《沪科版物理八年级上册第三章《声的世界》同步测试题3份含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版物理八年级上册第三章《声的世界》同步测试题3份含答案解析（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪科版物理八年级上册第三章声的世界同步测试题第三章卷（1）一、选择题（共12小题）1（2016通辽）日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（）A声音传播需要介质，真空不能传声B人们小声说话时，声音的音调一定低C通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量【考点】92：声音的传播条件；9G：响度与振幅的关系；9L：防治噪声的途径；9M：声与信息【专题】12 ：应用题；31 ：定性思想；511：声现象【分析】（1）声音传播需要介质，真空不能传播声音；（2）音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指人耳处感觉的声音的大小，由振幅和听者与声
2、源的距离决定（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）声音即能传递信息，又能传递能量【解答】解：A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A正确；B、小声说话是指声音的响度小，故B错误；C、通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪音，故C错误；D、声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递信息，故D错误故选A【点评】本题考查了响度、减弱噪声的方式、真空不能传声以及声与能量的相关知识，具有一定的综合性，属于声学基础知识的考查2（2016福建）下列有关声现象的说法，正确的是（）A发声体的振动停止，发声也就停止B禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C声波在空
3、气中的传播速度约为3108m/sD“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的【考点】91：声音的产生；93：声速；9I：音调、响度与音色的区分；9L：防治噪声的途径【专题】12 ：应用题；31 ：定性思想；511：声现象【分析】（1）声音是物体振动产生的；振动停止，发声停止（2）减弱噪声的三条途径，在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播途径中减弱（3）声波在空气中的传播速度约为340m/s（4）音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与声源的距离决定，音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定【解答】解：A、声音是物体振动产生的；物体如果不振动，则
4、不会有声音产生所以振动停止，发声也就停止，故A正确；B、禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故B错误；C、声波在空气中的传播速度约为340m/s，光在真空中的速度为3108m/s，故C错误；D、不同的人说话音色不同，所以“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，故D错误故选A【点评】本题需要学生掌握声音产生的原因、声音的传播、减弱噪声的途径、声音的特征，是一道声学基础题，是中考的热点3（2016沈阳）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音B音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同C闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声D运动场
5、上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大【考点】92：声音的传播条件；93：声速；9H：音色；9L：防治噪声的途径【专题】12 ：应用题；511：声现象【分析】（1）声音的传播需要介质；（2）不同的物体振动发出的声音不同，叫做音色；（3）可以在声源处减弱噪声、可以在传播过程中减弱噪声、可以在入耳处减弱噪声；（4）影响声音传播速度的是介质种类和温度【解答】解：A、公园里，游客听见鸟的鸣叫声，是声音靠空气传播的，故A正确；B、音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同，故B错误；C、闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声，故C错误；D、运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的越
6、远，声音传播速度与响度大小无关，故D错误故选：A【点评】此题主要考查学生对于声音知识点的理解和掌握，属于基础性题目4（2016随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声【考点】91：声音的产生【专题】12 ：应用题；31 ：定性思想；511：声现象【分析】解决此实验需要利用放大法进行分析，即是为了把音叉的微小振动放大，便于观察【解答】解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小
7、球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；故选C【点评】解决此类题目要结合放大法进行分析解答5（2016孝感）下列与声现象有关说法中正确的是（）A我们听到的回声不是物体振动产生的B超声波的传播速度一定大于340m/sC声波可以传递信息，也可以传递能量D频率相同的声波，其音色也相同【考点】91：声音的产生；93：声速；9H：音色；9M：声与信息；9N：声与能量【专题】12 ：应用题；31 ：定性思想；511：声现象【分析】（1）声音都是有物体的振动产生的，回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；（2）超声波也是声波，传播速
8、度与声波相同；（3）声音能够传递信息，也可以传递能量；（4）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关【解答】解：A、所有的声音都是由物体的振动产生的，回声是声音的一种，故A错误；B、超声波也是声波，传播速度与声波相同，都为340m/s，故B错误；C、声音能够传递信息，也可以传递能量，故C正确；D、音调跟频率有关，频率越大，音调越高；音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关，故频率相同的声波，音色不一定相同，故D错误故选C【点评】本题考查了声音的产生、声音的传播、声音三要素影响因素的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单6（2016连云港）
9、下列关于声音的说法正确的是（）A声音是由物体的振动产生的B声音的音调越高，响度就越大C声音在真空中传播速度最大D“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的【考点】91：声音的产生；93：声速；9I：音调、响度与音色的区分【专题】12 ：应用题；511：声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）音色是由发声体的材料和结构决定的，不同发声体发出的声音音色不同【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们
10、听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误故选A【点评】此题考查声音的产生、传播以及乐音的三要素，掌握基本概念即可正确作答7（2016葫芦岛）以下关于声现象的说法中正确的是（）A物体不振动也可以发出声音B利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【考点】91：声音的产生；9L：防治噪声的途径；9M：声与信息【专题】12 ：应用题；31
11、：定性思想；511：声现象【分析】（1）只要有声音产生，一定有物体振动；（2）声音可以传递信息，也可以传递能量；（3）倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的（4）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息，故B正确；C、倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故C错误；D、公路两旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D错误故选B【点评】本题是一道综合了多个声学知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错8（2016南充）下列关于声现象的说法中错误
12、的是（）A声音是由物体的振动产生的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D“隔墙有耳”说明固体能传声【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；9H：音色；9L：防治噪声的途径【专题】31 ：定性思想；43 ：推理法；511：声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的（2）区别声音就是靠音色辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色（3）减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱（4）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，选项
13、说法正确；B、“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，选项说法错误；C、在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，选项说法正确；D、“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，选项说法正确；故选B【点评】此题考查了声音的产生和传播条件、音色、防治噪声的途径，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础9（2016贵阳）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A音叉的振动停止了B声音的速度变小了C声音的响度变大了D声音的音调变低了【考点】91：声音的产生【专题】12 ：应用题；49 ：顺推法；511：声现象【分析】声音是由物体的振动
14、产生的，振动停止，发声也就停止【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音故选A【点评】本题考查了声音的产生，要注意物体振动才能发声，物体停止振动，一定停止发声10（2016山西）在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（）A二胡弦停止振动弦还会发声B二胡声能在真空中传播C二胡声是通过空气传入人耳的D二胡声一定不会成为噪音【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；9J：噪声及来源【专题】12 ：应用题；31 ：定性思想；511：声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止；（2）根据声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声；（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，；（4）在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，都是噪声；【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传入人耳的，故C正确；D、二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故D错误故选C【点评】此题考查了声音的产生、声音的传播以及噪声与乐音的区别，是一道声学基础题11（2016贵港）
