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四年级下册阅读指导教案本周阅内容1.阅读苏联作家米伊林的十万个为什么。2.我们为什么要喝水？阅读目标1.能产生阅读苏联作家米伊林的十万个为什么的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题并运用多钟方法解决。3.能感受到科普作品的快乐，并乐于与大家分享课外阅读的成果。教学时间教学过程同学们，读了目录，你对哪个旅行站点感兴趣？老师最想看看自来水龙头这一站，水和我们的生活息息相关，它有什么秘密，是我们不了解的呢？那咱们就来读一读 我们为什么要喝水这一篇吧。原来水对我们的身体如此重要，怪不得妈妈总是嘱咐我们要多喝水了！同学们，读书不得要领，劳而无功，我们要逐渐提高自己的默读能力，学会思考，在静思默想中与文字对话，试着提出一些小问题，让阅读因为思考而美丽。看，这些阅读小贴士就是老师送给你的阅读制胜法宝！这本书作为一本科普作品，涉及了大量的科学知识。阅读的时候，如果你遇到一些不理解的科技术语，这时候你就可以运用我们在课上学过的方法，试着去理解！比如：联系上下文，结合生活经验来解决问题，或者可以查资料帮助我们理解不懂的问题，当然啦，我们也可以请教父母老师。除此之外，我们读完书可以想一想，查一查，书中谈到的科学问题，讲得有道理吗？现代有什么最新的研究成果。随时把你的问题和想法批注到书中，也许你也能积累一本十万个为什么呢！教学效果教学反思
