美术教案2

《美术教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教案2（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级上册美术教材分析一、教材分析 :本教材留意同学审美感受和视觉体会的培育,强调同学创新意识和实践才能的和谐进展,以接近社会,贴近同学；学以致用为原就,挑选符合五年级学校生身心特点的教 学内容设计课题；二、教学方法 措施 : 1、留意审美才能的培育；在教学中,应创设条件,多给同学感悟优秀美术作品的机会,引导同学绽开想象进 行比较；先让同学观赏名家名作,老师不要急于用简洁的讲解代替同学对秋天的观看、懂得、感悟,而应当让同学对艺术家是如何描画秋天的这个问题进行比较、争论,从 而引导他们感受艺术表现的美,明白油画、国画、版画的

2、不同表现形式及其美感,并让 他们多谈谈自己的感受,努力提高审美乐趣；2、重视创新精神和实践才能的培育；要帮忙同学获得亲身体验,形成宠爱质疑,乐于探究,努力求知的心理倾向,激发 创新的欲望；“ 借鉴生活中美的形式,对废弃物进行创意设计” 的主题,让同学开动 脑筋,大胆想象出与众不同的造型来；可先让同学讲讲自己的思路,以便相互启示,激 活制造性思维；然后,让同学通过相互比较,采纳类比、求异、想象等方法,引导同学 制造；3、创设文化情境,涵养人文精神；应重视在美术教学中创设肯定的文化情境；在教学时用东阳木雕、黄杨木雕等让同学感受传统木雕的悠久历史和文化积淀,同时仍让同学明白各种木雕作品的造型和寓意以

3、及作品背后的故事；4、确立同学的主体位置；老师要敬重与爱惜同学,对每个同学的制造成果要赐予充分的敬重；不要用统一的 规定去束缚同学的手脚；中绝不要让同学按老师要求照样子创作一样的作品,而应让学 生找寻各自宠爱或适合的材料,最终完成的作品主题也可以千变万化；5、勉励同学进行综合性与探干脆学习；在教学中应挖掘综合性的内容；中除了要求同学完成安全标识的设计,仍可以紧密 结合提高安全意识的主题绽开争论,也可以结合其他学科的教学,开展美术活动；6、重视同学的自评与互评；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载

4、传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评判应贯彻素养训练精神和以同学进展为本的思想,核心是促进同学的进展；可以让同学说说自己宠爱的童 谣和童画的特点及改进看法,使同学在评判的过程中进一步巩固学问,提高技能,培育 审美情感；7、恰当运用多种教学手段；可以用多媒体图像让同学观看、分析北山街上丰富的人文和自然资源；可以让同学 看大量门的装饰纹样；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级上美术教案第 1 课 颜色的对比 领域：造型 .表现 课时： 2 课时 教学目标：1、熟识颜色的对比

5、,使同学能利用对比色来装饰自己的生活；2、进行对比色的涂色练习；教学重点：熟识颜色的对比；教学难点：如何运用对比色；课前预备：同学：你认为什么是对比色,在生活中哪里能见到对比色？教学用具：老师：课件；同学：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布；教学思路：本课第一通过观赏,使同学感受到对比色的剧烈,在观看色轮表发觉哪些颜色是对比色,它 们有什么共同的特点,明白补色的关系,最终通过实践巩固所学学问；第 1 课时 教学过程：1、观赏：（ 1）出示课题 “ 颜色的对比 ” ；（ 2）比较 : 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同；2、发觉：（ 1）当一种颜色显现在另一种颜色上,人们在视觉上便

6、会比较两种颜色；当两种颜色相差得远 时,就会特显出另一种颜色；这就是对比了；（ 2）观看色轮,发觉三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为补色关 系；（ 3）在色相环上,直线相对的两种颜色协作,会产生剧烈的对比；如红与绿、橙与蓝、黄与紫_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载都称为对比色；（ 4）引导同学观赏课例,通过观赏使同学熟识到剧烈对比使画面洪亮,愤怒勃勃,可以更形象 更生动地衬托出主体；第 2 课时 教学过程1、实践：（ 1）用对比色组织一幅画面；（ 2）同学作业,老师巡回

7、指导；2、同学的作品展评：依据本节课的要点开展点评；同学通过观看色轮说明白了对比色,从作业反馈看大部分同学已经把握了对比色的学问,但仍有个别同学在详细的实践中没有很好地运用颜色对比,把几种对比色混合在一起反而没能很好地表 现出对比的剧烈；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课 颜色的和谐 领域：造型 .表现 课时： 1 课时 教学目标：1、 熟识邻近色,把握邻近色的调配规律；2、 用邻近色进行涂色练习；3、感受颜色的魅力；教学重点：熟识邻近色并把握其调色方法；教学难点：如何运用邻近色表现

8、出和谐的颜色搭配和完整的画面成效；教学预备：老师：课件、水粉颜料和绘画工具；同学：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布；教学思路：本课第一通过让同学观赏生活中的邻近色,使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观看色 轮表,明白邻近色之间的颜色关系和变化规律,并在多媒体的演示下懂得邻近色的调配方法；最终 最终通过动手实践达到本课的学习目的；教学过程：1、引导观赏：（ 1）播放录象,观赏生活中的邻近色画面（ 2）出示课题 “ 颜色的和谐 ” ；（ 3）复习对比色,比较邻近色与对比色的区分；2、目标进展：（ 1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上,相邻近的颜色,称为邻近色；如：黄 黄绿 绿 红紫 紫

9、 蓝紫 黄橙 橙 红橙_精品资料_ （ 2）查找邻近色（师生互动）第 5 页,共 41 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A 、 家居图片 B、 生活图片 C、 建筑图片（ 3）观赏画家作品,找出邻近色,并说说邻近色在画面中产生的成效：和谐（ 4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（ 1）作业：用邻近色组织一幅画面；（ 2）同学动手操作,老师巡察指导；4、作业展评；_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 3 课：美丽的纹样 教学

10、目标：明白适合纹样的基本学问,把握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活 中的广泛运用；应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适 合纹样进行装饰；培育同学的审美才能和动手才能；教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样；教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样；教学具预备：适合纹样图片资料、作画工具等；教学内容：第 1 课时 一、组织教学、导入新课观赏图案将同学带入美丽的图案中（图案本身的魅力吸引同学的留意力,将同学带入美的情形中,激发同学的爱好；）生观赏图案 提出问题：刚刚观赏的图案中,你们有没有发觉

11、什么规律？生：我发觉它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形；生：有的外形像桃子、有的像树叶；生：里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起；生：里面的图案跟外面的外形是一样的,也跟着是圆形、方形（同学们说的都不错,观看的很认真,说出了这些图案的特点）师总结同学的发言,揭示课题：适合纹样二、明白学问把握方法师：在我们生活中可以发觉很多这样的图案；来说一说,你在哪些地方见过它们？生争论发言；师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来认真的观看观赏一下,同时摸索以下的问题：1） 什么是适合纹样？2） 基本形有哪些？3） 我们可以有哪些填充的图案 生观赏、摸索、争论_

12、精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师和生一起总结：1）适合纹样指适合于肯定的外轮廓外形中的装饰纹样；适合纹样的外形要与外廓相吻合,就是说,在除去边框时,仍然具有清楚的边框外形特点；2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等 3）我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象或者几个形象来装 饰；（明白了适合纹样的一般学问,把握了基本规律,有利于下一步的设计制作）师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法,这节课中我们可以用到它们；第 2 课时 一、构思、设计、制作精致的适合纹样 师：我们很多

13、同学很想展现一下自己的身手了；今日呢,我们每位同学就来设计一些适合纹样,要求先选好某种外形,在依据外形设计挑选填充图案,去掉外形后,图案仍能保持其外形；生作业 师巡察辅导4、 评判作业（自评、互评）本节课的内容是很丰富多彩的,过程中设计的环节不是很多,没有多少悬念,是靠着内容本身 的魅力去吸引同学的留意力,激发爱好,培育同学的审美才能,通过自己的绘制,锤炼自己的动手 才能；图案在我们的生活中运用是特别广泛的,因而,教与同学一些简洁有效的装饰方法是很有用 的；而没有比让同学获得成就感更能激发他们的学习爱好了；_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 41 页_归纳总结汇总_ - -

14、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 4 课 趣味文字第 1 课时 一、教学目的；1、在明白美术字学问和汉字结构的基础上,明白笔画、笔顺与书写方法；2、学习美术字的基本书写方法与美化方法；3、培育同学丰富的想象力与表现力,提高同学学习美术字的爱好；二、教学重难点：1、明白美术字基础学问,把握变体美术字的书写方法与美化方法；2、提高同学想象才能和表现才能,感受趣味美术字的乐趣；三、教材分析：通过观赏美术字明白各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性；引导学 生把握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化成效,明白美术字在生活中的广泛运 用；四、教学过程；（一）课前预备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔（二）课堂教学1、引导阶段 熟识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导同学观赏其特点；宋体：端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿角,笔画转折时顿