10.1.2事件的关系和运算 教案

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1、第十章 概率10.1.2事件的关系和运算教学设计一、教学目标1理解事件的关系与运算.2理解互斥事件和对立事件的概念.二、教学重难点1. 教学重点事件间的相互关系.2. 教学难点判断事件的关系、进行事件的运算.三、教学过程(一)探索新知探究一:事件的运算1并事件定义:事件A与事件B至少有一个发生,称这个事件为事件A与事件B的并事件(或和事件).表示法:AB(或AB).图示:.2. 交事件定义:事件A与事件B同时发生,称这样一个事件为事件A与事件B的交事件(或积事件).表示法:AB(或AB).图示:.探究二:事件的关系1. 包含关系定义:若事件A发生,事件B一定发生,称事件B包含事件A(或事件A包

2、含于事件B).表示法:BA(或AB).图示: .2.互斥事件定义:如果事件A与事件B不能同时发生,称事件A与事件B互斥(且互不相容).表示法:若AB,则A与B互斥图示: .3.对立事件定义:如果事件A和事件B在任何一次试验中有且仅有一个发生,称事件A与事件B互为对立,事件A的对立事件记为表示法:若AB,且AB,则A与B对立图示:探究三:互斥事件与对立事件的区别与联系(1)区别:两个事件A与B是互斥事件,包括如下三种情况:若事件A发生,则事件B就不发生;若事件B发生,则事件A就不发生;事件A,B都不发生.而两个事件A,B是对立事件,仅有前两种情况,因此事件A与B是对立事件,则AB是必然事件,但若

3、A与B是互斥事件,则不一定是必然事件,即事件A的对立事件只有一个,而事件A的互斥事件可以有多个.(2)联系:互斥事件和对立事件在一次试验中都不可能同时发生,而事件对立是互斥的特殊情况,即对立必互斥,但互斥不一定对立.(二)课堂练习1.下列结论正确的是( )A.事件A的概率的值满足B.若,则A为必然事件C.灯泡的合格率是99%,从一批灯泡中任取一个,是合格品的可能性为99%D.若,则A为不可能事件答案:C解析:由概率的基本性质,可知事件A的概率的值满足,故A错误;必然事件的概率为1,故B错误;不可能事件的概率为0,故D错误.故选C.2.已知非空集合A,B,且集合A是集合B的真子集,有下面4个命题

4、:“若,则”是必然事件;“若,则”是不可能事件;“若,则”是随机事件;“若,则”是必然事件.其中正确的命题有( )A.1个B.2个C.3个D.4个答案:C解析:由真子集的定义可知是正确的命题.故选C.3.甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是,甲获胜的概率是,则甲不输的概率为( )A.B.C.D.答案:A解析:甲不输包括两人下成和棋和甲获胜两种情况,由已知条件及互斥事件的概率公式可得甲不输的概率为.故选A.4.围棋盒子中有多粒黑子和多粒白子,已知从中取出2粒都是黑子的概率为,从中取出2粒都是白子的概率是,那么从中任意取出2粒不是同一色的概率是( ).A.B.C.D.答案:D解析:设“从中取出2粒都是黑子”为事件A,“从中取出2粒都是白子”为事件B,则事件A与B互斥。“从中取出2粒不是同一色”为事件C,则C与对立,所以,即“从中取出2粒不是同一色”的概率为.故选D.(三)小结作业小结:本节课我们主要学习了哪些内容?1.事件的运算;2.事件的关系;3.互斥事件与对立事件的区别和联系.四、板书设计10.1.2事件的关系和运算1.事件的运算;2.事件的关系;3.互斥事件与对立事件的区别和联系.

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