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2、发器的创建和管理触发器的创建和管理 创建创建和管理和管理触发器触发器 教学目标教学目标教学目标教学目标 素质目标 知识目标1.培养学生自主学习能力；2.培养学生综合应用知识解决实际问题的能力；3.思政内容：通过学习三种触发器设计的过程，要求学生在程序设计中遇到问题时要有战胜困难的信心。1.掌握创建UPDATE触发器的方法；2.掌握触发器管理的方法 能力目标具备根据具体项目需求创建UPDATE触发器的能力和管理触发器的能力 教学重点教学重点创建创建UPDATE触发器。触发器。教学难点教学难点创建创建UPDATE触发器，要求对前面第四章和第五章的内容比较熟练。触发器，要求对前面第四章和第五章的内容
3、比较熟练。教学重难点教学重难点教学重难点教学重难点1.抽查与评讲作业；2.复习insert触发器和delete触发器的创建方法;3.检查课程预习情况：“在数据表中，可以定义哪几种类型的触发器？”创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器5任务实施【任务3】在XSCJ数据库中，创建Update触发器，要求实现在XSQK表中修改某个学生的学号时，同时在CJ表中也同步完成该学生学号的修改。mysql delimiter/mysql create trigger update_xsqk after update -on xsqk -for each row -begin -if new.学号!=old.
4、学号 then -update cj set 学号=new.学号 where 学号=old.学号;-end if;-end/Query OK,0 rows affected(0.02 sec)mysql delimiter;创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器 6任务实施验证触发器功能：这里使用Update操作，把XSQK表中的学号“2020110102”改为“2020110109”来验证update触发器功能。需要注意：如果XSQK表和CJ表是以学号作为主外键关联的主表和从表，那么在XSQK上执行学号的修改操作之前，需要解除主表和从表的关联关系：mysql alter table cj
5、drop foreign key FK_xsqk_XH;其中：FK_xsqk_XH是CJ表上建立的外键约束名。创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器 7任务实施在使用Update操作XSQK表之前，先查看一下CJ表学号为“2020110102”的数据记录，如图4-44所示：然后，在XSQK表中将学号“2020110102”修改为“2020110109”：mysql update xsqk set 学号=2020110109 where 学号=2020110102;再来查看CJ表中的数据记录，如图4-45所示：创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器 8图4-44图4-45互动问答：1解释up
6、date_xsqk各条语句。2解除主表xsqk和从表cj的关联关系;3.将XSQK表中将学号2016110101 修改为2016111111。9创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器任务拓展【拓展1】在前面的任务中，我们在创建了一个number表，用于统计CJ表中选修了各门课程的学生人数。在此，我们使用工具软件SQLyog来创建一个触发器insert_kc，此触发器的功能是：当学校有新开设的课程时，在向KC表中增加课程信息的同时，也需要向number表中插入相应的课程号，并将对应的选课人数初始值设为0。创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器 10互动问答：1讲述insert_kc触发器创建
7、思路。11创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器知识储备1查看触发器语法规则是：SHOW TRIGGERS;2删除触发器语法规则是：DROP TRIGGER 触发器名管理触发器管理触发器管理触发器管理触发器 12任务实施【任务1】查看在XSCJ数据库中的触发器。mysql show triggers G;【任务2】删除XSCJ数据库中的insert_kc触发器。mysql drop trigger insert_kc;管理触发器管理触发器管理触发器管理触发器 13互动操作：1 查看在XSCJ数据库中的触发器。2删除XSCJ数据库中的insert_kc触发器。14触发器管理触发器管理触发器管理
8、触发器管理任务拓展【拓展1】使用工具软件SQLyog管理数据库XSCJ中的触发器。管理触发器管理触发器管理触发器管理触发器 15互动操作：1 使用工具软件SQLyog修改触发中存在的update_xsqk，使触发器功能变为在KC表中修改某门课程号时，同时在CJ表中也同步完成该门课程号的修改16触发器管理触发器管理触发器管理触发器管理复习：1创建UPDATE触发器；2在图形工具软件中创建触发器；3触发器管理17创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器作业：1线上预习：线上看微课视频“46、47用户管理”；2书面作业：P178，一，填空：3，4，5；二、选择题4，5 3本章线上章节测试（如果前几章线上作业没有完成，需要尽快完成）4线上参加互动问答18创建触发器创建触发器创建触发器创建触发器THANK YOU!
