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1、（部编版一年级语文下册）授课人：目录文具的家文具的家15 小朋友们，小朋友们，你们的文具盒你们的文具盒里有哪些文具里有哪些文具呢？呢？橡皮橡皮铅笔铅笔尺子尺子转笔刀转笔刀听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会读课文 su su didi所所丢丢新新我会认我会认哪哪xi xi zzjinjin些些 仔仔她她检检nnxnxnttj j 具具每每mimichch查查平平pnpn c c 次次 你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？新斤斤斤字旁斤字旁我会认偏旁我会认偏旁我会记我会记加一加加一加减一减减一减丿丿+去去=口口+那那=亲亲+斤斤=女女
2、+也也=此此+二二=亻亻+子子=木木+旦旦=丢丢些些查查哪哪她她仔仔新新海-氵=真-一=丿丿每具读一读读一读 文具文具 一次一次 哪里哪里 新的新的 每天每天 这些这些 仔细仔细 检查检查 所有所有 书包书包 办法办法 她的她的 丢了丢了 平平安安平平安安 想想办法想想办法 仔细检查仔细检查读一读，记一记。小火车，小火车，开起来！开起来！次次哪哪丢丢新新每每平平些些她她仔仔检检查查所所具具平平办办让让包包文文次次找找提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。1.1.“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒大声朗读课文，想一想：2.2.贝贝有哪些文具？贝贝有哪些文具？铅笔
3、铅笔橡皮橡皮转笔刀转笔刀铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。读一读，想一想：贝贝是一个什么样的孩子？贝贝是一个什么样的孩子？从哪里看出来的呢？从哪里看出来的呢？贝贝是个不爱贝贝是个不爱惜文具的孩子。惜文具的孩子。用用“”画出贝贝说的话，画出贝贝说的话，用用“”画出妈妈说的话。画出妈妈说的话。读读3 3、4 4自然段：自然段：贝贝贝贝一一回到家，回到家，就就向妈妈要新的向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。铅笔、新的橡皮。我我一一回到家回到家就就赶紧写作业。赶紧写作业。一一 就就 。照样子，照样
4、子，说一说。说一说。你怎么天天你怎么天天丢东西呢？丢东西呢？我也不知道。我也不知道。妈妈说：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回到家。天放学后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀转笔刀，也有自己的家呀。”观察妈妈的神态动观察妈妈的神态动作，读好妈妈的话。作，读好妈妈的话。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。是这些文具的家。文具盒文具盒文具的家在哪里呢？文具的家在哪里呢？从此，每天放学的时候，贝贝都要从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检
5、查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。所有的小伙伴是不是都回家了。听了妈妈的话听了妈妈的话以后以后,贝贝是怎样做贝贝是怎样做的？去课文中找出来的？去课文中找出来读一读吧！读一读吧！文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里爱惜文具爱惜文具铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。读儿歌我会整理书包我会整理书包整理书包比赛现在开始！整理书包比赛现在开始！书写指导：书写指导：点在竖中线上，撇点在竖中线上，撇起笔与点对齐，捺和撇的交叉起笔与点对齐
6、，捺和撇的交叉点紧贴竖中线。点紧贴竖中线。文文 wn wn 文具组词：组词：文具文具 文字文字造句：造句：我有好多新的文具。我有好多新的文具。音序：音序：W W 部首：部首：文文结构结构:独体独体书写指导：书写指导：左窄右宽，左短左窄右宽，左短右长，第五笔撇从竖中线起右长，第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。笔，穿插在提的下面。次次 c c 一次组词：组词：次数次数 初次初次造句：造句：小明帮助我的次数我已经小明帮助我的次数我已经记不清了。记不清了。音序：音序：C C 部首：部首：冫冫结构结构:左右左右书写指导：书写指导：左右一样高，第四左右一样高，第四笔横的起笔穿插在第一笔横与笔横的起笔穿
7、插在第一笔横与第三笔提之间。第三笔提之间。找找 zho zho 找不着组词：组词：寻找寻找 找人找人造句：造句：我正在寻找丢失的东西。我正在寻找丢失的东西。音序：音序：Z Z 部首：部首：扌扌结构结构:左右左右书写指导：书写指导：第四笔横在横中线第四笔横在横中线上，略微向右上方倾斜，点和上，略微向右上方倾斜，点和撇分写竖中线左右。撇分写竖中线左右。平平 png png 平平安安组词：组词：平安平安 平静平静造句：造句：我们放学后都能平安回家。我们放学后都能平安回家。音序：音序：P P 部首：部首：一一结构结构:独体独体书写指导：书写指导：先中间后两边。先中间后两边。“力力”写得瘦长一些，左点和
8、写得瘦长一些，左点和右点都从横中线起笔。右点都从横中线起笔。办办 bn bn 办法组词：组词：办法办法 办公办公造句：造句：小刺猬想到了把草莓带回去小刺猬想到了把草莓带回去的办法。的办法。音序：音序：B B 部首：部首：力力结构结构:独体独体书写指导：书写指导：左窄右宽，左右两左窄右宽，左右两边高度基本一样。第五笔横要边高度基本一样。第五笔横要穿插在言字旁的下方。穿插在言字旁的下方。让让 rng rng 让座组词：组词：让开让开 让路让路造句：造句：摄影师请大家让开。摄影师请大家让开。音序：音序：R R 部首：部首：讠讠结构结构:左右左右书写指导：书写指导：先外后内，第五笔先外后内，第五笔竖弯
9、钩的起笔对准撇的竖弯钩的起笔对准撇的尾部尾部，写得舒展。写得舒展。包包 bo bo 书包组词：组词：书包书包 背包背包造句：造句：我刚买了一个新书包。我刚买了一个新书包。音序：音序：B B 部首：部首：勹勹结构结构:半包围半包围 一分钟一分钟16 听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会读课文yun yun ch ch 元元迟迟背背我会认我会认洗洗n n ju ju qqdndn共共 汽汽丁丁决决 定定xxbibi dn dn zhn zhn 钟钟刚刚nnyy已已jnjn经经 你用什么好你用什么好办法记住这些办法记住这些生字的呢？生字的呢？轻轻-车车+纟纟=我会记
10、我会记加一加加一加换一换换一换钅钅+中中=氵氵+气气=氵氵+先先=北北+月月=尺尺+辶辶=钟钟迟迟汽汽背背洗洗经经快快-忄忄+冫冫=决决元元 圆圆 一（一（）钱）钱 （）形）形 （）旦）旦元元圆圆元元汽汽 气气 （）球）球 （）车）车 天（天（）（）（）水）水气气汽汽气气汽汽已已 己己 以以 （）经）经 （）后）后 自（自（）已已以以己己比一比比一比多多音音字字背背bibi()bibi()背书包背书包背书背书 闹钟闹钟 迟到迟到 背着背着刚想刚想 叹气叹气 决定决定 已经已经 丁零零丁零零 公共汽车公共汽车读一读读一读打哈欠打哈欠 打打了个了个哈欠哈欠翻身翻身 翻翻了个了个身身 洗脸洗脸 洗洗
11、了了脸脸吃早点吃早点 吃吃了了早点早点叹气叹气 叹叹了口了口气气 比一比，读一读。定定已已经经刚刚丁丁共共汽汽决决钟钟元元迟迟洗洗背背我会写我会写共共已已经经坐坐钟钟丁丁元元提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。同桌开火车读课文，读准字同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。读完评一评。我会读课文我会读课文 课文讲的是元元早上多睡了课文讲的是元元早上多睡了 ，却迟到了却迟到了 ，他非常，他非常 。我读懂了课文我读懂了课文一分钟一分钟二十分钟二十分钟后悔后悔 丁零零，闹钟响了丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，元元打了个哈欠，翻了
12、个身，翻了个身，心想：心想：再睡一分钟吧，就睡一再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。分钟，不会迟到的。课文解读课文解读 闹钟响时，元元闹钟响时，元元在干什么，想什么？在干什么，想什么？再睡一分钟吧，再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会就睡一分钟，不会迟到的。迟到的。心理描写心理描写 这句话写了元元不这句话写了元元不愿起床，认为一分钟很愿起床，认为一分钟很短，不会影响其他事情短，不会影响其他事情的侥幸心理。的侥幸心理。读读2-52-5自然段，说一说：自然段，说一说：多睡一分钟给元元带来了哪些后果呢多睡一分钟给元元带来了哪些后果呢？到了十字路口，他看见前面是绿灯，到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走
13、过去，红灯亮了。刚想走过去，红灯亮了。在十字路口遇到红灯在十字路口遇到红灯多睡一分钟带来的后果是什么？多睡一分钟带来的后果是什么？他等了一会儿，才走过十字路口。他向他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。车子开了。多睡一分钟带来的后果是什么？多睡一分钟带来的后果是什么？错过公共汽车错过公共汽车多睡一分钟带来的后果是什么？多睡一分钟带来的后果是什么？他等啊等，一直不见公共汽车的影他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。子，元元决定走到学校去。步行上步行上学学多睡一分钟带来的后果是什么？多睡一分钟带来的后
14、果是什么？到了学校，已经上课了。元元红着脸，低到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头着头 ，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：说：“元元，今天你迟到了二十分钟。元元，今天你迟到了二十分钟。”迟到了二十分钟迟到了二十分钟 元元只多睡了元元只多睡了一分一分钟钟，怎么会迟到，怎么会迟到二十分二十分钟钟呢？呢？在十字路口遇到红灯在十字路口遇到红灯因为等红灯错过公共汽车因为等红灯错过公共汽车因为等不到车来只好走到学校去因为等不到车来只好走到学校去多睡多睡一分钟一分钟迟到迟到二十分钟二十分钟迟到的元元心情怎样？迟到的元元心情怎样？元元非常后悔。元元非常后悔。
15、课文中哪些句子能看课文中哪些句子能看出元元出元元后悔后悔了呢？读一读课了呢？读一读课文，用文，用“”画出来吧。画出来吧。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟要是早一分钟就好了。就好了。”他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟要是早一分钟就好了。就好了。”到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头 ，坐到了自己的座位上。
16、坐到了自己的座位上。他叹了口气，说：他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。要是早一分钟就好了。”他又叹了口气，说：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。要是早一分钟就好了。”元元红着脸，低着头元元红着脸，低着头 ，坐到了自己的座位上。，坐到了自己的座位上。你能把元元后悔你能把元元后悔的心情的心情读出来出来吗？你能把元元后悔你能把元元后悔的心情的心情演演出来出来吗？根据课文内容说一说。根据课文内容说一说。nn jjtntn要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就要是能赶上绿灯，就 。要是能及时通过路口，就要是能及时通过路口，就 。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。能及时通过路口了能及时通过路口了能赶上公共汽车了能赶上公共汽车了元元非常后悔。元元非常后悔。后悔的元元心里会想些什么呢？后悔的元元心里会想些什么呢？后悔的元元心里会想些什么呢？后悔的元元心里会想些什么呢？一分钟是多么的一分钟是多么的重要！明天早上我一重要！明天早上我一定按时起床，绝不多定按时起床，绝不多睡一分钟！睡一分钟！想象说话想象说话编故事大赛编故事大
