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1、20212021 年大学基础课程心理学综合检测试题年大学基础课程心理学综合检测试题 A A 卷卷 附解析附解析姓名：_班级：_学号：_考试须知：考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。一、填空题（共一、填空题（共 1010 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的_和_两大部分。2、人的能力形成和发展，主要是_因素和_因素相互作用的结果。3、表象具有_和_特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。4、感觉是人脑对直接作用于_的客观事
2、物的_的反映。5、解决问题的思维过程有：提出问题、_、_和验证假设。6、气质是_现象，高级神经活动类型是气质的_基础。7、动机具有引发、_和_的功能。8、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的_和神经过程的_。9、马斯洛认为，人类有 5 种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、 _和_。10、性格的形成和发展是_因素和_因素相互作用的结果。二、选择题（共二、选择题（共 2020 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、提出多元智力理论的心理学家是（）A.卡特尔B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里2、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具
3、有两面性B.具有稳定性第 1 页 共 10 页C.具有外显性D.具有境遇性3、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格4、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“儿女情长，英雄气短”5、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义6、以下叙述正确的是（）A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
4、7、将人格分为内向型和外向型的是（）A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德8、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（A.感觉适应B.感觉对比第 2 页 共 10 页）C.感觉相互作用D.联觉9、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A.社会心理B.社会知觉C.社会态度D.社会归因10、 （）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A.1789B.1879C.1798D.189711、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移12、在测验时，如果一个10 岁的儿童通过 10 岁组的全部项
5、目，还通过 11 岁组的两个项目和 12 岁组的一个项目，他的智龄是（）A.10 岁 6 个月B.10 岁 8 个月C.10 岁 10 个月D.11 岁13、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程14、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的态度特征第 3 页 共 10 页B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征15、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、 “础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性16、 学
6、生在学校中的学习活动的本质与规律， 探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习17、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度18、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉19、 （）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.奖惩第 4 页 共 10 页D.自我强化20、一般能力的综合体是（）A.社交能力B.智力C.操作能力D.创造能力三、名词解释（共三、
7、名词解释（共 8 8 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1616 分）分）1、思维：2、自我意识：3、无意识：4、心境：5、性格的态度特征：6、问题解决：7、注意的动摇：8、社会刻板效应：四、判断题（共四、判断题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、 （）复杂意志行动过程中，执行决策阶段是最关键的阶段。2、 （）“谈梅生津”是第二信号系统的作用。3、 （）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。4、 （）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。5、 （）复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。6、（） “天生的聋子决不能想象出悠美的音乐， 天生的盲
8、人决不能想象出春天的美景。 ”说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。7、 （）上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。8、 （）潜移默化是指有意识记的结果。9、 （）潜移默化是指有意识记的结果。10、 （）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。第 5 页 共 10 页五、简答题（共五、简答题（共 6 6 小题，每题小题，每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分）1、为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？2、影响性格形成发展的因素。3、梦的伪装方法主要有哪些?4、简述知觉的特性有哪些？5、试述创造性思维的特征及其培养。6、A 型性格的主要特征是什么
9、？六、论述题（共六、论述题（共 1 1 小题，每题小题，每题 1010 分，共分，共 1010 分）分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第 6 页 共 10 页第 7 页 共 10 页参考答案参考答案一、填空题（共一、填空题（共 1010 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1、心理过程个性过程2、遗传环境3、直观形象性概括性4、感觉器官个别属性5、明确问题提出假设6、心理生理7、指引激励8、平衡性灵活性9、尊重需要自我实现需要10、遗传环境二、选择题（共二、选择题（共 2020 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、C2、
10、A3、C4、A5、C6、D7、A8、A9、A10、B11、C12、A13、D14、B15、B16、C17、B18、A19、D20、B三、名词解释（共三、名词解释（共 8 8 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1616 分）分）1、思维：是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，是对事物的本质和规律的反映。2、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。3、无意识：是相对于意识而言，是指个体不曾察觉到的心理活动的过程。4、心境：是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。5、性格的态度特征：是指人
11、在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分。6、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。7、注意的动摇：是指注意经常地间歇加强或减弱的现象，又称注意的起伏。第 8 页 共 10 页8、社会刻板效应：指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。四、判断题（共四、判断题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、对2、对3、错4、错5、错6、对7、错8、错9、错10、错五、简答题（共五、简答题（共 6 6 小题，每题小题，每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分）1、答：
12、客观现实是人的心理活动内容的源泉；社会生活实践对人的心理起制约作用；心理是客观现实的主观映象；心理是客观现实的能动反映。2、答：家庭在性格形成和发展中的作用。学校在性格形成和发展中的作用。社会实践在性格形成和发展中的作用。主观因素在性格形成和发展中的作用。3、答：伪装的方法有四种：1、减缩：删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。4、答：知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性。5、特征:1、既需要发散思维，又需要集中思维；2、创造性思维没有现成
13、的答案；3、迷恋和目的指向性是创造性思维的重要特征；4、灵感状态；5、创造性思维需要创造性相象的参与。6、答：A 型性格的人脾气比较火爆、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗、爱显示自己才华，对人常存戒心等。六、论述题（共六、论述题（共 1 1 小题，每题小题，每题 1010 分，共分，共 1010 分）分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决； 运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。 问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，第 9 页 共 10 页问题越容易解决；情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决；定势这种心理活动的准备状态，有时会妨碍问题的解决， 它突出地表现在“功能固着”上； 动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平；个性差异，如性格特等。第 10 页 共 10 页
