《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》自我检测试卷C卷 附解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》自我检测试卷C卷 附解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题D.礼尚往来2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质自我检测试卷年中学教师资格考试综合素质自我检测试卷C C 卷卷 附解析附解析注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。4、 为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法（）。A.合法，班主任对学生有管教权B.合法，班主任对学生有监护权C.不合
2、法，侵犯了学生的隐私权D.不合法，侵犯了学生的财产权。5、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法（）。一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）提出教育公平的重要基础，教育公平的关键是（）。A机会公平B过程公平C结果公平D起点公平2、根据 国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年)规定.下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是（）。A.探索多种评价方式B.完善综合素质评价C.建立多祥的评价标准D.树立终结性平均 理念3、
3、中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国传统文化的重要组成部分。下列选项中，不属于中国传统礼仪 文化的是（）。A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远A. 正确，有利于因材施教B. 正确，有利于提高升学率C. 不正确，学校不得分设重点班和非重点班D. 不正确，应该由教育主管部门设立重点班6、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（）。A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D.可
4、行，体现了严格要求自己，家长至上7、纪念卫国战争胜利70 周年，俄罗斯2015 年推出了根据同名小说改编的电影这里的黎明静悄悄新版小说的作者是（）。A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克8、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理，下列选项中，不第 1 页 共 6 页是用来指称这一定理的是（）。A.毕达哥拉斯定理B.欧几里得定理C.勾股定理D.商高定理9、下列音乐家中，创作了钢琴曲致爱丽丝的是（）。A. 肖邦B. 贝多芬C. 舒伯特D. 李斯特10、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三
5、边C.直角三角形的两个锐角都是45 度D.三角形内角和为 180 度11、下列有关“乐”的古代名句，出自论语的是（）。A知之者不如好之者，好之者不如乐之者B子非我，安知我不知鱼之乐C独乐乐，与人乐乐，孰乐？D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。12、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任 务的林老师经常让学生罚站.面対这种惆况， 苏老师应该（）。A.严厉批评林老师.责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为13、瓶画(器皿上的彩绘)狄俄尼索斯航海是古希腊（）时期的作品。A几何形风格B
6、东方风格C黑色人像D红色人像14、初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤 其亲属在事故处理过程中无理取闹 扰乱学校教育教学秩序,依据学生伤害事故处理办法，此种情况下，学校应当（）。A.报告教育行政部门处理B.报告公安机关处理C.报告几件监察部门处理D.报告人民法院处理15、 “若李老师和刘老师参加培训， 则张老师也参加培训”， 要由此推出“李老师没参加培训”，需要增加的一项是（）。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训，张老师没有参加培训D. 刘老师和张老师都没参加培训16、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A顺序B客观规律C特
7、征D重点17、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。第 2 页 共 6 页对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（）。A二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质B前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子18、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。A人格尊严权B名誉权C荣誉
8、权D隐私权19、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该 （）。A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为20、下列作品中反映了反战主题的是（）。A竞选州长B哈克贝利费恩历险记C,老人与海D永别了，武器21、某学校初三(二)班的班主任周老师，为了提高班级升学率。安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法（）。A.正确，学校要保证自己的升学率B.正确，体育课浪费学生的学习时间C.错误
9、，学校要保证学生每天锻炼一小时D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时22、“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?（）A北岳B南岳C东岳D西岳23、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.高尚的职业道德24、爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说： “我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像 喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。 ”下 列学科，依青青喜好的程度，由高到低排列正确的是（）。A.数学 英语 语文 化学 物理B.数学
10、语文 英语 物理 化学C.语文 英语 数学 化学 物理D.语文 数学 英语 物理 化学25、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“ 马铃薯”一致的是（）。A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿26、在 word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。第 3 页 共 6 页A. 缩减B. 字符间距C. 字形 .D 字体颜色27、师德的灵魂是（）。A 关爱学生B 提高修养C 加强反思D 提高业务水平28、中华人民共和国教师法自( )起施行。A1994 年 1 月 1 日B1994 年 9 月 10 日C1993 年 11 月 1 日D1995 年 1 月 1
11、日29、教师职业道德的核心和精髓是（）。A爱岗敬业B依法执教C为人师表D热爱学生关系。”请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?2、 全面实施素质教育的要求下， 怎样评价学生的优、 良、 中、 差呢?为此， 我制定了这样的标 准：一是在大纲规定的基础科60 分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格 ;二是 基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超 过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视 为不及格;五是仅基础科良好， 或特长科单方独进的，
12、 视为畸形发展， 作降格评价。 这一评价标 准的实施.使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试 分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二.上升到年级的第二名。二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有X X X 收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十
13、分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、阅读下面的犲料，按照要求写作文。第 4 页 共 6 页这个世界上有很多种生活，如果命运将推向任何一种，都别奇怪,别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利.在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福.根据材料所引发的思考和感悟.写一篇论文.要求：角度自选，立意自
14、定.标题自拟.不少于 1000 字。第 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、A2、D3、A4、答案：C。5、C6、C7、答案：B8、B9、B10、C11、A12、B13、C14、B15、C16、B17、C18、D19、B20、D21、C22、C23、C24、A25、D26、B27、A28、A29、D案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。2、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策培养人才。因
15、此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时.特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。 和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展.成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、略二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了未成年人保护法第三十条和第三十一条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本第 6 页 共 6 页
