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1、安徽省淮南市凤台县第十中学2022-2023学年高三语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成57题。极端气候事件的全球责任 尚前名 气候变暖是造成全球极端气候事件明显增多的主要原因，这是科学界比较一致的观点。 全球气候变暖会带来什么影响呢?从气象来说，气候变暖意味着蒸发量要加大，大量的水汽融到空气当中；此外，全球变暖，地面和海洋的温度也升高了，就使大气当中不稳定的能量也在增加，这种不稳定能量越大，台风的强度就会越强，强对流天气也会越强，甚至连大气中的电场强度也会增强。而无论是大气里面所含的水汽量、不稳定能量还是电场强度，一旦都比以往来得更大，就极容易
2、产生强对流天气和极端天气事件。 IPCC报告表示，全球气温本世纪末可能上升1.16.4摄氏度，海平面上升1859厘米。如果气温上升幅度超过1.5摄氏度，全球2030的动植物物种面临灭绝。如果气温上升3.5摄氏度以上，4070的物种将面临灭绝。 乐施会负责人表示，“今年，南亚、非洲和墨西哥都遭遇洪灾，导致2.5亿多人受灾。这不是反常的一年，而是遵循一种模式，即更加频繁、更加反复无常、更加难以预测和更加极端的自然灾害正影响越来越多的人。” 人类活动是导致气候变暖的主要原因。而所谓受人类活动影响，说白了就是人类的活动造成了温室气体排放的大量增加。 值得注意的是，英国科学家麦克洛克伍德与瑞士的克劳斯弗
3、洛里斯共同分析了20多年来太阳活动及其释放出的能量、宇宙辐射强度等可能影响地球温度的因素，并与同一段期间地球平均气温变化作比较。结果发现，近20年来，在地球气温不断上升的同时，太阳释放的能量是呈现衰减的。 因此减排有着重要意义，然而，国际社会特别是西方国家之所以十分关心温室气体排放，甚至想把减排作为各国的一项义务，决不仅仅是因为气候问题。一方面，发达国家是想主导新一轮的产业竞争；另一方面，一些国家想借此改变现有国际秩序的某些规则，并且在新一轮规则的制订过程中起到主导作用。 “减排”或者是依靠技术进步，或者是依靠改变现在的生产方式或生产规模。如果是依靠技术，则涉及相关产业发展的问题。目前，许多高
4、新技术节能减排的效果虽好，但实际应用的范围很有限。如果国际上将减排通过某种安排确定下来，则必然会推动相关产业的发展。在这个过程中，由于发展中国家和发达国家技术实力存在巨大差异，大部分技术都掌握在发达国家手里，因此无疑有利于发达国家主导新一轮的产业竞争，并为它们的相关产业提供稳定的市场。 如果是依靠后者，则必然导致高耗能、高排放产业的发展受到抑制。以中国和印度为代表的新兴市场国家经济快速发展恰恰是主要依靠双高产业，一旦承担减排的强制性义务，则必然影响到整个社会经济的发展。相对而言，西方发达国家对此类产业的依赖度较低，因此减排不会对其经济产生太大影响。 (节选自生态环境与保护2008年第2期)5下
5、列对文中画线句子的理解，不正确的一项是 A由于大部分“减排”节能高新技术掌握在发达国家手里，如果全球依靠技术进步减排，将有利于发达国家主导新一轮的产业竞争，并为它们的相关产业提供稳定的市场。 B如果全球依靠改变现在的生产方式或生产规模“减排”，以中国和印度为代表的新兴市场国家经济将受到影响，而西方发达国家不会受到影响。 C把“减排”作为各国的一项义务，将有利于一些国家借此改变现有国际秩序的某些规则，并且在新一轮规则的制订过程中起到主导作用。 D国际社会特别是西方国家之所以十分关心温室气体排放，是因为不管以何种方式“减排”欧美等西方发达国家都将是最大的受益者。6下列表述不符合原文意思的一项是 A
6、人类的活动使温室气体排放大量增加，造成了全球气候变暖，导致极端气候事件活动异常频繁。 B全球气候变暖将导致地面和海洋的温度升高，很多物种将面临灭绝。 C近年自然灾害非常频繁、反复无常，也毫无规律可循，因而难以预测。 D英国科学家麦克洛克伍德与瑞士的克劳斯弗洛里斯的研究表明，在全球变暖的问题上，实际上过去20多年里太阳活动在起着相反的作用。7根据原文的信息，下列推断正确的一项是 A虽然全球变暖将导致气候灾害更加普遍，但随着降水量增大，全球将与干旱无缘。 B即使各国政府积极行动，采取多种政策措施，控制住温室气体的排放，全球气候变暖的趋势也只能延缓，根本不可能有降温的趋势。 C地球气候冷暖就是取决于
7、温室气体排放量和太阳释放的能量，如果温室气体排放和太阳释放能量的衰减能保持一种平衡，那么地球气候就能保持恒定不变状态。 D改变能源结构，征收更高的温室气体排放税、制定更高的排放标准和更严格排放限制等，都可以减少温室气体的排放。参考答案：5.B 6.C 7.D 2. .阅读下面的文字，完成（1）（4）题。谁是谁的痛几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。因为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时火车。父亲老了，不舍得花钱，况且还有严重的晕车毛病。当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：“混小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！”父亲穿上了那件笔挺的西装，
8、把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑。儿子是这个小山村里第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇。当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座。儿子亲自开车从火车站把他接来，迅速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋里，说：“爸，你坐了这么长时间的车也累了，就在这里歇歇吧。”父亲连连说：“我大老远来了，应该见见你的朋友啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把门给关上了。忽然门又开了，儿子探出一个脑袋，“爸，你别乱跑。”紧接着又是关门声。婚礼在一片祝贺声中进行着，伴随着一阵喧天的锣鼓，司仪走到前面，宣布所有的亲友就位
9、。然后主婚人证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。忽然听到一声：“请新郎父亲讲话！”“来了！”一个声音传来。人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头从后面正拨开人群急匆匆地往前面来。这时，有的人已经忍不住笑出声来。只见他挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。新郎慌了，快步走到司仪跟前小声地说了什么。只听司仪道：“由于老爷子一路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福”儿子走到父亲跟前，皱着眉头小声说：“你怎么这个时候出来了？你不会讲话，心里就没数”正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场”儿子赶紧离开了父亲，笑容可掬地向梅先生迎去赶到前面的父亲僵立
10、在那里，在众人面前挤出了尴尬的笑父亲回家了。他买了好多喜糖分给了乡亲们。晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍，说：“老婆子，你交给我的任务完成了。我把咱们的儿子养大，供他上了大学，如今也娶媳妇了。”然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：“请新郎的父亲讲话！”接着又向前迈了一步，清晰地背出了自己的贺词。就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。父亲是个文盲，从没到过隆重的场合。他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师，为他写了篇讲话稿，还让人家一句一句地教会他，每天都要背诵一遍。父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面（1）下列对小说有关内容
11、的分析和概括，最恰当的两项是：（5分）A. 因为路途遥远，交通不便，加之还要花钱，所以有严重晕车毛病的父亲几年来一直不愿意去儿子所在的城市。Ks5uB. 打电话问父亲“能否去参加”婚礼时，其实儿子的内心觉得父亲不去也可以，而父亲认为这是天经地义的事，他必须去。C第段中，“皱着眉头小声说”这一语言描写，真实地表达出儿子对自己父亲此刻出现在婚礼现场的尴尬、懊恼和愤怒。D儿子对父亲是有感情的，他于情于理都觉得父亲应该参加自己的婚礼，但是他和父亲之间已经有了隔阂，他不了解父亲对儿子的爱。E这篇小说以婚礼为线索，深刻揭示了农村与城市的差异，既赞美了农村人的淳朴善良，又流露出对他们缺乏文化的忧虑和无奈。（
12、2）第段插叙的内容在小说中有什么作用？ （6分）（3）你认为小说标题“谁是谁的痛”有什么含义？ （6分）（4）读完这篇小说你有什么感触？请结合小说内容谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）选D，3分； 选B，2分； 选A，1分。【说明】A.“一直不愿意去儿子所在的城市”表述不准确，主观上很渴望去，而是受诸多客观条件限制。B. “能否去参加”表明了儿子的内心情与理的矛盾。C“皱着眉头小声说”不是语言描写，“懊恼和愤怒”不符合人物心理。E 婚礼不是明显的线索，该项对主旨的概括偏离文本。（2）答案：（每点2分，共6分）是塑造父亲形象的重要部分，充分表现了它对儿子婚礼的重视，对儿子深沉的爱。 照应第两
13、段，使前文父亲一边喊着“来了”，一边拨开众人上前的行动有了心理基础，而且也使读者更深理解了父亲“僵立在那里”的尴尬。 为小说最后父亲“泪流满面”做铺垫。（3）答案：（每点2分。共6分）在儿子心中，父亲身份低下，是个文盲是他的痛。 在父亲心中，儿子对他的冷淡以及忘情是他的痛。 发生这样的事情，应该使我们每一个人痛心。（4）（8分）答案示例：父爱如山。（2分）父亲艰难地把儿子养育大，为了在儿子婚礼上不给儿子丢脸，父亲做了最充分的准备。在遇到尴尬后，他默默的回到山村独自痛苦，保全了儿子的所谓脸面。（2分）付出一切，忍受一切，无怨无悔，在儿女的成长中默默老去。（2分）我们不该忽视这份爱，更不该伤害爱我
14、们的父亲，不能让他们因我们而心痛。（2分）略3. 挑战爱因斯坦的人王煜1941年的一天，香港机场，一个年轻人，穿着一件非常臃肿的大衣，他的大衣里面密密麻麻全是插袋，插袋里面全是英文的物理研究书籍和资料。这个毅然抛弃在美国的一切优越条件、和新婚妻子一起回国、用教学和科研来参与抗战的人，就是后来被国际学界公认为“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。11月，卢鹤绂抵达广东坪石镇的国立中山大学，任理学院教授。理学院院长康辛元在迎接卢鹤绂夫妇俩时，感慨地说：“你们从天堂坠入了地狱。”1942年暑假，卢夫人产期将近，坪石镇没有妇产医院，夫妇俩只得乘小船去火车站，再转火车到湖南某县城。卢夫人出院
15、后，卢鹤绂开始操持家务。每天，他背着孩子劈柴、做菜，地上鸡屎、牛粪满地。一日三餐忙完后，便在油灯下备课。在一座古庙里，他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理、量子力学、近代物理等课程。1944年，卢鹤绂向西逃避战乱。即使在这样的环境中，卢鹤绂还一边讲课，一边密切关注国际学界的动向，能获得的学术杂志，他全部手写抄录下来，学术札记在炮火中也从未间断。他于1942年写成、1944年在国内科学上发表的重原子核内之潜能及其利用一文，全面阐述了核裂变的实验发现及有关理论，并预言了人类大规模利用原子能的可能性，被学界认为是“第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。1955年，卢鹤绂被高教部调到北大技术物理系任教，进入了抽调全国院校教师办起来的、绝密的“546培训班”。在后来的“两弹元勋”中，有7位是卢鹤绂在“546培训班”的学生。当时的北大，教学条件非常落后，有些实验无法进行，教学难度很大。为突破难点，卢鹤绂采用了深入浅出、不看讲稿的讲解，许多本来很难理解的核物理过程，经他讲解，学员们理解得都特别深刻。在
