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1、走近细胞走近细胞1 1考考点点一一2 2考考点点二二3 3考考点点三三4 4课课 末末 总总 结结考点一细胞是最基本的生命系统考点一细胞是最基本的生命系统活细胞活细胞单个细胞单个细胞各种分化的细胞各种分化的细胞(1)写写出出序序号号所所代代表表的的含含义义：_；_；_；_；_；_；_。(2)最基本的生命系统：最基本的生命系统：_。(3)最大的生命系统：最大的生命系统：_。(4)地球上最早的生命形式：地球上最早的生命形式：_。细胞细胞组织组织系统系统种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞细胞生物圈生物圈单细胞生物单细胞生物3构建病毒的知识构建病毒的知识判断下列说法的正误。判断下列说法的
2、正误。(1)单细胞生物已经发生了细胞分化单细胞生物已经发生了细胞分化()(2)根毛细胞能完成一切生理功能根毛细胞能完成一切生理功能()(3)病毒属于生命系统中的结构层次病毒属于生命系统中的结构层次()(4)原原子子、分分子子都都是是一一个个系系统统，但但不不能能独独立立完完成成生生命命活活动动，不不是是生生命命系系统统()1在在生生命命系系统统各各层层次次中中，哪哪种种层层次次可可包包含含非非生生命命成成分分？是是否否所所有有生生物物都都必必须具有生命系统的全部层次？须具有生命系统的全部层次？提示提示 生态系统及生物圈中可包含非生命成分。生态系统及生物圈中可包含非生命成分。不不是是，如如植植物
3、物没没有有“系系统统”这这种种层层次次，单单细细胞胞生生物物没没有有组组织织、器器官官、系系统统等层次。等层次。2怎样用放射性同位素标记法标记病毒？怎样用放射性同位素标记法标记病毒？提提示示 用用放放射射性性同同位位素素标标记记病病毒毒时时，应应先先用用含含有有放放射射性性的的培培养养基基培培养养寄寄主主细细胞，再用寄主细胞培养病毒。胞，再用寄主细胞培养病毒。1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)细细胞胞是是生生物物体体结结构构的的基基本本单单位位。除除病病毒毒等等少少数数生生物物外外，生生物物体体都都是是由由细细胞构成的。胞构成的。(2)细细胞胞是是生生物物体体功功能能的的基基本本单单
4、位位。病病毒毒只只有有在在活活细细胞胞内内才才能能表表现现出出生生命命活活动。动。(3)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。2病毒的相关知识病毒的相关知识(2016河南洛阳模拟河南洛阳模拟)下列关于生命系统的叙述，错误的是下列关于生命系统的叙述，错误的是()A生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群BSARS病毒不属于生命系统病毒不属于生命系统C一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D生物的生活环境不属于生命系统的一部分生物的生活环境不属于生命系统的一部分 解解
5、析析 如如果果要要研研究究生生命命系系统统的的生生物物圈圈或或生生态态系系统统，不不但但要要研研究究各各种种生生物物，还要研究各种生物所需要的环境条件，因此它们也是生命系统的一部分，还要研究各种生物所需要的环境条件，因此它们也是生命系统的一部分，D错误。错误。D关注生命系统结构层次的关注生命系统结构层次的“3”个易错点个易错点(1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。(2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。(3)并并非非所所有有生生物物都都具具有有生生命命系系统统的的各
6、各个个层层次次，如如植植物物没没有有系系统统这这一一层层次次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。技巧点拨技巧点拨 1(2017沈沈阳阳检检测测)下下列列关关于于细细胞胞或或生生物物体体完完成成正正常常生生命命活活动动所所处处环环境境的的描描述，错误的是述，错误的是()A埃博拉病毒只要侵入人体内环境就能完成增殖并进行旺盛的新陈代谢埃博拉病毒只要侵入人体内环境就能完成增殖并进行旺盛的新陈代谢B单单细细胞胞的的原原生生动动物物、细细菌菌等等往往往往直直接接生生存存于于水水环环境境等等外外界界环环境境中中，可可直直接与外界环境进行物质交换接与外界环境进
7、行物质交换C鱼的心肌细胞处于内环境中鱼的心肌细胞处于内环境中D艾滋病病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖艾滋病病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖变式训练变式训练 A 解解析析 埃埃博博拉拉病病毒毒和和艾艾滋滋病病病病毒毒没没有有细细胞胞结结构构，缺缺乏乏核核糖糖体体和和酶酶系系统统，只只有有寄寄生生在在活活细细胞胞中中才才能能完完成成增增殖殖、进进行行新新陈陈代代谢谢，而而人人体体内内环环境境属属于于细细胞胞外外液液，是是细细胞胞生生活活的的直直接接液液体体环环境境，埃埃博博拉拉病病毒毒不不能能在在其其中中增增殖殖并并进进行行代代谢谢活活动动，故故A错错；单单细细胞胞生生物物依依靠靠单单个个细细胞胞
8、就就能能完完成成生生命命活活动动，直直接接生生存存于于水水环环境境等等外外界界环环境境中中，可可直直接接与与外外界界环环境境进进行行物物质质交交换换；鱼鱼的的心心肌肌细细胞胞生生活活于于组组织织液液中中，组组织织液属于内环境。液属于内环境。解解析析 本本题题考考查查了了HIV的的结结构构特特点点和和人人体体内内对对HIV的的免免疫疫作作用用。HIV是是病病毒毒，必必须须依依赖赖活活细细胞胞才才能能大大量量繁繁殖殖，A错错误误；HIV不不含含有有核核糖糖体体，B错错误误；HIV主主要要攻攻击击T细细胞胞，C错错误误；HIV通通过过体体液液传传播播，所所以以在在患患者者的的血血液液中中能能够够检检
9、出出HIV，D正确。正确。D 1原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以分类依据：细胞内有无以_的细胞核。的细胞核。(2)常见的两类原核生物比较：常见的两类原核生物比较：考点二细胞的多样性与统一性考点二细胞的多样性与统一性蓝藻蓝藻细菌细菌营养方式营养方式_主要为主要为_特有结构或物质特有结构或物质_鞭毛鞭毛共有结构共有结构细胞壁、细胞壁、_、细胞质、细胞质、_和拟核和拟核核膜为界限核膜为界限自养自养异养异养叶绿素和藻蓝素叶绿素和藻蓝素细胞膜细胞膜核糖体核糖体(3)常见原核、真核生物举例常见原核、真核生物举例(将序号填在横线上将序号填在横线上)：蓝蓝藻藻绿绿藻藻发发菜菜紫
10、紫菜菜硝硝化化细细菌菌酵酵母母菌菌大大肠肠杆杆菌菌链球菌链球菌变形虫变形虫毛霉毛霉原核生物：原核生物：_；真核生物：真核生物：_。巧巧学学妙妙记记：(1)可可用用“一一支支细细线线找找蓝蓝藻藻”(衣衣原原体体、支支原原体体、细细菌菌、放放线线菌菌、蓝藻蓝藻)的谐音来记忆高考常考的原核生物。的谐音来记忆高考常考的原核生物。(2)可可用用“一一团团酵酵母母发发霉霉了了”(衣衣藻藻、团团藻藻、酵酵母母菌菌、霉霉菌菌)记记忆忆高高考考常常考考的的真核生物。真核生物。(提醒：草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物。提醒：草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物。)2细胞学说细胞学说(1)建
11、立者：主要是两位德国科学家建立者：主要是两位德国科学家_和施旺。和施旺。(2)内容：内容：细细胞胞是是一一个个有有机机体体，一一切切动动植植物物都都由由_发发育育而而来来，并并由由_ _所构成。所构成。细细胞胞是是一一个个_的的单单位位，既既有有它它自自己己的的生生命命，又又对对与与其其他他细细胞胞共共同组成的整体的生命起作用。同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从新细胞可以从_中产生。中产生。(3)意意义义：通通过过对对动动植植物物细细胞胞的的研研究究，揭揭示示了了_和和生生物物体体结结构构的的统一性。统一性。施莱登施莱登细胞细胞细胞和细胞和细胞产物细胞产物相对独立相对独立老细胞老细胞细胞统
12、一性细胞统一性判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)能进行光合作用的细胞一定都含有叶绿体能进行光合作用的细胞一定都含有叶绿体()(2)能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体()(3)没有细胞核的细胞一定都是原核细胞没有细胞核的细胞一定都是原核细胞()(4)细胞不一定都是由细胞分裂产生的细胞不一定都是由细胞分裂产生的()(5)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成细胞学说认为一切生物体均由细胞组成()(6)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性()1下面是细菌、蓝藻细胞模式图下面是细菌、蓝藻细胞模式图(1)HIV与图中两
13、类细胞的区别是什么。与图中两类细胞的区别是什么。(2)蓝藻能进行光合作用的原因是什么？蓝藻能进行光合作用的原因是什么？提示提示(1)没有细胞结构。没有细胞结构。(2)蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶。蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及与光合作用有关的酶。2请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。提示提示(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。(2)根根本本原原因因：不不同同个个体体的的细细胞胞中中含含有有的的DNA不不同同；同同一一个个体体不不同同类类型型细细胞胞的形成是基因选择性
14、表达的结果。的形成是基因选择性表达的结果。1细胞的多样性细胞的多样性(1)表表现现：真真核核、原原核核细细胞胞的的形形状状、结结构构与与大大小小不不同同；不不同同真真核核细细胞胞的的形形态态、结构与大小不同；不同原核细胞的形态、结构与大小等不同。结构与大小不同；不同原核细胞的形态、结构与大小等不同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。的多样性及基因的选择性表达。2细胞的统一性细胞的统一性细胞的统一性体现在以下细胞的统一性体现在以下5个方面：个方面：3原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的
15、比较原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁有，主要成分是肽聚糖有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁胶；动物细胞无细胞壁细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核：无核膜、核仁，拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合不与蛋白质结合真核：有核膜和核仁，真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质与蛋白质结合成染色体结合成染色体DNA存存在位置在位置及形式及形式拟核：大型环状拟核：大型环状质粒：小型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质结合形成染色体细胞核：和蛋白质结合
16、形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中细胞质：在线粒体、叶绿体中原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞增细胞增殖方式殖方式二分裂二分裂(注意：不是无注意：不是无丝分裂丝分裂)体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次性细胞：减数分裂性细胞：减数分裂转录转录和翻译和翻译转录、翻译可同时进转录、翻译可同时进行行转录主要在细胞核内，翻译在细胞质转录主要在细胞核内，翻译在细胞质(核核糖体糖体)内内是否遵循是否遵循遗传规律遗传规律不遵循孟德尔遗传规不遵循孟德尔遗传规律律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时有性生殖时)可遗传可遗传变异来源变异来源基因突变基因突变基因突变、基因重组基因突变、基因重组(有性生殖时有性生殖时)、染、染色体变异色体变异共有的结共有的结构或物质构或物质细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质(核糖体核糖体)、DNA 高考警示高考警示 有关生物类群的常见说法与实例有关生物类群的常见说法与实例(1)原核生物原核生物原生生物原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带生物名
