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1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题4、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。中学教师资格考试综合素质模拟考试试题中学教师资格考试综合素质模拟考试试题 B B 卷卷 含答案含答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45 度D.三角形内角和为 180 度5、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并
2、丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）。A.音色B.响度C.频率D.振幅2、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任3、英国政府 1870 年颁布的初等教育法中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子
3、女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生6、下列叙述正确的是（）。A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早的地图C.在地图上.山地的标高为相对高度D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图7、中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。A可以B不得C应当D自行决定8、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你
4、的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）。A教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B教师尚不具有崇高的道德境界第 1 页 共 6 页C教师缺乏信心D教师缺乏爱心9、在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。A.京剧B.粤剧C.昆曲D.黄梅戏10、学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（）。A.陈某B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师11、Word 中，双击“格式刷” ，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。A. 三
5、个B. 一个C. 多个D. 两个12、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队 伍建设。A学习和培训B沟通和合作C培养和培训D交流和互访13、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该 （）。A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为14、根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。A.展览馆B.纪念馆C.图书馆D.影剧院15、达尔文在物种起源中阐述
6、的主要内容是（）。A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说16、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是（）。A.舒伯特B.莫扎特C.贝多芬D.门德尔松17、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程18、名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自滕王阁序，其作者是（）。第 2 页 共 6 页A王勃B范仲淹C苏轼D陶渊明19、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物
7、质”解说正确的一项是（）。A二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质B前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子20、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度D.内容效度21、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。A.博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育22、下列文学常识的表述不正确的一项是（）。A草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”
8、，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。C阿房宫赋、师说、论积贮流、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D “念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。23、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。A团结协作B教书育人C严谨治学D爱岗敬业24、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我25、下列哪句说法是错误的?（）A素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B以全面传授更有价值的知识为基础C以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D以提高学
9、生综合素质为目的26、随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?（）A私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因B应先发展交通，再发展轿车工业第 3 页 共 6 页C随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路D在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的27、毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。”
10、这说明教师对学生的影响具有（）。A层次性B自觉性C深远性D规范性28、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。A北京-承德B宁夏-银川C新疆一一西藏D太原-山西29、 论语有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即 （）。A行不言之教B因材施教C情境陶冶D身体力行教室里恢复平静后，A 老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的 B 老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中
11、B老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任务”。请从职业理念的角度出发，评析一下A、B 两位老师的做法。2、下面是李老师的教学笔记中的一篇。上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计
12、算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、 一班的 A 老师正在上 为你打开一扇门 一课， 突然， 从窗外传来一阵急促的“滴嘟-”“滴嘟-”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推
13、他，争先恐后地向外张望-原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。第 4 页 共 6 页三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000 字。第
14、 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、A2、C3、A4、C5、B6、B7、B8、A9、C10、答案：C。11、C12、C13、B14、C15、C16、C17、D18、A19、C20、D21、B22、D23、B24、B25、A26、C27、C28、B29、A预设的教学内容.根据突发状况，临时调整，让学生写作文，关注学生的情感体验，有助于学生的发展：而 B 老师在学生注意力已经分散的情况下，仍按照原计划进行，不仅课堂秩序不好，也不利于学生情感的培养，没有做到关注学生的情感。最后，
15、“以人为本”的学生观要求学生是发展的人.是处于发展过程中的人。 材料中，A 老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点.认识到学生是处于发展中的人.面对学生注意力分散的情况，以此为契机，促进学生的发展：而 B 老师没有认识到学生的发展特点，也没有认识到学生是处于发展中的人，不能灵活运用。不利于学生的发展。因此，作为一名教师，在教育教学活动中积极践行素质教育观、以人为本的学生观及新课改下的教学观的要求，灵活处理课堂突发状况，促进学生的发展。2、(1)教师要扮演好学生“学习的指导者”角色。教师要特别关注学习成绩不佳的学生，要善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和
16、心态。材料中的李老师针对男生对物理不感兴趣，而喜欢并擅长计算机的现状，鼓励男生将学习计算机的热情与兴趣也放在物理上，最终提高了男生学习物理的兴趣。这说明李老师扮演好了学生“学习的指导者”这一角色。(2)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。教师作为学生学习能力的培养者，应努力成为学生学习的激发者，各种能力和积极个性的培养者。材料中的李老师在对男生进行教育时，一方面肯定了男生在学习计算机方面的成绩，同时借机将其学习计算机的兴趣迁移到学习物理上来，促进了男生在学习物理上的热情，男生物理成绩最终取得了进步。这表明，李老师扮演好了学生学习的促进者角色。(3)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。为了实现“为了每一位学生的发展”这一新课程的理念，教师要在尊重每一位学生的同时，还要学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生，包括赞赏学生的独特性、兴趣、爱好、专长等。从材料中李老师与男生的多次谈心中可以看出，李老师做到了对男生的尊重与赞赏。(4)教师要做到关爱学生，材料中，李老师对男生的教育过程蕴含着对男生的关心与热爱。(5)教师要做到终身学习，此外，李老师学习现代教育技术知识，是其提升自身
