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1、人物描写一组人物描写一组1313第 一 课 时部编版五年级语文下册课件第5单元PPT全套世界四大吝啬鬼世界四大吝啬鬼夏洛克夏洛克莎士比亚莎士比亚威尼斯商人威尼斯商人莫里哀莫里哀悭啬人悭啬人阿巴贡阿巴贡巴尔扎克巴尔扎克欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台果戈里果戈里死魂灵死魂灵泼留希金泼留希金 今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。徐光耀：河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1950年出版长篇小说平原烈火。1958年，创作中篇小说和电影剧本小兵张嘎。新时期出版了短篇小说集数明和莺花、望
2、日莲和中篇小说冷暖灾星，另有剧本拍摄成影片的共三部：新兵马强、望日莲、乡亲们哪。走近作者1.会认3个生字，会写8个生字。2.默读课文，感受小嘎子鲜活的人物形象。（重点）（重点）3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。（难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 子 冷 子在一起我会认 g bn ji g bn ji 嘎嘎绊绊提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。揪揪【惯手惯手】【手疾眼快手疾眼快】【公鸡鹐架公鸡鹐架】【精神抖擞精神抖擞】【
3、破绽破绽】衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。习惯于做某件事的人。习惯于做某件事的人。形容做事机警敏捷。形容做事机警敏捷。指精神振奋，情绪饱满。指精神振奋，情绪饱满。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？摔跤摔跤主要写小嘎子和胖墩儿摔跤主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。的情景。我会写跤跤 搂搂 仗仗 鞭鞭 欺欺 挠挠 扳扳 腕腕提示提示
4、：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。摔跤中人物形象有什么特点？“要不要不摔跤。摔跤。”小嘎子主动提出和小胖墩儿摔跤，可见他对自己的摔跤技术很有信心。“是吗？是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？便摔？”从小胖墩儿的动作和语言描写中，你从小胖墩儿的动作和语言描写中，你体会到他是个怎样的孩子？体会到他是个怎样的孩子？是个忠厚、老实、沉稳的孩子。是个忠厚、老实、沉稳的孩子。“是是还是还是”从这个句子中可以看出，小胖墩对从这个句子中可以看出，小胖墩
5、对“一一叉一搂叉一搂”和和“随便摔随便摔”都很有把握获胜，哪种方法无所谓。都很有把握获胜，哪种方法无所谓。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。凭力气，自然不跟他一叉一搂。小嘎子不选择小嘎子不选择“一叉一搂一叉一搂”，可以看出他有什么特点？，可以看出他有什么特点？小嘎子清楚两人在体形上的差距，认识到小嘎子清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气单凭力气”无法胜过小胖墩儿。于是选择了无法胜过小胖墩儿。于是选择了“随便摔随便摔”。表现了小嘎。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。子的聪明而富有心计的性格特点。俩人把
6、俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自虎势儿放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。一站，公鸡鹐架似的对起阵来。从这句动作描写中，你能看出他们有什么共同特点？从这句动作描写中，你能看出他们有什么共同特点？很霸气，谁也不服谁，对自己都很有信心。很霸气，谁也不服谁，对自己都很有信心。“公鸡鹐架公鸡鹐架”指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。文中指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备，就的架势。文中指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。像两只即将争斗在一起的公鸡一样。起初，小嘎子起初，小嘎子精神抖擞精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动
7、转不灵，围着，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子冷绊子，仿佛很占了上风。，仿佛很占了上风。从这句话哪些词语可以看出小嘎子有什么特点？为什么说从这句话哪些词语可以看出小嘎子有什么特点？为什么说“仿佛占了上风仿佛占了上风”？从从“欺负欺负”“猴儿似的猴儿似的”“总想总想”“下冷绊子下冷绊子”这些词语中可以看出小嘎子的争这些词语中可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。强好胜、机敏、富有心计的个性特点。因为小嘎子在围着胖墩儿因为小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，过程中，消
8、耗了大量的体力，“很占了上风很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。“精神抖擞精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力。指表现出来的旺盛的活力。“冷绊子冷绊子”俗语，指乘俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小嘎子想趁胖人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。墩儿不备，绊倒对方。方法：恰当运用动词，能够准确生动地描写人物行为，淋漓尽致地表现人物特点。阅读时抓住关键动词仔细揣摩，可以帮助我们理解人物特点。运用：如“蹦来跳去”“推拉拽顶”“勾”等动词的巧妙运用，不但写出了摔跤
9、的动作，而且把嘎子活泼、机敏的特点生动形象地表现了出来。抓动词理解人物特点抓动词理解人物特点 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。这句话写了什么？可以看出小胖墩儿有什么特点？这句话写了什么？可以看出小胖墩儿有什么特点？这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去
10、钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。一声，小嘎子摔了个仰面朝天。小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘“仰面朝天仰面朝天”写出了嘎子摔倒时的样子，表写出了嘎子摔倒时的样子，表明他被摔得很惨。明他被摔得很惨。拓展：如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜。摔跤摔跤中作者是怎样刻画嘎子
11、这个人物形象的？中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？摔跤中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。讨论交流：课文结构摔摔跤跤顽皮机敏顽皮机敏富有心计富有心计小嘎子小嘎子蹦来蹦去：占上风蹦来蹦去：占上风推拉拽顶：处下风推拉拽顶：处下风仰面朝天：失败仰面朝天：失败胖墩儿胖墩儿塌腰合裆：不露破绽塌腰合裆：不露破绽一身牛劲儿：趁势一推一身牛劲儿：趁势一推以静制动以静制动不愧不愧“惯手惯手”摔跤摔跤主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。的个性特点。课文主旨 本课主要写
12、了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。其中，还夹杂着对嘎子心理活动的描写，从另一个侧面丰富了人物性格。动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子这个儿童形象。课堂小结一、根据拼音写词语一、根据拼音写词语lu zhe jio wn t tulu zhe jio wn t tu()()()shng b jin shng hu longshng b jin shng hu long()()()搂着搂着脚腕脚腕剃头剃头伤疤伤疤监生监生喉咙喉咙人物描写一组人物描写一组1313第 二 课 时他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树 作者：老作者：老 舍舍老舍：老舍：（1899
13、1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：主要作品：小说骆驼祥子、四世同堂，剧本茶馆。走近作者学习目标1.会认2个生字，会写3个生字。2默读课文，感受祥子鲜活的人物形象。（重点）（重点）3理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。（难点）请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 成 骨 我会认 zh qun zh qun铸铸颧颧提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。【挺脱挺
14、脱】【身量身量】【格局格局】强劲；结实。强劲；结实。结构和格式。结构和格式。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！人的身材；个子。人的身材；个子。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？主要描写了祥子的外貌和他成为一个主要描写了祥子的外貌和他成为一个出色的车夫的梦想。出色的车夫的梦想。我会写腮腮剃剃疤疤提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。他像一棵挺脱的树中人物形象有什么特点？他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。这句话写祥子身板长得结实。二十来
15、岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。天真淘气的样子的大人。句中的破折号起什么作用？句中的破折号起什么作用？起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢体还在长，但是年龄不大，还有孩子气。体还在长，但是年龄不大，还有孩子气。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的更显出他的铁扇面似的胸，
16、与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！肩，多么宽，多么威严！这句话是对祥子的什么描写？表现了他什么心态？这句话是对祥子的什么描写？表现了他什么心态？心理描写，表现了他自信、坚强、积极面对生活心理描写，表现了他自信、坚强、积极面对生活的心态。的心态。杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。自己笑了。你怎么看待祥子的笑？你怎么看待祥子的笑？祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有着落了，想到这里，他不由自主地笑了。着落了，想到这里，他不由自主地笑了。“出号出号”加引号，意思是祥加引号，意思是祥子的脚并不怎么大。子的脚并不怎么大。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖
