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教师如何才能有效回应幼儿的回答一、活动前多做功课，为有效回应做好准备1、做好相关知识的准备要给孩子一碗水，教师必须要有一桶水。教师自身经验的丰富性直接影响到回应的有效性。如果教师自身经验缺乏，那她只能重复幼儿的经验，或者让幼儿获得零碎的经验，回应就是低效的。所以说，在活动开始之前，为幼儿准备材料的同时，教师对活动内容相关的知识和相关经验也要做到心中有数。2、充分假设提问是能够设计的，同样回应也是能够预设的。预设越充分，现场回应就越自如。二、活动中紧追幼儿，灵活使用回应策略1、认真倾听教师在活动前腰精心预设，但在活动中却要淡化脑海中的预设，紧紧追随幼儿，倾听幼儿的声音。2、积极追问追问是教师回应的一个很好的策略。教师在回应中把问题由浅入深层层抛向幼儿，追问有利于教师即时了解幼儿的学习过程和学习方法，以便教师调整教学策略，并协助孩子提升经验，激发幼儿的积极性。3、即时归纳提升规范而生动的小结性语言，能够协助幼儿将原有的零碎经验实行归纳、提升和拓展。我将在以后的教学中使用已总结的经验，发现新的问题，再总结新的经验，在持续学习、自省中提升自己的教学实践水平！
