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1、三年级语文阅读高效训练 专题八状物类文章的阅读指导与训练状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。1.描写静止的物体，即本身不会动的物体，如赵州桥就是“状静物文”；2.2.描写动物的文章就是描写动物的文章就是“状动物文状动物文”，如燕子，如燕子。3.3.描写植物的文章就是描写植物的文章就是“状植物文状植物文”，如荷花，如荷花。基础知识基础知识一、弄清描写顺序，把握整体印象描写顺序可以从概括到具体，可以描写顺序可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按从整体到部分，可以按“总分总总分总”的顺序。的顺序。写静物一般按照样子、结构
2、、用途的顺序写；写动物一写静物一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物一般按照外形、动作、习性来写；般按照外形、动作、习性来写；写植物一般按照形状、颜色、气味的顺序，也可以按照写植物一般按照形状、颜色、气味的顺序，也可以按照春夏秋冬的顺序。春夏秋冬的顺序。二、抓住事物特点，理解写作目的状物的文章总是通过对个体形象的描述，状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达感情。突出事物的特点，表达感情。也就是通常说的借物喻理、托物言情和托物言志。阅读也就是通常说的借物喻理、托物言情和托物言志。阅读文章时，要通过表面的描写去分析作者的写作意图，体文章时，要通过表面的描写去分析作者的写作意图，
3、体味作者喻什么理、寄什么情、言什么志。味作者喻什么理、寄什么情、言什么志。三、分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，文章通常采用按照事物在文章结构方面，文章通常采用按照事物不同方面的特点来安排材料的方法。经常不同方面的特点来安排材料的方法。经常采用采用“总分、分总、总分总总分、分总、总分总”等结构方式。等结构方式。热点题型热点题型1.给文章拟一个标题；2.文章是按什么写作顺序写的？3.文章是按哪种结构方式来写的？4.概括、分析事物的特点。5.文章是从哪些方面表现事物特点的？6.理解关键词句的意思、深层含义及作用。7.找出文章或段落的中心句。8.谈谈对文章内容的理解。9.体会作者对描述对象的
4、思想感情。10.根据内容，进行想象或预测。答题技巧答题技巧一、把握写景状物类文章的中心：1.通过分析文中的有关画面，结合作者的内心感受，把握作者的思想感情；2.分析文中关键性语段，从中理解作者的写作意图。比如：比如：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”我们可以感受到作者对草地、对蒲公英的喜爱我们可以感受到作者对草地、对蒲公英的喜爱和赞美之情。和赞美之情。二、分析写景状物类文章写作思路的方法有三种：1、弄清文章描写了哪些画面和对象，并了解它们的主要特点；2.特别注意那些过渡性句子和一些标志性的词语，往往串联文章描写的画面和对象。3.从描写中感受作者的思想感情，
5、它的变化就是文章的线索。富饶的西沙群岛“西沙群岛也是鸟的天下”，一个“也”承接了上文，引出下一个描写对象-鸟。典例剖析典例剖析 叔叔第一次来我家时叔叔第一次来我家时,送给我一只漂亮的狮子狗送给我一只漂亮的狮子狗,其实其实是一个瓷质的储蓄罐。它的样子非常可爱。是一个瓷质的储蓄罐。它的样子非常可爱。它身高它身高1515厘米厘米,宽宽8 8厘米厘米,全身雪白全身雪白,晶莹光洁没有一根晶莹光洁没有一根杂毛。它抬着头杂毛。它抬着头,头部披着很长的毛头部披着很长的毛,像是美丽的披肩像是美丽的披肩,一直一直拖到了脚下。两只鸟黑闪亮的眼睛睁拖到了脚下。两只鸟黑闪亮的眼睛睁得大大的得大大的,显得炯炯有显得炯炯有
6、神。它的鼻子往上翘神。它的鼻子往上翘,鼻尖顶着一个小黑点鼻尖顶着一个小黑点,很是滑很是滑稽。嘴角微微张开稽。嘴角微微张开,伸出半截红红的舌头伸出半截红红的舌头,显得那样娇憨可爱。它的前腿显得那样娇憨可爱。它的前腿直立直立,后腿半蹲半坐后腿半蹲半坐,一条毛茸茸的大尾巴藏在身后一条毛茸茸的大尾巴藏在身后,神态悠然自得。它神态悠然自得。它整天蹲在我的写字台上整天蹲在我的写字台上,与我为伴。自从有了它与我为伴。自从有了它,我就不再买零食吃了。我就不再买零食吃了。时间久了时间久了,它的肚子鼓鼓的它的肚子鼓鼓的,每次我往它的肚子里放硬币的时候每次我往它的肚子里放硬币的时候,它就像它就像是吃了肉一样咧开嘴笑
7、。是吃了肉一样咧开嘴笑。我非常喜欢我的狮子狗。它不仅供我观赏我非常喜欢我的狮子狗。它不仅供我观赏,还帮我养成了节约的好还帮我养成了节约的好习惯。习惯。1.1.联系上下文解释词语。联系上下文解释词语。(1)(1)炯炯有神：炯炯有神：_(2)(2)栩栩如生：栩栩如生：_2.2.分析修辞方法。分析修辞方法。(1)(1)它抬着头它抬着头,头部披着很长的毛头部披着很长的毛,像是美丽的披肩像是美丽的披肩,一直拖到了脚下这句话一直拖到了脚下这句话运用的修辞手法是运用的修辞手法是_,是把是把_比作比作_。(2)(2)它的肚子鼓鼓的它的肚子鼓鼓的,似乎在说似乎在说:“:“我吃饱了。我吃饱了。”这句话运用的修辞手
8、方法是这句话运用的修辞手方法是_。3.3.它身高它身高1515厘米厘米,宽宽8 8厘米厘米,全身雪白全身雪白,晶莹光洁没有一根杂毛。这句话是写狮子狗晶莹光洁没有一根杂毛。这句话是写狮子狗()。A.A.作用作用 B.B.外形特征外形特征 C.C.来历来历4.4.按原文内容填空按原文内容填空,并回答问题。并回答问题。它抬着它抬着_，头部披着很长的毛，头部披着很长的毛,像是美丽的披肩。两只乌黑闪亮的像是美丽的披肩。两只乌黑闪亮的 _睁得大大的睁得大大的,显得炯炯有神。它的显得炯炯有神。它的_往上翘往上翘,_微微张开微微张开,伸出半截红红的伸出半截红红的_,显得那么可爱。它的显得那么可爱。它的_鼓鼓的。它的鼓鼓的。它的_直立直立,_半蹲半坐半蹲半坐,一条毛茸茸的一条毛茸茸的_藏在身后。藏在身后。看看所填的这些空看看所填的这些空,是按照什么顺序写的是按照什么顺序写的?()?()A.A.从前到后从前到后 B.B.从上到下从上到下 C.C.从左到右从左到右参考答案参考答案1.(1)形容眼睛明亮有神。炯炯形容眼睛明亮有神。炯炯,明亮的样子。明亮的样子。(2)指艺术形象非常逼真指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩如同活的一样。栩栩,活泼生动的样活泼生动的样子。子。2.(1)比喻比喻;头部很长的毛头部很长的毛;披肩。披肩。(2)拟人。拟人。3.B4.填空内容见正文。填空内容见正文。B。
