《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》提升训练试卷C卷 附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》提升训练试卷C卷 附答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题A有不同的“父母”的原因2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质提升训练试卷年中学教师资格考试综合素质提升训练试卷C C 卷卷 附答案附答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。B基因的重组或突变C不同的生物之间的融合D现在还没有确切的答案5、初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项
2、中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、下列会议中.中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。A.中共一大B.瓦窑堡会议C.洛川会议D.遵义会议2、在 Word 编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（）。A.表格B.工具C.格式D.插入3、唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是（）。A后梁、后晋、后汉、后周、后唐B后周、后晋、后唐、后汉、后梁C后梁、后唐、后晋、后汉、后周D后唐、后
3、梁、后周、后汉、后晋4、遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是（）。C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威6、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性7、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）。A空中花园B金字塔C汉谟拉比法典石柱D长城8、教
4、育部印发中小学班主任工作规定是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作第 1 页 共 6 页B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识9、鹏鹏 12 岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（）。A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C.不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护 法D.不合法，违反了中华人民共和国教师法10、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（）。A.管子B.墨翟C.荀子D.孟子11、期
5、末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）。A.合理。体现了教师双方的意愿B.不台理。不利于学生的全面发展C.台理。有利于提高学生的成绩D.不合理。违背了团结协作的要求12、晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师身上，引起同学们一阵窃笑，经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师将李钰不闻不问。刘老师的行为( )。A.正确，可以促进李钰的自我反思B.正确，可以警示班上其他的同学C.不正确，这样压制了李钰的个性D.不正确，这是对李钰的不当惩罚13、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列
6、节气中，白量最长的是（）。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至14、 小亮在解决物理习题时， 能够把各种解法逐一列出并加以尝试， 最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A、启发式B、推理式C、算法式D、归纳式15、下面这首诗，所写的节日是（），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A中秋B重阳C端午D除夕16、某学校初三(二)班的班主任周老师，为了提高班级升学率。安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法（）。A.正确，学校要保证自己的升学率B.正确，体育课浪费学生的学习时间C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时D.错误，学校要
7、保证学生每天锻炼两小时17、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。第 2 页 共 6 页A家庭教育B。教师培训C课外活动D。课堂教学18、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。A.王老师缺乏反思意识。B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度19、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。A孔子B孟子C韩非子D老子20、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据中
8、华人民共和国教师法，学校可依法（）。A给予孙某行政处分B给予孙某行政处罚C取消孙某教师资格D给予孙某罚款处理21、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）。A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人22、20 世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。A凯洛夫B杜威C布鲁纳D赞柯夫23、随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?（）A私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧
9、的主要原因B应先发展交通，再发展轿车工业C随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路D在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的24、 孔子所说的“其身正， 不令而行。 其身不正， 虽令不止”， 从教师的角度可以理解为 （） 。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响25、使用 PowerPoint 制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是 （）。A.在 PowerPoint 菜单栏中选择插入图片来自文件选择路径和文件，点击插入B.复制图
10、片，在 PowerPoint 编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴C.复制图片，在 PowerPoint 菜单栏中选择编辑粘贴D.在 PowerPoint 菜单栏中选择插入图片自选图形，选择图片文件26、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持第 3 页 共 6 页（）。A团结协作B教书育人C严谨治学D爱岗敬业27、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务，学校对钱某的正确处理方式是（）。A学校提出申请，送工读学校进行矫治B扭送公安机关，依规开出钱某的学籍C劝说钱某退学D责令钱某转学28、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。A博雅教育B全面发展教育C应试教育D
11、终身教育29、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说:“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。 以前的你是怎样的， 我不想知道， 老师只想看到现在的你有多棒!”这表明班主任 （） 。A.关爱全体学生B.未能严慈相济C.保护学生隐私D.未能因材施教碍”。 青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25 厘米左右，体重增加 7 公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长 23 厘米，体重增加 23 公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发 展主要表现在大脑和心理上。6 岁儿童的大
12、脑重量已经达到成人脑重量的90%以上， 儿童的生理、 心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是 青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长78 厘米，体重增加56 公斤。少年期是一个过渡时期， 既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。请根据学生身心发展规律的知识分析上述材料。2、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60 分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级
13、学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、1964 年，美国心理学家布卢姆发表了题为人类特征的稳定性与变化的研究报告，他
14、认为“个人的智力成熟从出生到4 岁发展到 40%， 4 到 8 岁再发展 30%， 8 岁以后发展剩下的 30%如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。第 4 页 共 6 页三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000 字。第 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小
15、题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、D2、A3、C4、B5、C6、答案： A。7、B8、 【参考答案】B9、 【参考答案】C10、D11、B12、A13、答案：B14、C15、A16、C17、D18、答案：D。19、B20、A21、A22、B【解析】杜威在 20 世纪初提出了“做中学”的实用主义教育思想。23、C24、D25、D26、B27、A28、B29、A体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至 永远无法补偿。因此，教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。)2、素质教育要求我们把学生培养
16、成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、略二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、正确答案：(1) 个体身心发展具有不平衡性，这种不平衡性主要表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。正如材料中所显示 的，人的身高、体重的发展有两个高峰期，即出生的第一年和青春期；另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。研究表明，青少年身心的不同方面所达到的某 种发展水平或成熟的时期是不平衡的。如材料所示，人的智力在8 岁已经达
