《2022-2023学年部编版语文七年级上册第四单元综合素质评价》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年部编版语文七年级上册第四单元综合素质评价（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累运用(24 分) 1. 根据课本内容默写古诗文句。(共10 分，答对一句得1 分，满分不超过10 分) (1) ，仁在其中矣。(论语子张) (2) ，。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词(其一) (3) 一代名相诸葛亮在诫子书中对名利和为人做过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，该句是：，。(4) 孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可的句子是：，。(论语为政) (5) 君问归期未有期，。，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北) 2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1) (不少的人) 对同志对人民不是满腔r chn
2、( ) ，而是冷冷清清。(2) 趁这个机会，我po gn wn d( ) ，才从他嘴里知道了一些事。(3) 悬崖上面长着cn c b q( ) 的矮树丛和臭椿树苗。(4) (房子) 旁边还有一座教堂，钟楼也已经tn t( ) 了。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) (3 分) A. 每一个科技工作者对待工作都应一丝不苟，都应让精益求精成为他们的信仰。B. 王教授一旦进入工作状态，就经常废寝忘食，对外界的一切事物都漠不关心。C. 自从开渠引水之后，从前的不毛之地变成了肥沃的农田。D. 面对考官一连串的发问，考生们有的惊慌失措，语无伦次；有的沉着应对，妙语连珠。4. 下列病句修改不
3、正确的一项是( ) (3 分) A. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止” 或“不”) B. “中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C. 通过调查，使我们了解到真实情况。(删掉“通过”或“使”) D. 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”) 5. 七年级(1) 班正在开展“感动中国，学习楷模”综合性学习活动，请你根据下列材料，完成任务。(4 分) 【材料一】2021 年2 月17 日晚上8 点，感动中国2020 年度人物颁奖盛典在央
4、视综合频道播出。获得“感动中国2020 年度人物”荣誉的有张定宇，陈陆，张桂梅， 万佐成、熊庚香夫妇，王海，汪勇，谢军，叶嘉莹，毛相林，国测一大队。特别致敬所有抗疫英雄。【材料二】2002 年，在云南华坪儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金， 努力了5 年也才筹集到1 万元。经多方努力，2008 年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校10 多年来，已有1800 多名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。她化作一束光，照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区
5、女孩的命运，用教育阻断贫困代际传递。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10 余种疾病。张桂梅说： “当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福， 就足够了，这是对我最大的安慰。” (1) 请概括材料一的主要内容。(15 字以内) (2 分) _(2) 同学们非常敬仰“感动中国2020 年度人物”张桂梅老师，纷纷摘录她的事迹材料， 并撰写对联表达对张老师的敬意，请你阅读材料二，并结合链接材料，根据所给词语拟写上下联。(2 分) 【链接材料】张桂梅告诉我们，总有一种精神，穿越时代，化育人心，那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是“只要还有一口气，
6、我就要站在讲台上”； 总有一种力量，担当奉献，苦干实干，那是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，那是“老师学生一起苦教、苦学，就是把命搭上，也要把学校办出名堂”；总有一种信仰，为国为民，坚定如磐，那是不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，那是“如果自己突然走了，葬礼就不办了，骨灰直接撒到金沙江，请提前把丧葬费预支给我， 我想把这笔钱用在孩子们身上”。呕心沥血 为国为民 办校 改命运 拼命 化人心上联： _下联： _二、阅读理解(46 分) (一) 阅读下面的文言文，回答问题。(19 分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成
7、学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮诫子书) 【乙】成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子武王之弟成王之叔父也又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛， 守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下， 亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？ (节选自韩诗外传，有删改) 【注释】周公：西周时期的政治家、
8、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”， 儒学先驱。尊盛：位高势盛。博闻强记：见闻广博，记忆力强。由：奉行，遵从。6. 解释下列句中加点词的含义。(4 分) (1) 静以修身( ) (2) 淫慢则不能励精 ( ) (3) 意与日去( ) (4) 又相天子( ) 7. 下列句中加点词的意义相同的一项是( ) (3 分) A. 非淡泊无以明志/ 聪明睿智 B. 非学无以广才/ 土地广大C.俭以养德/ 守之以俭者 D. 公欣然曰/然一沐三握发8. 用“/”给画线句断句。(标3 处) (3 分) 吾 文 王 之 子 武 王 之 弟 成 王 之 叔 父 也 又 相 天 子9. 把下面句子翻译成现代汉语。
9、(4 分) (1) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 _(2) 年与时驰，意与日去。 _10. 乙文中周公对儿子提出的六种“谦德”是什么？(2 分) _11. 甲乙两文中，诸葛亮、周公分别对儿子告诫的中心内容是什么？(3 分) _(二) 【2021辽宁营口改编】阅读下面选文，完成后面各题。(10 分) 坐姿里，有灵魂的样子刘世芬有一次，作家周晓枫到河北作协开讲座。开讲前，主持人先做介绍，周晓枫坐在台下第一排座椅上，我就坐在她身后。此时的我，作为听众，懒洋洋地靠在椅背上，极为放松。可我前面的周晓枫，却没将身体向后倚靠，她自始至终将身体离开椅背大约两个拳头的距离，正襟危坐。从后面看，她的双臂应该是
10、整齐地叠放于胸前，绝对是那种芭蕾舞演员的身姿，朴素安然，雕像般一动不动。这种坐姿，显现的是一种自律。这种自律唤醒我记忆深处的一个“孩子”。那个“孩子”，当时是西安某大型集团总裁助理，27 岁，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，声音细细微微，神情羞羞涩涩，一举一动，生怕惊动了什么。扎在叔叔阿姨辈的人堆里， 特别是在那群德高望重的行业老前辈面前，“乳臭未干”这个词，像是为他定制。在周一例会上，我所带的实习团队一律坐到后排，观摩并等待集团为我们举行的欢迎仪式。那“孩子”与那群久经沙场的老前辈一起围坐，研讨上周工作，总结一周得失， 言谈举止间，仍是静悄悄的青涩模样。如果不是仪式后他坐到后排时那个腰板笔直的姿势
11、，我至多仅记住这样一个安静谦恭的背影。例会结束，欢迎会开始，我们的实习团队围坐到会议桌前，那“孩子”与集团领导则退居会议桌后面只留三两个中层领导致欢迎词。前一分钟，他们还在汇报上周各自分管的工作，谁都明白，这一次的例会大有不同， 因为后面坐着我们这些外人。他们虽非首次“登台”，可是有“观众”在场，毕竟有别于平时的“例行公事”，每人都极为“重视”，一板一眼，生怕在外人面前出错。此刻坐到后面，可以稍事放松，允许紧绷的状态分神懈怠。然而，我还是从会议桌对面一眼看到了他：就在一片静悄悄的松懈中，那“孩子” 依然像国旗班战士一样身姿挺直。能够让我牢记并心有所感，是因为这个姿势的唯一和抢眼。起初，我还以为
12、他有过军旅经历，他的坐姿真的很“军人”。我曾见过部队官兵们持帽端坐，那神情令人不由自主地心生庄严与敬畏。此刻的他，双腿笔直并拢，笔记本平摊其上，目光平视，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至终，纹丝不动。这个坐姿，将我狠狠地“蜇”了一下。在我心中，如此一坐，“泄露”了自励与自持、功力与涵养，为一个初涉职场男孩的一生提供了一套绅士密码。这个姿势所涉极多：砥砺、坚韧、卧薪尝胆，还有表象背后不为人知的心灵熬炼和那些看得见、看不见的成长。这样的坐姿，看起来似乎缺少那么一点倜傥、洒脱，十足的青涩、懵懂。可是谁又敢说，青涩曾缺席自己的成长？只有青涩才不为世俗所囿滞，才能秉持梦想的鲜纯与清俊。他就是以这个
13、姿势迎向未来，挺拔的身姿中，蕴含着令人心动的青春的蓄势待发。十年后，我遇到几位西安作家，向他们打听那“孩子”。那大型集团在全国已如雷贯耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任总经理。不知他现在是否显得成熟了，但是，有一点我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。是的，他和周晓枫的坐姿透露出的是自律。残忍的自律！我有时想，有这个必要吗？ 但同时我又明白，自律，让他们有一种“时刻准备”的姿势。自律以一种水滴石穿的韧性， 成就其人生的辉煌。而且，这样的坐姿，给人的感受，正与身陷绵软沙发时那种昏昏沉沉的感觉相反 那样正襟危坐的人，其心灵是清澈灵透的，其灵魂则是可以飞翔的。 (节选自青年文摘，有删改) 12. 选文主要讲述了哪两件事？请简要概括。(3 分) _13. 下面对选文的鉴赏分析不正确的一项是( ) (3 分) A. 文中第
