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1、6.6.一封信一封信课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升45 di din dnn dn x xn fnn fn yuyun zh bn zh b jn jn 电电 灯灯信信 封封圆圆 珠珠 笔笔古古 今今 封封支支场场沓沓句句束束(削削)土豆土豆()胡子胡子()台灯台灯()肩膀肩膀 ()电影电影 ()鲜花鲜花刮刮修修拍拍看看画画(1)露西把纸揉成一团。露西把纸揉成一团。(改为改为“被被”字句字句)_纸被露西揉成一团。纸被露西揉成一团。妈妈一边看电视，一边吃瓜子。妈妈一边看电视，一边吃瓜子。露西想给爸爸写信是因为
2、露西想给爸爸写信是因为()A露西回家太早了，无事可做。露西回家太早了，无事可做。B爸爸不在身边，露西有很多话想对爸爸说。爸爸不在身边，露西有很多话想对爸爸说。B (1)读一读，根据课文内容填一填。读一读，根据课文内容填一填。第一封信：第一封信：你不在，我们很你不在，我们很_，早上没人逗我玩。早上没人逗我玩。台灯坏了，我们自己修不好。台灯坏了，我们自己修不好。爸爸读了会很爸爸读了会很_。不开心不开心担心担心第二封信：第二封信：亲爱的爸爸，我们亲爱的爸爸，我们_。阳光下，希比希又阳光下，希比希又_又又_。我们自己修台灯。我们自己修台灯。爸爸读了会很爸爸读了会很_。过得挺好过得挺好蹦蹦跳跳开心开心(
3、2)比较露西前后写的两封信，我更喜欢第比较露西前后写的两封信，我更喜欢第_封，因封，因为为_ _。二二第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心 谁是乖孩子谁是乖孩子劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。真辛苦劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。真辛苦啊，他真想马上躺下歇一歇。啊，他真想马上躺下歇一歇。走到半路，刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。走到半路，刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。走到大院门口，正在捉迷藏的圆圆口渴了，硬要爸走到大院门口，正在捉迷藏的圆
4、圆口渴了，硬要爸爸帮他买根雪糕才行。爸帮他买根雪糕才行。这时的爸爸感觉更累了。当他拖着疲惫的身子走进这时的爸爸感觉更累了。当他拖着疲惫的身子走进家门时，欢欢见了，立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸家门时，欢欢见了，立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。爸放洗澡水。爸爸好开心啊，忘记了一天的劳累。爸爸好开心啊，忘记了一天的劳累。(1)用用“”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。画出表示爸爸上班很辛苦的句子。(2)用用“”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。(3)文中的乖孩子是文中的乖孩子
5、是_。因为。因为_ _。劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。欢欢欢欢欢欢帮爸爸拿拖欢欢帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水 邮递员先生邮递员先生“快马加鞭快马加鞭”，很快把露西的信送到了爸爸，很快把露西的信送到了爸爸手上。爸爸读着露西的信时而大笑，时而点头。读完信，手上。爸爸读着露西的信时而大笑，时而点头。读完信，爸爸立刻开始给露西回信爸爸立刻开始给露西回信爸爸读露西的信时是什么感爸爸读露西的信时是什么感受？他想对露西说些什么？你来帮他写写回信吧！受？他想对露西说些什么？你来帮他写写回信吧！_略。略。第一课时第二课时语文 二
6、年级 上册 6 6 6 6 一封信一封信一封信一封信6 一封信 当亲友当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信的事写成一封信，寄寄给给他。今天，我们就要学他。今天，我们就要学习一篇关于写信的习一篇关于写信的课文。课文。6 一封信 你有什么好办法记住你有什么好办法记住“封封”字吗字吗？信封学认字学认字学认字学认字6 一封信信封 封口封面一封信6 一封信自由读课文，标记自然段，圈出本课生字自由读课文，标记自然段，圈出本课生字和读不准的字。和读不准的字。第一课时6 一封信认读生字。认读生字。封封 削削 锅锅 朝朝 刮刮 胡胡 修修 冷冷fng xio gu c
7、ho gu h xi lng肩肩 团团 重重 完完 期期 结结 束束 鲜鲜jin tun chng wn q ji sh xin学认字学认字学认字学认字6 一封信封信圆珠观察这几个字的字形，交流书写时需要注意的地方。观察这几个字的字形，交流书写时需要注意的地方。书写提示：左右结构的三个字中，书写提示：左右结构的三个字中，“信、珠信、珠”要要写的左窄右宽，写的左窄右宽，“封封”则左右基本相等。全包围结构则左右基本相等。全包围结构的的“圆圆”字的国子框稍微写得大一些，给里面的字的国子框稍微写得大一些，给里面的“员员”留有位置。留有位置。学写字学写字学写字学写字6 一封信指导书写指导书写“封封”。封
8、左长右短，在竖中线收笔横变提和第二横高低一致学写字学写字学写字学写字6 一封信学生练写学生练写“信信”。封横长“口”要写得扁。学写字学写字学写字学写字6 一封信封学生练写学生练写“珠珠”。短撇在“王”字下面收笔。最长，写在竖中线右侧学写字学写字学写字学写字6 一封信封学生练写学生练写“圆圆”。先写“员”再封口。学写字学写字学写字学写字6 一封信用自己的话说说课文讲了一件什么事。用自己的话说说课文讲了一件什么事。露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。又重新写了一封。整
9、体感知整体感知6 一封信 露西露西一共写了几封信一共写了几封信？用浪纹线把？用浪纹线把第一封信的第一封信的内容画出来。内容画出来。互动课堂互动课堂6 一封信 “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？6 一封信露西为什么不开心？你从哪儿看出来的露西为什么不开心？你从哪儿看出来的
10、？以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。6 一封信小练笔小练笔 你你能用能用“一边一边一边一边”说过一句话吗？说过一句话吗？温馨提示：温馨提示：句子中的两个动句子中的两个动作必须是同时进作必须是同时进行的。行的。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。6 一封信观察下面两个生字，你有什么发现？观察下面两个生字，你有什么发现？刮刮削削学认字学认字学认字学认字 都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。分别做做分别做做“刮刮”和和“削削”的动作，说一说：做哪
11、些的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？事时会分别用到这两个字？刮胡子削苹果小朋友不要自己削苹果哦。6 一封信 爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。还有还有，家里的台灯坏了，我们修不好。，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。6 一封信修修修剪树木剪树木修修理汽车理汽车修修脚脚学认字学认字学认字学认字6 一封信 还有还有，家里的台灯坏了，我们修不好。，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。有些抱怨有些抱怨 除了不开心，你还能从“我们修不好”这句话中读出露西什么心
12、情呢？6 一封信冷冷热热 两点水表示低温，如“冷、凉、冰”。四点底多表示高温，如“热、熟”。6 一封信 “冷清冷清”这个词语是什么意思呢？这个词语是什么意思呢？看看文中的语句能不能帮我们理解。看看文中的语句能不能帮我们理解。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。因为爸爸不在家，所以从早到晚，家里很寂寞，没有意思。6 一封信 我们我们把这些生字送回到第一封信中去，把这些生字送回到第一封信中去，再来读一读。再来读一读。“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里
13、的台灯坏了，我们一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”6 一封信 你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。爸爸还要多久才能回来呢爸爸还要多久才能回来呢？再过半年才能回来。再过半年才能回来。难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？6 一封信想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？6 一封信课堂演练课堂演练一、在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩肩 团团修鲜修鲜6 一封信二、选择合适的量词填空。封封支支场场沓沓句句束束一（）电影一（）电影 一（）纸一
14、（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花6 一封信三、根据拼音写词语。hu hu sh hou bo zh png jing xng q 画画 画画时时 候候报报 纸纸评评 奖奖星星 期期6 一封信上节课我们学习了露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？第二课时互动课堂互动课堂6 一封信露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封。“重”读“chng”表示重新、再的意思；另一个读音是zhng，我们在曹冲称象里学过，常见的词语有“重量、重要”。学认字学认字学认字学认字没有收到 6 一封信“露西把纸揉成了一团”，这里的“一团”是什么样？纸团6 一封信“团”的
15、形近字有圈、园、国“团”和“圆”这两个形近字可以组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。学认字学认字学认字学认字6 一封信 露西重新写了一封信。请同学露西重新写了一封信。请同学们自由读课文，用横线画出第二封们自由读课文，用横线画出第二封信的内容。信的内容。（课后第二题）（课后第二题）6 一封信“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。”“爸爸，我们天天想你。”6 一封信 你觉得露西在这封信中最想告诉爸你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢？爸什么呢？“我们过得挺好
16、。”6 一封信 露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？用上用上“_，挺好，挺好”这样的句式说一说。这样的句式说一说。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。太阳闪闪发光太阳闪闪发光希比希又蹦又跳希比希又蹦又跳我们能自己修台灯了我们能自己修台灯了下个星下个星期期天我们去看电影天我们去看电影6 一封信观察字形：怎样记住“期”字？期 它还可以组词为：日期、星期、期待加一加：其月期学认字学认字学认字学认字6 一封信 “还有，下个星期天我们去看电影”，从这句话中我们能猜出，露西写第二封信时的心情是怎样的？开心、兴奋开心、兴奋带着快乐的心情，把信读给爸爸听吧！6 一封信“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。”“爸爸，我们天天想你。”6 一封信 露西在给爸爸的这封信里，只写了字吗？她还干了什么？6 一封信露西在信的结尾，画了一大束鲜花。结尾ji结束结果子jiji学认字学认字学认字学认字6 一封信露西在信
