12 12 坐井观天坐井观天 义务教育教科书义务教育教科书小学语文二年级上册小学语文二年级上册 使用范围使用范围本课件适用于本课件适用于小学义务教育语文二年级上册小学义务教育语文二年级上册 第十二课坐井观天课堂教学使用第十二课坐井观天课堂教学使用参阅的原始资料参阅的原始资料目录目录1 1、课题知识点、课题知识点 4 42 2、学习目标、学习目标 5 53 3、生字关、生字关 6 64 4、生字组词练习、生字组词练习 7 75 5、合作学习、合作学习 8 86 6、第一次对话、第一次对话 9 97 7、第二次对话、第二次对话 10108 8、阅读练习、阅读练习 11119 9、第三次对话第三次对话 12121010、口语交际、口语交际 13131111、拓展训练、拓展训练 14141212、讨论讨论、讨论讨论 24241313、感悟寓意、感悟寓意 25251414、作业布置、作业布置 262612 12 坐井坐井 天天gun观观观观观的解释观的解释gun 1.看，察看看，察看 2.看到的景象或样子看到的景象或样子 3.对事物的看法、认识对事物的看法、认识 gun1.道教的庙宇道教的庙宇 2.古代宫门前的双阙古代宫门前的双阙 3.楼台楼台4.姓。
姓1、正确、流利、有感情地朗读课文2、抓住几次对话，理解“坐井观天”这个成语的意思和这个故事的寓意学习目标学习目标井沿井沿 青蛙青蛙回答回答弄错弄错 不信不信抬头抬头坐井观天坐井观天无边无际无边无际生字关生字关大家要会读哦！大家要会读哦！我能辨认并组词我能辨认并组词信（信（）言（言（）抬（抬（）台（台（）沿（沿（）没（没（）蛙（蛙（）娃（娃（）小组合作学习：小组合作学习：找出小鸟和青蛙一共有几次对话？找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读并分角色读一读你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？第一次对话第一次对话 我从天上来，飞我从天上来，飞了一百多里，口渴了，了一百多里，口渴了，下来找点水喝下来找点水喝第二次对话第二次对话 朋友，别说朋友，别说朋友，别说朋友，别说大话了！天不过大话了！天不过大话了！天不过大话了！天不过井口那么大，还井口那么大，还井口那么大，还井口那么大，还用飞那么远吗？用飞那么远吗？用飞那么远吗？用飞那么远吗？你弄错了，天你弄错了，天无边无际，大得很无边无际，大得很哪！哪！阅读第二次对话，并小组讨论下面的问题：1、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？3、我还知道 无边无际的（）无边无际的（）4、我能用“无边无际无边无际”说一句话。
小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了 第三次对话第三次对话 朋友，我朋友，我天天坐在井里，天天坐在井里，一抬头就看见一抬头就看见天我不会弄天我不会弄错的朋友，你朋友，你是弄错了不是弄错了不信，你跳出井信，你跳出井口来看一看吧口来看一看吧青蛙和小鸟为什青蛙和小鸟为什么有不同的看法么有不同的看法？用用“因为因为所所以以”谈谈自己谈谈自己的理解的理解 如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？游览，它们会看到什么呢？它们飞过大海它们飞过大海 它们飞过城市它们飞过城市它们飞过草原它们飞过草原它们飞过树林它们飞过树林它们飞过沙漠它们飞过沙漠它们飞过丘陵它们飞过丘陵它们飞过河流它们飞过河流它们飞过峡谷它们飞过峡谷它们飞过高山它们飞过高山讨论讨论：青蛙和小鸟谁说得对?青蛙青蛙天不过井口那么大天不过井口那么大（）小鸟小鸟天无边无际，大得很哪！（天无边无际，大得很哪！（）X寓意：寓意：看问题，认识事物，要从不同看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小鸟那样，站的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远得高，望得远感悟寓意：感悟寓意：学习了故事你知道了些什么学习了故事你知道了些什么?。