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1、古诗三首古诗三首9 9初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课 时最新部编版三年级语文下册配套精品课件过春节时我们会做些什么？过春节时我们会做些什么？今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。王安石：王安石：(10211086)字介甫字介甫,晚号半山，封荆国公。晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。走近作者学习目标1.会会认本课认本课7个生字，会写个生字，会写12个生字，理解生字组成的个生字，理解生字组成的词语
2、词语。(重点重点)2.能能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗进而理解古诗。(重点重点)3.学习学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化传承祖国文化。(难点难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 屠刀屠刀屠龙之技屠龙之技t t屠屠宰宰紫苏紫苏苏打饼干苏打饼干ss屠屠苏苏我会认屠屠苏苏送来暖暖春意。送来暖暖春意。【爆竹爆竹】【岁岁】【除除】【一岁除一岁除】【送暖送暖】
3、【千门万户千门万户】【日日】古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮后来演变成放鞭炮(鞭炮鞭炮)。年。年。过去了。过去了。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！家家户户。家家户户。大年初一。大年初一。一年已尽。一年已尽。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况 我会写旧符书写指导：书写指导：一竖在左边、不要写错一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。时要顿笔、竖要重、往稍左收。旧旧
4、ji ji结构：结构：左右左右组词：组词：破旧破旧 喜新厌旧喜新厌旧造句：造句：妈妈这件衣服已经妈妈这件衣服已经陈旧了。陈旧了。音序：音序：J J 部首：部首：日日 我会写旧符书写指导：书写指导：竹字头要扁小，竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。横要长、收笔稍向上拉。符符 f f结构：结构：上下上下组词：组词：符咒符咒 护身符护身符造句：造句：古代人们用桃符挂在古代人们用桃符挂在门口祈求平安。门口祈求平安。音序：音序：F F 部首：部首：竹竹诗意：诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的
5、春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。放鞭炮放鞭炮喝屠苏酒喝屠苏酒贴新对联贴新对联元日元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。这首诗写出这个节日有这首诗写出这个节日有什么习俗？什么习俗？(串珠问题串珠问题1)1)诗的前两句：诗的前两句：这两句写这两句写“元日元日”(春节春节)的传统习俗有放爆竹、喝的
6、传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。诗的后两句：诗的后两句：“曈曈曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。限光明美好的前景。“千门万户曈曈日千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日曈曈日”，指由暗转明的朝阳。，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，是个压缩省略的句式，“新桃新桃”省略了省略了“符符”字，字，“旧符
7、旧符”省略了省略了“桃桃”字，交替运用，这字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出符。以桃符的更换揭示出“除旧布新除旧布新”的主题。的主题。整体感知 这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？日情景？(核心问题核心问题)这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。剪贴窗花、拜年、发
8、压岁钱、除尘剪贴窗花、拜年、发压岁钱、除尘你知道春节还有哪些传统习俗吗？你知道春节还有哪些传统习俗吗？积累积累爆竹爆竹 除岁除岁屠苏屠苏 入暖入暖 新桃新桃 换旧换旧元日元日 喜庆喜庆 热闹热闹 万象更新万象更新课文结构元日元日是北宋政治家王安石创作的一首七言是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。满欢快及积极向上的奋发精神。课文主旨 元日元日这首诗将叙事与写景结合。通过对这首诗将叙事与写景结合。通过
9、对“爆竹声爆竹声”“”“屠苏酒屠苏酒”“”“换桃符换桃符”以及开春送暖的春以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。的心情。课堂小结古诗三首古诗三首9 9初读感知学习字词当堂检测助读资料第 二 课 时清明清明作者：杜牧作者：杜牧杜牧：杜牧：(803-852)唐代诗人。字牧之，京兆万年唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人今陕西西安人)。人们把他和杜甫并提，称他为人们把他和杜甫并提，称他为“小杜小杜”，称杜甫，称杜甫为为“老杜老杜”。精通
10、兵法，有政治才能，诗文都写。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称称“小李杜小李杜”。写诗喜欢评今论古，抒发军事、。写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。秀丽，清新自然，深受读者喜爱。走近作者学习目标1.会会认本课认本课7个生字，会写个生字，会写12个生字，理解生字组成个生字，理解生字组成的词语的词语。(重点重点)2.能能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古
11、诗语，进而理解古诗。(重点重点)3.学习学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化氛，传承祖国文化。(难点难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示【清明清明】【欲断魂欲断魂】【借问借问】请问。请问。我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音
12、是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况我会写欲断魂书写指导书写指导：“谷谷”字字上边撇和点分开上边撇和点分开，下边，下边撇撇要长，要长，“欠欠”字字的横钩要的横钩要短短、“人人”字舒展。字舒展。欲欲 y y结构：结构：左右左右组词：组词：欲念欲念 欲盖弥彰欲盖弥彰造句：造句：这座老房子在风雨中摇摇这座老房子在风雨中摇摇 欲坠。欲坠。音序：音序：Y Y 部首：部首：欠欠 我会写书写指导：书写指导：云字窄小，鬼字云字窄小，鬼字上窄下宽、下边撇从日字上上窄下宽、下边撇从日字上横处起笔、竖弯钩在下横处、横处起笔、竖弯钩在下横处、稍宽大、厶不能丢。稍宽大、
13、厶不能丢。魂魂 hn hn结构：结构：左右左右组词：组词：灵魂灵魂 神魂颠倒神魂颠倒造句：造句：老师是人类灵魂的工程师。老师是人类灵魂的工程师。音序：音序：H H 部首：部首：鬼鬼欲断魂我会写借问书写指导：书写指导：昔字上边要昔字上边要宽扁、第二横和第二竖宽扁、第二横和第二竖都要长，日字要窄小。都要长，日字要窄小。借借 ji ji结构：结构：左右左右组词：组词：借钱借钱 借题发挥借题发挥造句：造句：“借光，请问小明家住在借光，请问小明家住在 哪儿？哪儿？”。音序：音序：J J 部首：部首：亻亻我会写酒家书写指导：书写指导：酉字上横稍长，酉字上横稍长，下框稍窄，里边的撇和竖弯下框稍窄，里边的撇和
14、竖弯不要写成两竖，下边有一短不要写成两竖，下边有一短横不能丢。横不能丢。酒酒 ji ji结构：结构：左右左右组词：组词：白酒白酒 酒足饭饱酒足饭饱造句：造句：路边这些酒家饭菜做的都路边这些酒家饭菜做的都 很好。很好。音序：音序：J J 部首：部首：酉酉 我会写何处书写指导：书写指导：可字上横起笔可字上横起笔由轻渐重、稍往上拉，竖由轻渐重、稍往上拉，竖位置靠左、末端带钩，口位置靠左、末端带钩，口字要小、位置靠上。字要小、位置靠上。何何 h h结构：结构：左右左右组词：组词：如何如何 无可奈何无可奈何造句：造句：这本书不知道放在何处了？这本书不知道放在何处了？音序：音序：H H 部首：部首：亻亻我
15、会写牧童书写指导：书写指导：牛字上横短、下横牛字上横短、下横变为提、稍长、中竖要长，攵变为提、稍长、中竖要长，攵下边的撇稍轻、捺要重。下边的撇稍轻、捺要重。牧牧 m m结构：结构：左右左右组词：组词：牧场牧场 不牧之地不牧之地造句：造句：牧童在草原上快乐地玩耍。牧童在草原上快乐地玩耍。音序：音序：M M 部首：部首：牛牛 诗意：诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，
16、用手指向远处的杏花山村。愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。清明清明 唐唐 杜牧杜牧 清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。清明节。清明节。这个节日主要是给去世这个节日主要是给去世的亲人扫墓、春游。的亲人扫墓、春游。清明清明这首诗写的什么这首诗写的什么节日？你还知道这个节日节日？你还知道这个节日的什么习俗？的什么习俗？(串珠问题串珠问题2)诗的前两句诗的前两句：这两句从：这两句从“清明时节清明时节”、“雨纷纷雨纷纷”“”“欲断魂欲断魂”交交代了时间、场景、心情。这样的天气，这样的心情，找个地方避雨代了时间、场景、心情。这样的天气，这样的心情，找个地方避雨休息，借酒浇愁就是水到渠成的事情。休息，借酒浇愁就是水到渠成的事情。诗的后两句诗的后两句：后两句描写的是一个浑身已经被雨水打湿的中年男：后两句描写的是一个浑身已经被雨水打湿的中年男人站在路边，满脸疲惫，向着远方的路面眺望，恰巧有一个小牧童人站在路边，满脸疲惫，向着远方的路面眺望，恰巧有一个小牧童骑着牛走过来，这个人急忙上前打躬作
