认真真地打扫了一遍，然后仔细检查了一遍，最后我又用拖把将地面
13、拖得干干净净。看着整洁明亮的房间和地面，我非常开心！打扫完卫生后，妈妈还没回来，我坐在沙发上看着书等着她回来。过了一会儿，妈妈回来了。当她看见我将房间打扫得很干净，脸上露出惊喜的表情，夸我是个爱劳动讲卫生的好孩子!3.点拨：爷爷奶奶姥姥姥爷非常疼爱我们范文：钓鱼今天天气很好，爷爷带我去钓鱼。爷爷说他拿着的鱼竿， 让我帮着摇鱼线。 首先爷爷把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。爷爷把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，爷爷马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。我兴奋地喊了一声： “爷爷，钓到鱼了
14、!”就这样， 爷爷和我用这种办法很快钓了一小桶， 围观的人说： “看，钓得真多!”我激动地说： “爷爷，钓鱼太有趣了!”爷爷笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”!钓了满满一小桶，我们兴高采烈地回家了。第六单元夏天点拨：你喜欢夏天吗？夏天有什么景色和让你难忘的事？你要怎么描述它呢？1.点拨：夏天的池塘开满了荷花，仔细观察下荷花，写一写美丽的荷花。范文：美丽的夏天一个夏天的下午，有三个小朋友坐在小池边聊天。 有个小朋友说： “荷叶圆圆的，绿绿的，像一把小伞。 ”又有一个小朋友说： “亮晶晶的小水珠正躺在荷叶上睡午觉呢!”还有一个小朋友说： “粉红色的荷花像一个美丽的小姑娘，在池塘里跳舞。青蛙蹲在荷叶
15、上正在为她唱歌呢!”多美的夏天啊!2.点拨：夏天是最热的季节，你眼中的炎热的夏天是什么样子的呢？要注意观察，注意细节。范文：炎热的夏天夏天来了，天气一天比一天炎热，太阳像一个圆圆的大火球，我们一走出去玩就被晒得满头大汗，花草树木低下了头，无精打采的。知了躲在树叶中间，好像在说： “好热呀！好热呀！ ”小狗趴在树荫低下伸出舌头，它们好像在喘气。夏天虽然炎热，但是景色很美，树木很茂盛，一棵棵绿油油的大树像一把大伞。雨后天空碧蓝碧蓝的，一朵一朵白云上架起一座彩虹桥，它的颜色，夏天的夜晚天上有许许多多的星星一闪一闪的，亮晶晶的星星像宝石。夏天真美，我喜欢夏天！3.点拨：夏天特别爱下雨打雷，写一写夏天的
16、大雨，注意抓住特点。范文：夏天的大雨我们这已经三个月没下大雨了，今天早上突然下了倾盆大雨。这场大雨伴随着闪闪的电光、隆隆的雷声、怒吼的狂风，就像一位迟到的客人，心里觉着很抱歉，就急忙忙的献殷勤招呼大家。一下子全表现出来了：把地球冲净了。啊！真是“久旱遇甘霖”呀！第七单元好习惯点拨：拿破仑希尔说： “播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。1.点拨：在学习和生活中，你觉得自己有哪些好习惯呢？记录下来，和大家分享一下。范文：我的好习惯我是一个一年级的小学生，大家都夸我是好孩子、好学生。那是因为我有好多好习惯。我有一个不说脏话的好习惯；每当有人说脏话时，我就对他说： “说脏话是不文明的，我们要做讲文明的好孩子。 ”我有一个爱帮长辈做家务的好习惯； 每天我写完作业以后， 都会帮家长扫地、擦地，吃完饭还去捡碗擦桌子。只要是我力所能
