实用部编版三年级语文下册下期期中、期末达标测试卷（有答案）

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1、部编版语文三年级下册期中、期末测试卷及答案部编版语文三年级下册期中、期末测试卷及答案时间时间:90:90 分钟分钟( (期中卷期中卷) )分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二总分总分得分得分一一、用、用“ ”画去括号里不正确的字画去括号里不正确的字。(4(4 分分) )吹吹( (拂拂佛佛) )( (姿姿资资) )势势( (辨辨辩辩) )论论实实( (验验检检) )仿仿( (拂拂佛佛) )( (姿姿资资) )产产( (辨辨辩辩) )析析( (验验检检) )查查二、二、读拼音读拼音, ,写词语。写词语。2(62(6 分分) )我们班已经我们

2、班已经 x x ngngchch ngng了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动中中，我们小组我们小组 shsh j j 了汉字研究方案。通过查找大量的资料了汉字研究方案。通过查找大量的资料, ,我们对象我们对象形形 w w i i z z 有了很深的了解有了很深的了解, ,并深深感受到汉字给中国带来的并深深感受到汉字给中国带来的 jiji o o o o。这次活动这次活动 ququ shsh 锻炼了我们的锻炼了我们的 n n ngng l l 。三、在括号里填上恰当的词语。三、在括号里填上恰当的词语。(6(6 分分) )( () )的羽毛的羽毛( ()

3、)的小燕子的小燕子( () )的的图画图画( () )的天空的天空一一( () )清香清香一一( () )树叶树叶一一( () )桥桥一一( () )图画图画( () )经验经验( () )重量重量( () )石料石料( () )花粉花粉四、下列句子中四、下列句子中, ,加点的成语运用不正确的一项是加点的成语运用不正确的一项是（） 。 （3 3 分分）A.A.我们要多学习我们要多学习, ,多实践多实践, ,不要像不要像井底之蛙井底之蛙一样目光短浅一样目光短浅, ,没什么见识没什么见识。B.B.你真是你真是杞人忧天杞人忧天, ,即便下大雨即便下大雨, ,这地区地势高这地区地势高, ,绝对不会被水

4、淹的绝对不会被水淹的。C.C.老师画完一幅画的轮廓后老师画完一幅画的轮廓后, ,要求学生要求学生画蛇添足画蛇添足地给这幅画涂上色。地给这幅画涂上色。D.D.他刚刚说去看电影了他刚刚说去看电影了, ,现在又说一直待在家里现在又说一直待在家里, ,显然是显然是自相矛盾自相矛盾。五、给下面句中加点的词选择正确的意思。五、给下面句中加点的词选择正确的意思。(6(6 分分) )闻闻: :听见听见听见的事情听见的事情, ,消息消息有名望的有名望的用鼻子嗅用鼻子嗅1.1.爸爸每天晚上都要按时看新爸爸每天晚上都要按时看新闻闻。 （）2.2.清早清早, ,我到公园去玩我到公园去玩, ,一进门就一进门就闻闻到一阵

5、清香到一阵清香。 （）3.3.河北省赵县的洨河上河北省赵县的洨河上, ,有一座世界有一座世界闻闻名的石拱桥名的石拱桥。 （）深深: :( (感情感情) )深厚深厚很很, ,十分十分距离开始的时间很久距离开始的时间很久深奥深奥4.4.深深夜气温过低夜气温过低, ,开花也不适宜开花也不适宜。 （）5.5.这本书很这本书很深深, ,初学的人不容易看懂初学的人不容易看懂。 （）6.6.我我深深知知, ,要想取得优异的成绩要想取得优异的成绩, ,必须付出多于其他同学的努力必须付出多于其他同学的努力。 （）六、给下列句子选择正确的修辞手法六、给下列句子选择正确的修辞手法, ,写在后面的括号里。写在后面的括

6、号里。(4(4 分分) )1.1.如果不能完成这项任务如果不能完成这项任务, ,我们怎么向领导解释呢我们怎么向领导解释呢？（？（）2.2.微风吹来微风吹来, ,柳枝舞动着曼妙的身姿柳枝舞动着曼妙的身姿, ,像是在表达对春天的赞美像是在表达对春天的赞美。 （）3.3.学好语文一定要大量背诵名家名篇吗学好语文一定要大量背诵名家名篇吗? ?一定要一定要。 （）4 4 皎洁的月光洒在湖面上皎洁的月光洒在湖面上, ,仿佛给湖面披上了一件银色的外衣仿佛给湖面披上了一件银色的外衣。 （）七、用修改符号修改下面一段话。七、用修改符号修改下面一段话。(4(4 分分) )在在书香江苏书香江苏读书活动中读书活动中,

7、 ,通过网上读书通过网上读书, ,使我们认识了海伦使我们认识了海伦凯勒凯勒、鲁滨孙鲁滨孙、孙孙悟空悟空等众多人物形象等众多人物形象, ,我写的一遍读后感我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮我也想当回诸葛亮”刊登在新语文学刊登在新语文学习上习上, ,我们班还被评为我们班还被评为“阅读先进班级阅读先进班级”的光荣称号呢。的光荣称号呢。八、八、根据课文内容填空。根据课文内容填空。(12(12 分分) )1.1.二三二三月的春日里月的春日里, ,_微微地吹拂着微微地吹拂着,_,_由天上洒落着由天上洒落着，_的柔柳的柔柳，_花花, ,青的草青的草，_，都像都像_似的似的聚拢来聚拢来, ,形成了烂漫无比的春

8、天。形成了烂漫无比的春天。(3(3 分分) )2.2. “ 迟 日迟 日 _ ， 春 风春 风 _ 。 ” 这 两 句 诗 选 自这 两 句 诗 选 自 _ 写 的写 的_, ,这两句诗描写了春天美好动人的景色。这两句诗描写了春天美好动人的景色。(4(4 分分) )3.3.李叔叔在外工作李叔叔在外工作, ,已经三年没回家了已经三年没回家了, ,每当节日来临他就更加思念家乡每当节日来临他就更加思念家乡, ,这正如王这正如王维说的维说的: :“_，_。 ”(2(2 分分) )4.4.在前几个单元的学习中在前几个单元的学习中, ,我们了解了位于河北省赵县的河上的赵州桥我们了解了位于河北省赵县的河上的

9、赵州桥, ,它是古代它是古代石匠石匠_设计和参加建造的设计和参加建造的; ;我们还欣赏了一幅名扬中外的画我们还欣赏了一幅名扬中外的画_, ,它的作者是画家它的作者是画家_。(3(3 分分) )九、口语交际。九、口语交际。(4(4 分分) )李涛匆匆走进教室李涛匆匆走进教室, ,用卫生纸把自己的桌椅擦干净用卫生纸把自己的桌椅擦干净, ,随手将纸扔在地上随手将纸扔在地上。 同桌王亮看同桌王亮看见了见了, ,说说: :“你真讲个人卫生啊你真讲个人卫生啊! !”(1)(1)王亮的言外之意是王亮的言外之意是:_:_(2)(2)如果你是李涛如果你是李涛, ,你会怎样说呢你会怎样说呢? ?_十、阅读课内语段

10、十、阅读课内语段, ,完成练习。完成练习。(11(11 分分) )赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米, ,有九米多宽有九米多宽, ,中间行车马中间行车马, ,两旁走人。这么两旁走人。这么长的桥长的桥, ,全部用石头砌成全部用石头砌成, ,下面没有桥墩下面没有桥墩, ,只有一个拱形的大桥洞只有一个拱形的大桥洞, ,横跨在三十七米多宽横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边的河面上。大桥洞顶上的左右两边, ,还各有两个拱形的小桥洞平时还各有两个拱形的小桥洞平时, ,河水从大桥洞流过河水从大桥洞流过, ,发大水的时侯发大水的时侯, ,河水还可以从四个小桥洞流

11、过。这种设计河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, ,在建桥史上是一个创举在建桥史上是一个创举, ,既减既减轻了流水对桥身的冲击力轻了流水对桥身的冲击力, ,使桥不容易被大水冲毁使桥不容易被大水冲毁, ,又减轻了桥身的重量又减轻了桥身的重量, ,节省了石料节省了石料。1.1.文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_。这种设计的好处这种设计的好处是是：_和和_。2.2.赵州桥一共有赵州桥一共有( () )。(2(2 分分）A.A.两个拱形的小桥洞两个拱形的小桥洞B.B.三个三个桥洞桥洞C.C.四个桥洞四个桥洞D.D.五个桥洞五个桥洞3.3.选段第一句话的

12、作用是什么选段第一句话的作用是什么? ?本段是从哪些方面描写赵州桥的本段是从哪些方面描写赵州桥的?(3?(3 分分) )_4.4.看到赵州桥的设计看到赵州桥的设计, ,你想对古代劳动人民说些什么呢你想对古代劳动人民说些什么呢? ?写一写。写一写。(3(3 分分) )_十一、阅读课外短文十一、阅读课外短文, ,完成练习。完成练习。(10(10 分分）文山野散记文山野散记我们来到乡村了。我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样我们像放了假的小学生一样, ,再也抑制不住心中的喜再也抑制不住心中的喜悦了。悦了。呵呵! !多美的旷野。同伴中多美的旷野。同伴中, ,有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻

13、到了诗有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗, ,还还是诗寻到了他是诗寻到了他? ?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑欢笑, ,如同飘荡的云朵一样如同飘荡的云朵一样, ,飞扬在十月的睛空里。飞扬在十月的睛空里。天空好蓝天空好蓝! !蓝得晶莹蓝得晶莹, ,蓝得澄澈蓝得澄澈。 偶尔滑过几片白云偶尔滑过几片白云, ,宛若轻纱飞絮宛若轻纱飞絮, ,玲玲珑珑轻薄而不可轻薄而不可捉摸捉摸。十月十月, ,小阳春的天气哪小阳春的天气哪! !燕子呢燕子呢? ?要是有燕子来剪云要是有燕子来剪云, ,多好多好。让燕

14、子把云剪成软软的让燕子把云剪成软软的垫子垫子, ,铺在绿色的原野上铺在绿色的原野上, ,躺在上面躺在上面, ,去凝望蓝天去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季节了已是深秋的季节了, ,原野原野, ,仍是一片葱茏的绿仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下在艳丽的秋阳下, ,稻田稻田、菜畦菜畦、苗圃苗圃, ,都荡漾着绿波都荡漾着绿波。 有的深暗如蓝有的深暗如蓝, ,有的淡青如翠有的淡青如翠, ,有的娇嫩如鹅黄绿有的娇嫩如鹅黄绿, ,丰沛而活鲜的绿丰沛而活鲜的绿, ,是春是春天的色彩啊天的色彩啊! !是的是的, ,南台湾永远是春南台湾永远是春天天的世界。的世界。踩着松软的泥

15、土踩着松软的泥土, ,心里的舒服感觉心里的舒服感觉, ,好像捡回一份童年似的好像捡回一份童年似的, ,竟有些飘飘然了竟有些飘飘然了! !可不可不是是? ?呼吸青草的气息呼吸青草的气息, ,呼吸泥土的气息呼吸泥土的气息, ,呼吸着的呼吸着的, ,岂不就是童年的记忆和思念吗岂不就是童年的记忆和思念吗? ?在乡村在乡村里长大的里长大的, ,忘不了乡村忘不了乡村, ,吸吮过泥土的乳汁的吸吮过泥土的乳汁的, ,忘不了泥土。我来了忘不了泥土。我来了, ,来拥抱亲爱的村庄来拥抱亲爱的村庄。拥抱原野拥抱原野, ,拥抱蓝天拥抱蓝天, ,拥抱赶着路的小溪拥抱赶着路的小溪, ,拥抱吹着口哨的轻风拥抱吹着口哨的轻风,

16、 ,也拥抱每个村人也拥抱每个村人。 乡乡村的人村的人, ,永远是可爱的。那种傻里傻气的笑永远是可爱的。那种傻里傻气的笑, ,绽开在大人小孩的脸上绽开在大人小孩的脸上, ,多么美多么美好！好！这种笑这种笑, ,和他们单纯的言语一样和他们单纯的言语一样, ,和他们笨拙的动作一样和他们笨拙的动作一样, ,在土里土气的味儿中在土里土气的味儿中, ,洋洋溢着纯真溢着纯真, ,洋溢着友爱洋溢着友爱。大伙儿在唱歌了大伙儿在唱歌了。唱吧唱吧! !在我们欢乐的时候在我们欢乐的时候。1.1.“飘飘然飘飘然”是是_的感觉的感觉, ,作者感到作者感到“飘飘然飘飘然”的原因是的原因是_。(2(2 分分) )2.2.“傻

17、里傻气的笑傻里傻气的笑” “单纯的言语单纯的言语” “笨抽的动作笨抽的动作”和和“土里土气的味儿土里土气的味儿”都是形都是形容容_( (谁谁) )的的, ,作者用这些词是想表达作者用这些词是想表达_。(2(2 分分) )3.3.判断下列句子是不是比喻句判断下列句子是不是比喻句, ,是的在括号里打是的在括号里打“” 。(2(2 分分) )(1)(1)欢笑欢笑, ,如同飘荡的云朵一样如同飘荡的云朵一样, ,飞扬在十月的晴空里飞扬在十月的晴空里。 （）(2)(2)偶尔滑过几片白云偶尔滑过几片白云, ,宛若轻纱飞絮宛若轻纱飞絮, ,玲珑轻薄而不可捉摸玲珑轻薄而不可捉摸。 （）(3)(3)踩着松软的泥土

18、踩着松软的泥土, ,心里的舒服感觉心里的舒服感觉, ,好像捡回一份童年似的好像捡回一份童年似的。 （）(4)(4)绿绿, ,丰沛而活鲜的绿丰沛而活鲜的绿, ,是春天的色彩啊是春天的色彩啊！ （）4.4.“拥抱原野拥抱原野, ,拥抱蓝天拥抱蓝天, ,拥抱赶着路的小溪拥抱赶着路的小溪, ,拥抱吹着口哨的轻风拥抱吹着口哨的轻风, ,也拥抱每个村也拥抱每个村人人。 ” 这句话采用了这句话采用了_的修辞手法的修辞手法, ,写出了作者写出了作者_的心情。的心情。(2(2 分分) )5.5.文中画线句与哪句话相照应文中画线句与哪句话相照应?(2?(2 分分) )_十二、写作。十二、写作。(30(30 分分)

19、()(作文纸自备作文纸自备) )_真美真美可以写一处美丽的风景可以写一处美丽的风景, ,也可以写一个美丽的季节。先把题目补充完整也可以写一个美丽的季节。先把题目补充完整，再把它的再把它的“美丽美丽”写下来。要求写下来。要求 300300 字左右字左右。部编版小学语文部编版小学语文三年级下册期末测试卷三年级下册期末测试卷及答案及答案（时间：90 分钟，满分 100 分）一、积累运用。 （共 60 分）1.我会看拼音，写词语。 （15 分）2.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分）笼罩（lnglng）折腾（zhzh）松散（snsn）模样（mm）笼子（lnglng）折磨（zhzh）散步（s

20、nsn）模型（mm）3.我知道要先比一比，再组词。 （4 分）娇（）辨（）厉（）密（）骄（）辩（）历（）蜜（）4.我会照样子，填一填。 （6 分）（1）例：红彤彤（ABB 式）（2）例：依依不舍（AABC 式）（3）例：无边无际（ABAC 式）5.我会选择恰当的词语填空。 （5 分）神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。继续连续持续（3）这场大雨已经（）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。（4）妹妹已经（）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起来。6.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在

21、括号里。 （4 分）闻：听见。听见的事情，消息。出名。用鼻子嗅气味。题题 次次一（一（60 分分）二（二（1 15 分分）三（三（25 分分）总分总分得得 分分hlichnshnfzpomxnssxngjinynpnglchungjxijin(1)妈妈正在看新闻。()(2)你闻一闻，这是什么味道?()(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。()(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。()7.我会按要求写句子。(6 分)（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)（3）裁缝又补充一句： “不过，我指的是明年冬天

22、。 ”(改成转述句)8.我会排序。 （6 分）（）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！9.我会填空。(10 分）（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，地蹲着。可是就变了，再也找不着了。（2） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样

23、”一句运用了的修辞手法， “斗笠”指的是。（3） 我不能失信一文的主人公是，在她身上我们学会了做人要。（ 4 ） 大 林 寺 桃 花 这 首 诗 是写 的 ， 诗 的 后 两 句 为 ：“，。 ”二、阅读理解。 （共 15 分）我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野

24、菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平

25、凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分）2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 （3 分）自然界不呆板表示理所当然A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。（）B.大自然真是神奇美妙。（）C.只要认真学习，自然会取得好成绩。（）3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。 （3 分）4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分）A.B.C.D.5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分）三、快乐习作。 （共 25 分）同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的

26、，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 300 字。期末测试答案一、2.狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建3.lngzhsnmlngzhsnm4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂5.（1）亮晶晶绿油油（2）孜孜以求念念有词（3）自由自在人来人往6.（1）神秘神奇（2）持续连续继续7.（1）（2）（3）（4）8. （1） 删去 “首先” 。（2） 示例： 微风吹来， 银杏树的叶

27、子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。9.61523410.（1）一模一样很威武很镇静一转眼（2）比喻戴着斗笠的孩子们（3）宋庆龄守信用（4）白居易长恨春归无觅处不知转入此中来二、1.野菊花2.A.B.C.3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？人也需要有一点野菊花的精神。4.A.消炎止血B.清热败火C.治感冒D.泡茶喝5.朴素、顽强、无私奉献的精神。期中综合检测卷答案期中综合检测卷答案一、一、划去：佛资辨检拂姿辩验划去：佛资辨检拂姿辩验二、二、形成设计文字骄傲确实能力形成设计文字骄傲确实能力三、三、示例示例: :乌黑伶俐可爱光彩夺目旷亮无比幅阵片座积累减轻节省

28、传播乌黑伶俐可爱光彩夺目旷亮无比幅阵片座积累减轻节省传播四、四、C C五、五、1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.六、六、1,1,反问反问 2.2.拟人拟人 3.3.设问设问 4.4.比喻比喻七、在七、在“书香江苏书香江苏”读书活动中读书活动中, ,通过网上读书，我们认识了海伦通过网上读书，我们认识了海伦凯勒、鲁凯勒、鲁滨孙、孙悟空等众多人物形象滨孙、孙悟空等众多人物形象, ,我写的一篇读后感我也想当回诸葛亮刊登在新语我写的一篇读后感我也想当回诸葛亮刊登在新语文学习上，我们班还被评为文学习上，我们班还被评为“阅读先进班级阅读先进班级”呢。呢。八、八、1.1.轻风如毛的细雨千条万条红

29、的白的黄的绿的叶赶集轻风如毛的细雨千条万条红的白的黄的绿的叶赶集2.2.江山丽花草香杜甫绝句江山丽花草香杜甫绝句3.3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲独在异乡为异客每逢佳节倍思亲4.4.李春清明上河图张择端李春清明上河图张择端九、示例九、示例:(1):(1)你不能只讲个人卫生你不能只讲个人卫生, ,不讲公共卫生。不讲公共卫生。(2)(2)谢谢你的提醒谢谢你的提醒, ,以后我一定会注意的。以后我一定会注意的。十、十、1.1.创举减轻流水对桥身的冲击力创举减轻流水对桥身的冲击力节省石料节省石料2.D2.D3.3.引领下文引领下文。从赵州桥的长度从赵州桥的长度、宽度宽度、建筑材料建筑材料、形状特点等方

30、面描写了赵州形状特点等方面描写了赵州桥。桥。4.4.示例示例: :赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依旧坚固赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依旧坚固、 美观美观, ,这是你们智慧这是你们智慧和才干的体现。我真为你们感到骄傲。和才干的体现。我真为你们感到骄傲。十一、十一、1.1.高兴、愉悦、舒服作者来到乡村高兴、愉悦、舒服作者来到乡村, ,踩着松软的泥土踩着松软的泥土, ,似乎又回到童年似乎又回到童年。2.2.乡村的人乡村的人乡村人的可爱、纯真、友爱乡村人的可爱、纯真、友爱3.(1)3.(1)(2)(2)4.4.排比排比身处乡村郊野时快乐、自在身处乡村郊野时快乐、自在5.5.唱吧！在我们欢乐的时候。唱吧！在我们欢乐的时候。十二略十二略