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1、天津王卜庄中学2021年高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是A甲试管中最终产物为CO2和H2OB乙试管中不发生反应C丙试管中有大量的ATP产生D丙试管中无CO2产生参考答案：B2. 关于下列四图的叙述中，正确的是 A甲图中共有5种核苷酸 B乙图所示的化合物中不含糖类物质 C组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
2、D在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C3. 图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D4. 等位基因一般位于ADNA的两条链上 B复制后的两条染色单体上C非同源染色体的同一位置 D同源染色体的同一位置参考答案：D5. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法，错误的是A. 科学地选择了实验材料（豌豆）和严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法）B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C. 进行
3、测交实验是为了对提出的假说进行验证D. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质参考答案：D孟德尔选用的实验材料-豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法），这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验证明了自己的假说，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质。假说中具有不同基因型的配
4、子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。【考点定位】孟德尔杂交遗传实验【名师点睛】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学的实验程序和方法。6. 在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为()A血浆组织液细胞内液 B血浆组织液细胞内液C血浆组织液细胞内液 D血浆组织液细胞内液参考答案：A7. 己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和3
5、0。下图表示30时该植物光合作用强度与光照强度关系。若温度降到25（原光照强度和二氧化碳浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是( )A. a点上移，b点左移，m值下降B. a点不动，b点左移，m值不动C. a点上移，b点左移，m值上升D. a点下移，b点右移，m值下降参考答案：C试题分析：温度降到25，呼吸作用酶活性下降，呼吸速率下降，a点代表呼吸速率上移；b点表示光合速率等于呼吸速率时的光强，由于光合作用酶活性上升，利用光强能力上升，故在比30时较弱光强下光合速率就能达到与呼吸速率相等，故b点左移；m值最大净光合速率，为实际光合速率与呼吸速率的差值，由于呼吸速率下降，实际光合速率上升
6、，故净光合速率最大值上升，即m值上升。综上所述，C正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8. 能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )A.受精卵囊胚卵裂原肠胚组织器官分化 B.卵卵裂原肠胚组织器官的分化C.受精卵囊胚原肠胚幼体 D.受精卵桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化参考答案：D9. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的 （ ）A. B. C. D. 参考答案：B分析图形可知，是外植体，是愈伤组织
7、，是胚状体，是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，故B正确。10. 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为A. 胰岛素 B. 生长激素 C. 胸腺激素 D. 雄性激素参考答案：A试题分析：胰岛素是生物体内唯一能降低血糖浓度的激素，其具体作用是：能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平降低糖尿病患者是由于血糖含量过高，随尿液排出而得名的因此，该类患者需要定期注射胰岛素药物故选：A考点：体温调节、水盐调节、血糖调节11.
8、 下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是A. 甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制B. 血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动C. 甲状腺分泌的甲状腺激素过少时，会促进下丘脑和垂体的活动D. 下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动。参考答案：D试题分析：激素调节存在分级管理模式，即下丘脑-垂体-其他内分泌腺，A正确。血液中甲状腺激素变化会反馈作用于垂体和下丘脑，影响其分泌相关激素调节甲状腺分泌甲状腺激素，BC正确，D错。考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。12. 甲、乙、丙是
9、同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D甲、乙、丙三个种群都是稳定型参考答案：A13. 如图9所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的01mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（ ）A左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象
10、B两侧液面不变，两侧均无砖红色现象 C左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象 D右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象参考答案：C14. 下列关于兴奋的传递的叙述，错误的是 A 兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B 兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜一突触间隙一突触后膜C 兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电信号一化学信号一电信号D 兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢参考答案：A15. 在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ）A. 与病毒携带者握手B. 使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C. 住旅店
11、时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械参考答案：D16. 苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，为土壤样品。下列相关叙述错误的是A图中培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 B如果要测定中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法 C若图中为对照实验，则其中应以苯酚作为惟一的碳源 D使用平板划线法可以在上获得单菌落参考答案：C略17. 能打破物种起源，定向地改造生物遗传性
12、状的高新技术是（ ）A. 诱变育种B. 基因工程C. 杂交育种D. 单倍体育种参考答案：B试题分析：基因工程育种的优点是能定向改变生物性状，故B正确。考点：本题主要考查基因工程育种，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18. 下列关于酶的论述错误的是 ( )A. 酶在细胞代谢中的作用是降低化学反应的活化能B. 将溶液PH由1上升到6的过程中，唾液淀粉酶的活性会随着PH的升高而提高C. 酶的数量不会因参与化学反应而减少D. 任何活细胞内都有酶的存在参考答案：B酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；将溶液pH由1上升到6的过程中，唾液淀粉酶已经失活，活性不会升高，B
13、错误；酶是生物催化剂，其数量不会因参与化学反应而减少，C正确；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，D正确。19. 在一片动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者种类和数目基本稳定，那么下列哪项与之不相符A.能量流动与物质循环保持相对稳定 B.食物链和食物网保持相对稳定C.各类生物所含的能量值变化较小 D.各种群年龄组成维持增长型参考答案：D20. 下列有关群落的演替的叙述，不正确的是（ ）A群落演替过程中，种群的基因频率会发生改变B群落演替过程中，种间关系会不断调整C初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长D人类活动会加快群落演替的速度参考答案：D21. 假定某一个体基因型为AaBbccDdE
14、e，各对基因均不在同一对同源染色体上，如果不考虑交叉互换和基因突变，则该个体产生配子的种类最多为（ ）A32 B.16 C.8 D.4参考答案：B22. 免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述，不正确的是（ ）A非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞C一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生参考答案：B23. 下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是()。 A该实验的目的是观察细胞的有丝分裂 B该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色 C通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据参考答案：C24. 如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
