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1、第 一 梯 次 提昇大擘基磁教育言十重九十二年度11重轨行成果辍告松竹榻梅多元智能擘雪圈O u r C o m m o n C a m p u s-A n Int e gr at e d L e ar ning Capacit y Bu ilding Init iat iv e Fr o mN C U,N C T U,NYM U,N T H U.：107全 程 n蜜：自民阈9 0 年 9 月至民阈9 4 年 8 月止本年度H蜜:自民阈9 2 年 9 月至民阈9 3 年 8 月止立 中 央 大 擘中莘民阈93年 8 月 5 日本善附加光碟或速结至t f 站http:/www.ncu.edu.tw
2、/-occ/目壹、r t重基本资料表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1贰、整醴f t重中文摘要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2孰整髓言十重英文摘要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5肆、年度 轨行成果中文摘要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7伍、年度t t重轨行成果英文摘要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13限 年度t t
3、重轨行内容及成果 明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18一、t t 重目襟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 18二、t f 的整合架横舆互勤H 保_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23三、II 重管理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 25四、言十 施方
4、式或教擘方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 26五、人力J I用情形就明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 78六、i l 用 情 形 明 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 81七、年度tt重轨行成效_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、 _ _ _ 83八、参考文献_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 122九、其 他（略）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 136柒、i i用情形一霓表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 137捌、使用情形 明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、 _ _ 138玖、年度f t重查核黠轨行情形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 141拾、所面I冏题舆因JB措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 142附 直、tl重基本资料表第 一 梯 次 提昇大擘基磁教育t f重-松竹榻梅多元智能阜吾1圈黯1曾 獭107翔亍蜀立域!立中央大阜1+W主持缴1兆澳stWW格人整!1阿荣(03)425-4822;(03)426-7100幅(03)426-7186rbj、(03)425-4842(03)422-9952E-mailncu7010ncu.edu.twE-mailncu3400cc.n
7、cu.edu.tw全 程 核定衲助W（仟 元）常F 312,280本 年 度核定捕助（仟 元）3,070资本咒2,000资 本F E500合 1+14,280合 1+3,570全 程it重擘校配合款（仟 元）3,600本年度擘校配合款（仟 元）900ft葡 蝴It重名耦主持人服矜罩位M I+*松竹榻梅多元智能擘曾1圈舞啊荣教授中央大分项言十重一松一中央大阜榻君仁教授中央大擘分J1引重二竹一交通大阜詹海雪教授交通大擘分项家十重三榻一隔明大擘翟建富教授隔明大擘分项It重四梅一清莘大擘王俊秀教授清莘大贰、整Utt青中文摘要（：通 教 育，台湾馨大系统,多元智能，通教育）本n重 松竹榻梅多元智能擘曾圈
8、保 由 台湾聊大系统（UST）中央、交大、随明、清莘四校肺生，共同努力提昇大擘基磁教育。本（九 十 二）阜年度（92年9月 93年8月）悬第三年的工作轨行，主要重黠包括稹趣 落典遹 富 10整陷段。就 落而言，本年度窿 前雨年的推勤目襟（例如去年度孰行辍告所列 大 参 典 及 深 化 落 雨 方 面 的 努 力），使 四 校 相 程 的 支 援 及 整 合 更迤 一 步 落 展。例 如 中 央 所 授 通 系 列 程 II到了交大、清大、隔明的教 肺 来 授、觐 摩；清大、交大 程亦然。另外、相H擘衍研得寸曾（如中大之 第九届台湾社曹典文化燮遭研言寸曾、食 意教擘工作坊分别If其他友校肺生共同
9、参舆）；而本t t重上一年度孰行甄告害所提出的 困 舆 因 愿 措 施 如四校资源共享、校 除 交 通 隼 互,也 推 得 台湾聊大系统（UST）的重视，或逐步解5夬,目前四校稹趣合作、共同参典，取得了良好的成果。2004年7月15日馨大成果樊表曾在隔明大擘聚行，台馨大（UST）,穗校是崟U兆漠先生表示：四校的研究、教擘能量均有谨展，在台湾名列前茅，穗、醴能量可以迤入 世界雨百大之 内,加 朝 更 佳 的 成 通 迤。而本ii重在聊大系统中的 基磁教育（尤 其 通 教 育）方 面，措负著撷重要的功能舆任矜。再就整而 言，之推 展 有 既 定 的 方 向 典 目 檄，但孰行内容也须因鹰置除情况而
10、遹度修正 整，例 如，去年 前委曼的若干意兄（兄去年附 PP:1-7）：黄 俊 绿 委 所 提，封 通 教 育 本 的 把 握，勿使流於逸槃取向，鹰增加知承 载 度；武 光 束 委 熬 悬 隔明十字罩服矜性社BI 程化鹰有所U制，或提昇 醇 化；葛其超、王 立 文 雨 位 委，强 改 阜 生 性 霆 之 窗，培毒擘生在寡渠之外，有更宏觐、更多元的典趣或智能适 些 意 见,在今年度的轨行中均纳入考量，或符t t 重部分修正11整：隔明十字:？改悬 非 政 府 舆 志 工 服 矜 、全人 生涯 展等 程；清莘大擘即招重黠摆在H 重的延伸舆拓展，包括通照，擘曾家庭，校g 博物ig的结合等等。今 年
11、度 在 通 照 上，有 了 堂作渠成果的展示;擘雪家庭方面，即是符擘曾家庭理念 大至全校其他通 教育 堂;校8 1博物t g即向全校教 工徵求彳固人收藏。由道些内容觐之，本it重在延伸、落置之除，也因寅除需要加入更遹切的 程内容舆擘校特色。今年度本t t 重之轨行，正逢雨项重大事件，典本t l重有II聊，也有所因鹰。第一是阈内第十一任,穗、统、副 统 大 逗，自去年下半年起，政 治 新 充 斥，亦 接影警校圜的教舆擘,除了他别教肺在授 畤,改赞擘生民主政治的II值理想典生活方式，也封若干 泛政治化及负面11聚停播谨行批判，而更具醴的是，本n 重（松竹榻梅多元智能擘雪圈）舆中大通 教育中心共同聚
12、辨了第九届 常前台湾社曹典文化燮遭擘淅研1寸曾，本 次 曾 主 H 悬 惠政11作舆社曾II景，述 了 台 湾 的 惠 政 作 舆 未 来 社 曾II景。共有台湾聊大（UST）各校教如参加，加邀If其他擘校典大陛擘者参舆（辞见分项i t重一松之部分pp.53-57卜另一件舆本年度ff密切者，厥悬教育部封七所重黠大阜谨行 通 教育，道七所之中，本t t重内即占了四所重黠大擘，我 乃 在 之 前，之彳度，均在本11 重 工 作 小 中 有 所 言 寸 、交 流，雎然各校背景、脩件不一，果也有不同呈现，但大家共同目襟是，碓 做 好 大 擘 通 教 育，共同提昇大擘基磁 教 育，或培育侵秀的阈家青年。
13、,穗、括 言 之，本年度整醴ti重轨行大致包括：一、落 及深化本H重的各项工作，或 因 需 要 遹 富 修 正，整 了若干 程或活勤的方向、内容。二、更 新 充 本I t站（址 悬www.ncu.edu.tw/occ）,或加强奥各相II 站 之 速 结。三、殳言午多咒跨校性、多 元 化 的 通 程，或藉由台馨大（UST）肺资相互 支 援，校除交通隼往返鼓励擘生迤行跨校擘雪。（按:今年四校馨合招收樽擘生，明年四校瓷重擘院研究所亦符共同招生卜四、聚辨跨校性、整合性的擘斫研1寸曾，四校教肺（及其他擘校）均加。五、樊 展 具 有 各 校 特 色 的 程 或 潜 在 程 之 蹑 活 勤。在轨行谩程中，也
14、面陶若干困辘，例 如 今 年 各 校 悬 津 借 通 教 育 而 人 力吃 聚;有些分Jin重 主 持 人 矜 上 的 更 勤，必 须 一 些 深 入 了 解 或 衡 接 瞬o所 幸，今年度的1+重轨行都能在忙碌中JIII利 暹 行，蓬到颈期效果（符合年度查核黠），道是整ifgl除 努 力 的,也是令人欣慰的地方。整醴tt青英文摘要(Keywords:general education,University System of Taiwan,integrated learningcapacity,General Education Evaluation)The project“Our Comm
15、on Campus一An Integrated Learning Capacity isproposed by National Central University,National Chiao Tung University,NationalYang Ming University,and National Tsing Hua University,the four schools ofUniversity System of Taiwan(UST),with an ambitious attempt to enhance the qualityof general education a
16、mong the schools.To fulfill the goal,the four sub-projects arededicated to creating new innovations in general education curricula.The proposal of the third year focuses on implementing and modifying thestrategies proposed in the project.All the sub-projects continue to createinterdisciplinary courses co-instructed by lecturers from different schools,to exposestudents to a broader set of ideas relating to social,economic,scientific and politicalissues.Seminars have been held and well attended by
