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1、语文语文 四年级四年级 上册上册陀陀 螺螺2020第一课时第一课时第第二二课时课时 你认识下图中的事物吗？陀螺陀螺是中国一种古是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。直立旋转。第一课时第一课时高洪波高洪波，19511951年生，诗人、散文家，笔名向川。年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集已出版儿童诗集大象法官大象法官鹅鹅鹅鹅鹅鹅吃吃石头的鳄鱼石头的鳄鱼种葡萄的狐狸种葡萄的狐狸等，散文集等，散文集悄悄话悄悄话
2、波斯猫波斯猫等。其中，散文集等。其中，散文集悄悄悄话悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。获全国第三届儿童文学优秀作品奖。有有感情地感情地朗读课文，读朗读课文，读准字音，读通准字音，读通句子。句子。初读课文初读课文dngdngxunxunbngbnghnhnshuishui 铁铁钉钉旋旋转转金金兵兵恨恨不得不得帅帅气气kuku溃溃败败yy荣荣誉誉hoho自自豪豪chch彻彻底底丑丑小鸭小鸭chuchu学认字学认字钉dng （铁钉）（钉子）dng （钉上）（钉扣子）多音字多音字两只两只旋旋转的陀螺奋勇搏斗转的陀螺奋勇搏斗，旋旋风般撞向风般撞向对手对手。xunxun滚动的陀螺滚动的陀螺旋风旋风铁钉铁
3、钉溃败溃败荣誉荣誉自豪自豪识字游戏识字游戏旋旋 况况 兵兵 败败仍仍椅椅否否尤尤预预品品 丑丑 豪豪帅帅恨恨溃溃学写字学写字拼音开关xunxunfufukungkung bngbngbbyyrngrngyuyuhnhnshuishuiyykukupnpnchuchuhohokung左部不要左部不要写成写成“氵氵”。情况重难点字书写指导重难点字书写指导yu注意和注意和“龙龙”的区别。的区别。说陀螺说陀螺（）（）陀螺亮相陀螺亮相（）（）默默读课文，想想课文主要讲了什么读课文，想想课文主要讲了什么，完，完成填空成填空。盼陀螺盼陀螺斗陀螺斗陀螺得启示得启示得陀螺得陀螺整体感知整体感知 一边默读课文，一
4、边在自己体会比一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。较深的地方作批注。互动课堂互动课堂 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。这里让我知道这里让我知道，“我我”的陀螺为什么尖部会开裂了。的陀螺为什么尖部会开裂了。有类似生活经历的地方可以作批注有类似生活经历的地方可以作批注 为此不知挨了多少责骂，为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。可仍然不肯住手。痴迷痴迷你有过类似的经历吗你有过类似的经历吗？于是四处寻找木头
5、，为削出得心应手的于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用废物利用”了。了。幽默诙谐幽默诙谐写得好的地方可以作批注写得好的地方可以作批注 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌我的世界堆满乌云云，快乐像过冬的燕子一般，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不飞到一个谁也看不到的地方去了到的地方去了。形象地写出了形象地写出了“我我”得不到陀螺的得不到陀螺的郁郁闷心情闷心情，从中表达了，从中表达了对陀螺的对陀螺的酷爱酷爱之情。之情。比喻 为没
6、有高质量的陀螺为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。而懊恼，不高兴。风筝，让我们的心飞翔在无边无际风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。的天空中。仿写比喻仿写比喻句：你句：你觉得快乐还像什么觉得快乐还像什么？快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。不到的地方去了。一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。画让我难以忘怀。快乐像快乐像快乐像快乐像机智、灵活骄傲、不可一世一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺大陀螺摇摇头晃脑头晃脑，挺挺着肚皮着肚皮冲冲过来。过来。不动声色不动声色
7、地闪躲地闪躲拟人 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧便是一种有力的证明吧!我对这句话体会比较深，其实我们我对这句话体会比较深，其实我们生活中有很多可以变成文字的事情，我生活中有很多可以变成文字的事情，我们应该像作者一样，乐于把生活中的事们应该像作者一样，乐于把生活中的事情记录下来。情记录下来。有启发的地方可以作批注有启发的地方可以作批注虽然胜利小如微尘，好胜心强的孩虽然胜利小如微尘，好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。子来说也是足以陶醉许久的一件事情。为什么直到现在为什么直到现在“我我”还能兴致勃还能兴致勃勃地写下这些文字
8、？勃地写下这些文字？一、连一连。一、连一连。xun kung rng fu bng bi chu ku否否 旋旋 况况 兵兵 败败 仍仍 溃溃 丑丑 课堂演练课堂演练二、课文说明了什么道理？用原文回答。二、课文说明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。本节课，我们学习了本课的生字本节课，我们学习了本课的生字词语，阅读的时候在文中体会较深的词语，阅读的时候在文中体会较深的地方作了批注，明白了课文说明了地方作了批注，明白了课文说明了“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”。课文小结课文小结 默默读课文，画出体现读课文，画出体现“我我”心情的句子，心
9、情的句子，并把体会到的心情批注在旁边并把体会到的心情批注在旁边。结。结合批注，体合批注，体会会“我我”心情变化的过程。心情变化的过程。第二课时第二课时互动课堂互动课堂 因此，曾有很长一段时间我的世因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。飞到一个谁也看不到的地方去了。体体现现“我我”心情变化的心情变化的句子句子懊恼懊恼 这消息曾使我一整天这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。着那只陀螺英武的风姿。期待期待渴望渴望 尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已
10、嵌上的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手马路上一显身手!兴奋兴奋 这使我士气大减，只是在一旁这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。抽打，不敢向任何人挑战。该平的不平该平的不平该尖的不尖该尖的不尖没有能力没有能力相斗相斗尴尬尴尬 这真是个辉煌的时刻这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。的滋味，品到了幸运的甜头。快乐与自豪快乐与自豪“我我”的心情变化的心情变化过程过程 做陀螺时很（做陀螺时很（），盼陀螺时非常），盼陀螺时非常（），得到陀螺时十分（），得到陀螺时十分（），陀），陀螺亮相时
11、（螺亮相时（），斗陀螺成功时感到），斗陀螺成功时感到很（很（）。）。懊恼懊恼渴望渴望兴奋兴奋尴尬尴尬快乐、自豪快乐、自豪通过上面的批注，你发现了什么？通过上面的批注，你发现了什么？抓住相关词抓住相关词句能体会句能体会“我我”的心情的变化。的心情的变化。这次斗陀螺的胜利，给这次斗陀螺的胜利，给了了“我我”极大极大的欢乐和由衷的自豪，还让的欢乐和由衷的自豪，还让“我我”悟出了悟出了一个道理，请你找出课文中的原句吧！一个道理，请你找出课文中的原句吧！我的冰尜儿我的冰尜儿在童年在童年的一个冬日里，给了我极大的一个冬日里，给了我极大的的欢乐欢乐和由衷的和由衷的自豪自豪。这真应了一句古话：人这真应了一句古
12、话：人不可貌相，海水不可斗量。不可貌相，海水不可斗量。陀螺带给我陀螺带给我很多的快乐很多的快乐 由斗陀螺这件由斗陀螺这件事想到人生哲理：事想到人生哲理：人不可貌相，海水人不可貌相，海水不可斗量不可斗量。你如何理解你如何理解“人不可貌相，海水不可人不可貌相，海水不可斗量斗量”这句话？这句话？不能只根据外貌评估一个人的才不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。能、品质和行为。下列哪种情况表达的是下列哪种情况表达的是“人不可貌相，海水不人不可貌相，海水不可斗量可斗量”的意思？（的意思？（）A.XXA.XX同学平时同学平时寡言少语，很少和同学说话，却在一次寡言少语，很少和同学说话，却在一次班级讲故
13、事比赛中脱颖而出，获得了一等奖。班级讲故事比赛中脱颖而出，获得了一等奖。B.XX B.XX同学在期中测试中取得了优异的成绩，便自以为同学在期中测试中取得了优异的成绩，便自以为天资聪明，上课不认真听讲，作业也完成的很马虎，结果天资聪明，上课不认真听讲，作业也完成的很马虎，结果成绩一落千丈。成绩一落千丈。C.XX C.XX同学每天坚持练琴，终于在市级钢琴比赛中获奖。同学每天坚持练琴，终于在市级钢琴比赛中获奖。A A考考你考考你 一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转
14、身就跑，它狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。让它狮口逃生。读下面的文章，试着作批注吧。拓展延伸拓展延伸陀陀 螺螺说陀螺说陀螺做陀螺做陀螺得陀螺得陀螺斗陀螺斗陀螺悟陀螺悟陀螺欢欢乐、自乐、自豪豪懊恼懊恼兴奋兴奋渴望渴望尴尬尴尬结构梳理结构梳理 本本文文按按照照（）、（）、（）、（）、（）的的顺顺序序讲讲了了自自己己童童年年时时候候发发生生的的趣趣事事，从从而而得得出出（）的深刻道理。）的深刻道理。说陀螺说陀螺做陀螺做陀螺得陀螺得
15、陀螺斗陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量悟陀螺悟陀螺主题概括主题概括 这节课，我们结合批注分析体会这节课，我们结合批注分析体会了了“我我”的心情经历了：懊恼的心情经历了：懊恼渴望渴望兴奋兴奋尴尬尴尬快乐、自豪。对快乐、自豪。对“人人不可貌相，海水不可斗量不可貌相，海水不可斗量”的理解更的理解更加透彻了。加透彻了。课文小结课文小结 1.1.远处小山在云雾中若隐若现。（远处小山在云雾中若隐若现。（）2.2.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（看不到的地方去了。（）一、判断下面句子是不是比喻句。一、判断下面句子是不是比喻句。
16、课堂演练课堂演练 1.1.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人（何人（）。）。2.2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（）。）。二、选词填空。二、选词填空。挑战挑战挑衅挑衅挑战挑战挑衅挑衅三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）我高兴地手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。）我高兴地手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。（）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。（）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。（）我的冰尜儿虽然不漂亮，却让我尝到了胜利的滋味。）我的冰尜儿虽然不漂亮，却让我尝到了胜利的滋味。（）叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。）叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。12345 完成素养提升手册完成素养提升手册中的本中的本课课练习练习。课后作业课后作业陀 螺四 年 级 上 册 人 教 版20第一课时课前导入同学们，你们最心爱的同学们，你们最心爱的玩具是什么？用
