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1、部编版语文三年级下册期末达标测试卷（两套及答案）部编版语文三年级下册期末达标测试卷（两套及答案）时间时间:90:90 分钟分钟（第一套）（第一套）分值：分值：100100 分分题号题号一一二二三三四四总分总分得分得分一、基础训练。一、基础训练。(32(32 分分)1.1.用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。(3(3 分分)吻吻合合(w(w w w n)n)瞭瞭望望(li(li o olili o)o)长长廊廊(l(l ngngl l ng)ng)新新鲜鲜(xi(xi n nxixi n)n)竹竹筒筒(t(t ngngt t ng)ng)缝缝隙隙(f(f ngngf f ng)n
2、g)2.2.看拼音看拼音,写词语。写词语。(8(8 分分)zhzh ngng d d u uz z i ip p susu zhzh huhu f f n nw w n njiji o ol l chch w w n njiji n n3.3.查字典填空。查字典填空。(3(3 分分)“负负”字用音序查字法字用音序查字法,应先查大写字母应先查大写字母_,_,再查音节再查音节_。用部首查字用部首查字法法,应先查应先查_部部,再查再查_画画。“负负”在字典中的解释主要有在字典中的解释主要有背背,担任担任;仗恃仗恃,倚靠倚靠;遭受遭受;具有具有;欠欠(钱钱););违背违背,背弃背弃;败败,跟跟“胜相对
3、胜相对。在在“负责负责”一词中一词中“负负”应选第应选第_种解释种解释;在在“负债负债”一词中一词中“负负”应选第应选第_种解释种解释。4.4.在句子中的括号里填上合适的反义词在句子中的括号里填上合适的反义词,使句子通顺。使句子通顺。(4(4 分分)(1)(1)我们做事一定要我们做事一定要谦虚谦虚,不能不能(),否则就有可能一事无成否则就有可能一事无成。(2)(2)他小小年纪遇见事就很他小小年纪遇见事就很坚强坚强,从不从不()。(3)(3)这项工程这项工程()做下去的话就有可能出危险做下去的话就有可能出危险,所以我们必须所以我们必须停止停止施工施工。(4)(4)课堂上课堂上,老师老师()了表现
4、好的学生了表现好的学生,批评批评了不遵守纪律的学生了不遵守纪律的学生。5.5.将下列四字词语补充完整将下列四字词语补充完整,并完成练习。并完成练习。(6(6 分分)源源源源()()()()()()待兔待兔相提相提()()()()()()大摆大摆争奇争奇()()()物产物产()()()(1)(1)上面画上面画“”的词语出自寓言故事的词语出自寓言故事,这样的词语还有这样的词语还有：_、_;_;画画“”的词语为的词语为“ABACABAC 式式”结构结构,再写两个这样的词语再写两个这样的词语：_、_。(2)(2)选词填空选词填空。来自祖国各地的救援物资被来自祖国各地的救援物资被()地运往灾区地运往灾区
5、。海底真是个景色奇异、海底真是个景色奇异、()的世界的世界。6.6.选词填空。选词填空。(8(8 分分)方便方便轻便轻便(1)(1)快捷支付快捷支付()迅速迅速,是未来消费的发展趋势是未来消费的发展趋势。(2)(2)我选的这些故宫文创产品都很我选的这些故宫文创产品都很(),),容易携带。容易携带。不不是是而是而是不但不但而且而且(3)(3)赵州桥赵州桥()坚固坚固,()美观。美观。(4)(4)蜜蜂靠的蜜蜂靠的()超常的记忆力超常的记忆力,(,()一种我无法解释的一种我无法解释的本能。本能。二、能力提升。二、能力提升。(25(25 分分)1.1.写出下列句子所使用的修辞手法。写出下列句子所使用的
6、修辞手法。(5(5 分分)(1)(1)可是可是,一条尾巴怎么能有一只猫呢一条尾巴怎么能有一只猫呢?(?()(2)(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子。()(3)(3)从房檐上落下的小水滴从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠就像一颗颗珍珠。()(4)(4)海底是否没有一点儿声音呢海底是否没有一点儿声音呢?不是的不是的。()(5)(5)那一个个轻清脆丽的小球那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满是那么圆满,那么自由那么自由,那么透明那么透明,那么美丽那么美丽。()2.2.句子训练营。句子训练营。(10(10 分分)(1)(1)遗落在荒凉的废墟上的两个罐子上面覆盖了厚厚的泥土。遗落在荒
7、凉的废墟上的两个罐子上面覆盖了厚厚的泥土。(缩句缩句)_(2)(2)秋风把果园里的葡萄吹红了。秋风把果园里的葡萄吹红了。(改为改为“被被”字句字句)_(3)(3)蝴蝶在空中飞来飞去。蝴蝶在空中飞来飞去。(改为拟人句改为拟人句)_(4)4)妈妈心疼地说妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家我的女儿一个人在家,该多没意思啊该多没意思啊!”(改为转述句改为转述句)_(5)(5)造纸术的发明造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句修改病句)_3.3.将诗句与作者连一连。将诗句与作者连一连。(4(4 分分)人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽总把新桃换旧总把新桃换旧符符曾几曾
8、几绿阴不减来时路绿阴不减来时路春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知王安石王安石千门万户瞳瞳日千门万户瞳瞳日山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开苏轼苏轼竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声白居易白居易4.4.根据所学内容填空。根据所学内容填空。(6(6 分分)(1)_?_,(1)_?_,善莫大焉。善莫大焉。左传左传(2)(2)“文房四宝文房四宝”指的是指的是_,_,“梅兰竹菊梅兰竹菊”被称为被称为_。(3)(3)守株待兔告诉我们守株待兔告诉我们_,_,漏一文说明了漏一文说明了_。(4)4)通过对本册书的学习通过对本册书的学习,我认识了我认识了_的燕子和的燕子和_的小虾的小虾,知道了知道了_的
9、陶罐和骄傲的铁罐的故事的陶罐和骄傲的铁罐的故事,欣赏了慢性子裁缝和欣赏了慢性子裁缝和_顾顾客客 这篇童话故事这篇童话故事,还知道东汉的还知道东汉的_改进了造纸术和具有改进了造纸术和具有守信优秀品守信优秀品质的质的_。三、阅读乐园。三、阅读乐园。(23(23 分分)（一一）课内阅读。课内阅读。(13(13 分分)火烧云火烧云(节选节选)天上的云从西边一直烧到东边天上的云从西边一直烧到东边,红彤形的红彤形的,好像是天空着了火。好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多这地方的火烧云变化极多一会儿红形形的一会儿红形形的一会儿金灿灿的一会儿金灿灿的一会儿半紫半一会儿半紫半黄黄一会儿半灰半百合色。葡萄灰、
10、梨黄、茄子紫一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。不出来、见也没见过的颜色。1.1.在文中在文中“”“”处给句子加上标点符号。处给句子加上标点符号。(2(2 分分)2.2.第二段围绕第二段围绕“”这个关键词这个关键词,连用四个连用四个_,_,写出了火烧云写出了火烧云不仅不仅_,_,而且变化而且变化_。3.3.用用“”画出文中描写火烧云颜色的词语画出文中描写火烧云颜色的词语,可以用可以用_这个词来这个词来概括概括。（4 4 分分）4.4.下列对选文最后一句话理解正确的一项是下列对选文最后一句话理解正确的一项
11、是(3(3 分分)（）A.A.火烧云的颜色很多火烧云的颜色很多,无法一一说出来无法一一说出来B.B.有些颜色来不及说出来有些颜色来不及说出来C.C.作者的见识不广作者的见识不广,很多颜色都不认识很多颜色都不认识(二二)课外阅读。课外阅读。(10(10 分分)五色梅五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾它七月份长出花蕾,八月份开花八月份开花,九月份怒放九月份怒放。五色梅开出的花非常别致五色梅开出的花非常
12、别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄黄、绿绿、橙橙、红红、白白,样子像一把花雨伞样子像一把花雨伞。花花在阳光的照耀下在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好加上绿叶的衬托显得更好看了看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着近看又好像几个小姑娘穿着一一身的花衣裳身的花衣裳,微微风吹来风吹来,摇摇摆摆摇摇摆摆,美丽极了美丽极了。五色梅有顽强的生命力五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里只要剪下一枝泡在水里,过几天过几天,就会长出根就会长出根,再把它拿出再把它拿出来来,埋在土里埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它
13、就是这样就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代传宗接代”的的。五色梅的躯干是娇弱的五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃那无疑是自讨苦吃。记得我上记得我上一一年级年级的时候的时候,爸爸刚把五色梅买回家爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩我觉得好玩,上去要摸上去要摸,奶奶急忙告诉我说奶奶急忙告诉我说:“别摸别摸!茎上茎上有刺有刺,会扎着的会扎着的。”我不在乎我不在乎,把奶奶的话当耳旁风把奶奶的话当耳旁风,用手一碰用手一碰,坏了坏了!许多刺儿扎在了我的许多刺儿扎在了我的手上手上。这时我才知道这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长
14、了许多小刺儿在保护自己呢可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅我爱五色梅,我爱它娇美的姿态我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力不屈不挠的旺盛生命力。1.1.联系上下文联系上下文,解释下列词语。解释下列词语。(2(2 分分)弱不禁风弱不禁风：_不屈不挠不屈不挠:_:_2.2.短文在介绍五色梅时短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的先写了五色梅的_和和_,_,接着写五色接着写五色梅梅_,_,最后写五色梅善于保护自己。最后写五色梅善于保护自己。(3(3 分分)3.3.认真读画认真读画“”的句子的句子,作
15、者是按照作者是按照_的顺序来观察描写五色梅的花的顺序来观察描写五色梅的花,并运用了并运用了_的修辞手法。的修辞手法。(2(2 分分)4.4.对短文理解正确的一项是对短文理解正确的一项是(3(3 分分)()()A.A.短文开门见山地写出了作者对五色梅的喜爱短文开门见山地写出了作者对五色梅的喜爱,行文采用了总分的结构方式。行文采用了总分的结构方式。B.B.短文写了五色梅的躯干的娇弱短文写了五色梅的躯干的娇弱,呼吁大家不要欺负它呼吁大家不要欺负它。C.C.短文通过对五色梅的描写短文通过对五色梅的描写,表达了作者对五色梅的喜爱和赞美之情表达了作者对五色梅的喜爱和赞美之情。D.D.五色梅具有顽强的生命力
16、五色梅具有顽强的生命力,叶子无论在几月份都是浅绿色的叶子无论在几月份都是浅绿色的。四、妙笔生花。四、妙笔生花。(20(20 分分)一一学期以来学期以来,你一定经历了许多事情你一定经历了许多事情,可能有成功的喜悦可能有成功的喜悦,也可能有失败的痛苦也可能有失败的痛苦,有游戏的快乐有游戏的快乐,也有失意的悲伤也有失意的悲伤请你选择自己印象最深刻的一件事写一写。题目自请你选择自己印象最深刻的一件事写一写。题目自拟拟,叙事完整叙事完整,内容具体内容具体,书写工整书写工整,300,300 字左右字左右。部编部编版版三三年级年级语文下期期末检语文下期期末检测卷测卷 2 2时间时间:9 90 0 分钟分钟总分总分:100100 分分题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九总分总分分数分数一、一、读一读读一读,填一填。填一填。(6(6 分分)yuyu n n yangyang戏水乳戏水乳 y y n n飞，飞，花儿花儿 f f n nf f ngngm m f f ngngsusu。春天春天 w w n n如一如一 f f 画，画，x x n nshsh ngng美景不思归。美景不思归。二、用二、
