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1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题是词牌名。2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质能力提升试卷年中学教师资格考试综合素质能力提升试卷C C 卷卷 附答案附答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。4、在 excel 工作表中，单元格区域 B3:E5 所包含的单元格的个数是（）。A.11B.12C.13D.145、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.效标关
2、联效度一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、下列画家中，以画马著称的是（）。A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹2、20 世纪 50 年代，著名话剧茶馆和等待戈多的上演均引起轰动。它们的共同之处是（）。A属于现实主义的文艺作品B具有强烈的社会批判精神C描写了社会历史的演变D反映了当代人的精神创伤3、下列文学常识的表述不正确的一项是()。A.草堂诗余东坡乐府稼轩长短句白石道人歌曲均是词集。B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦三国演义烈火金刚等。C.阿房
3、宫赋师说论积贮流项脊轩志石钟山记都在标题中标明了文体。D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都B.预测效度C.构想效度D.内容效度6、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师（）。A.廉洁从教、勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新7、达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（）。A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说8、刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师
4、的说法（）。A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心第 1 页 共 6 页C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展9、以下叙述中，错误的是（）。A应试教育片面强调教育的选拔功能B考试与素质的关系是对立的C素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背10、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（A.京剧B.粤剧C.昆曲D.黄梅戏11、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45 度D.三角形
5、内角和为 180 度12、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。A高于B接近C不低于或者高于D同等于13、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性14、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法（）。A正确，有利于因材施教B正确，有利于资源配置C错误，不利于教育公平D错误，不利于均衡发展15、古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是（）。A籍贯B表字C谥号D官职16、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应
6、当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）人民政府教育行政部门批准。A县级B市级C省级D中央17、( )主管全国的教师工作。A国务院B国务院教育行政部门C全国人大D全国人大教科文卫委员会18、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是第 2 页 共 6 页）。（）。A李某B张某C学校D李某和学校19、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）。A.关爱学生B.因材施教C.
7、廉洁从教D.严谨治学20、 “若李老师和刘老师参加培训， 则张老师也参加培训”， 要由此推出“李老师没参加培训”，需要增加的一项是（）。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训，张老师没有参加培训D. 刘老师和张老师都没参加培训21、下列对资治通鉴的表述不正确的是（）。A总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420 多年的历史C是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书D对研究中国古代历史有重要的参考价值22、下列文学作品中不属于“楚辞”这种诗歌样式的是（）。A.离骚B.九歌C.天问D.饮酒23、李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道
8、后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（）。A.有利于促进家校合作B.有利于履行班主任的职责C.影响了其他学生的成长D.影响了校长的廉洁从教24 、 找 规 律 填 数 字 是 一 项 很 有 趣 的 游 戏 ， 特 别 锻 炼 观 察 和 思 考 能 力 。 按 照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的 规 律 ， 下 列 选 项 中 正 确 的 是（）。A7+6+4285224B7+6+4284270C7+6+4422452D7+6+442282425、引起温室效应的主要物质是（）。A氨氧化
9、物B二氧化氨C二氧化碳D二氧化硫26、依据中华人民共和国教师法，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是( )。A故意旷课，损害教学的B体罚学生，屡犯不改的C穿戴不整，影响仪表的D侮辱学生，影响恶劣的27、在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。第 3 页 共 6 页A.杜甫 李白 贾岛B.李白 杜甫 李贺C.李白 杜甫 白居易D.杜甫 李白 李商隐28、多媒体技术是（）。A.一种图像和图形处理技术B.文本和图形处理技术C.超文本处理技术D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术29、蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必
10、需的粗纤维等。下列说法中错误的是（）。A.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素B.花菜类含维生素 A、B、C 和相当丰富的矿物质C.根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、CD.豆菜类含有较多的维生素C 和矿物质一排的日光灯在银幕的上方;而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方;而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往
11、不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?2、人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、 在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、 调查、 探究“近大远小”的透视原理。课堂案例为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一
12、大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方;而后面几排的同学在银幕的上方。(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方;而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有
13、稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念。长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。人的力量来自于思想。
14、一般来说， 我们需要最起码的阅读， 否则就不知道世界之大历史之长、第 4 页 共 6 页思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有
15、了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话， 哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和发现。思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么 ?因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都兹生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此，有人曾
16、发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私狭隘的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。 就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。(摘编自张炜海边兔子有所思(1)文章第一段所言“见解”指什么?依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世， 有什么“后果”?请根据文意，分别做出简要概括。(2)文章认为理想的“思想环境是怎样的，有何意义?请简要分析。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，
