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1、“一个人，总应该用自己的工作，使这个世界更美一个人，总应该用自己的工作，使这个世界更美好一些，给这个世界增加一点儿好东西。在任何逆好一些，给这个世界增加一点儿好东西。在任何逆境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的热爱不能丧失对于生活的热爱”汪曾祺汪曾祺汪曾祺，江苏高邮人，早年就读于西汪曾祺，江苏高邮人，早年就读于西南联大中国文学系，是南联大中国文学系，是沈从文沈从文的嫡传的嫡传弟子，当过教师，编辑等。弟子，当过教师，编辑等。不平凡的不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解。刻独到的见
2、解。地位：当代著名小说家，散文家，地位：当代著名小说家，散文家，竞拍小说的传人，被称为竞拍小说的传人，被称为“抒情抒情的人道主义者，中国最后一个纯的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人粹的文人”小说：小说：受戒受戒大淖记事大淖记事散文集：散文集：蒲桥集蒲桥集葡葡 萄萄 月月 令令艰苦中的诗意艰苦中的诗意学习目标学习目标1、了解葡萄的生长习性，丰富知识、了解葡萄的生长习性，丰富知识2、简单了解文章严禁别致，详略有致的特点、简单了解文章严禁别致，详略有致的特点3、通过朗读品味本文质朴自在的语言特点、通过朗读品味本文质朴自在的语言特点通读课文通读课文1、茵陈蒿、茵陈蒿2、窖、窖3、铁锹、铁锹4、摽紧、
3、摽紧5、泱泱、泱泱6、园圃、园圃7、嘬、嘬8、铰、铰9、笤帚、笤帚10、玛瑙、玛瑙11、琳琅满目、琳琅满目12、慵懒、慵懒hojioqiobioyngpzujiotio zhoum noln lng mn myng ln品品 析析 课课 文文1.文章是按照什么顺序来写葡萄的，试概括文章是按照什么顺序来写葡萄的，试概括其栽培和生长情况其栽培和生长情况月份月份栽种过程栽种过程生长过程生长过程一月一月二月二月三月三月四月四月检查检查挖窖挖窖备料备料 刨坑刨坑 竖柱竖柱 上上架架 施肥施肥浇水浇水“睡睡”在窖里在窖里出窖出窖上架生长上架生长喝水、抽条、长叶、开花喝水、抽条、长叶、开花1.文章是按照什么
4、顺序来写葡萄的，试概括文章是按照什么顺序来写葡萄的，试概括其栽培和生长情况其栽培和生长情况月份月份栽种过程栽种过程生长过程生长过程五月五月六月六月七月七月八月八月浇水、喷药、浇水、喷药、打条、掐须打条、掐须浇水、喷药、浇水、喷药、打条、掐须打条、掐须喷药、下果、装筐喷药、下果、装筐喝水、抽条、喝水、抽条、长叶、开花长叶、开花结果结果膨大膨大着色着色掐须、打条、喷药、掐须、打条、喷药、浇水、追肥浇水、追肥1.文章是按照什么顺序来写葡萄的，试概括文章是按照什么顺序来写葡萄的，试概括其栽培和生长情况其栽培和生长情况月份月份栽种过程栽种过程生长过程生长过程九月九月十月十月十一月十一月十二月十二月喷药喷
5、药做别的农活，割稻子做别的农活，割稻子折架、剪枝折架、剪枝挖窖，入窖，检查挖窖，入窖，检查生长生长下架下架入窖入窖1.作者对葡萄一年生长过程的描述，流露出怎样作者对葡萄一年生长过程的描述，流露出怎样的情感体验？的情感体验？（1）通过叙述葡萄种植、管理与收获的全过程，表通过叙述葡萄种植、管理与收获的全过程，表达了热爱劳动、热爱生活的思想情感达了热爱劳动、热爱生活的思想情感（2）遭遇不公正待遇后，作者并没有绝望、萎）遭遇不公正待遇后，作者并没有绝望、萎靡，反而乐在其中，可见作者豁达、淡然、超靡，反而乐在其中，可见作者豁达、淡然、超脱的态度。脱的态度。2.葡萄葡萄12个月的生长情况都是详个月的生长情
6、况都是详细介绍的吗？细介绍的吗？不是。重点在三、四、五、不是。重点在三、四、五、八月上。八月上。3、作者把重点放在、作者把重点放在3、4、5、8月，月，为什么选择这几个月作为重点呢？为什么选择这几个月作为重点呢？因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感而感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。动的时刻，所以，作者对其进行
7、详尽的描写。4、这真的是一篇流水账吗？为什么、这真的是一篇流水账吗？为什么？作作者者只只是是摆摆出出一一副副流流水水账账的的架架势势，但但仔仔细细品品味味却却是是别别出出心心裁裁、别别具具一一格格。作作者者通通过过仔仔细细的的观观察察和和亲亲身身的的实实践践，将将葡葡萄萄的的栽栽种种过过程程和和生生长长过过程程有有机机结结合合，不不但但结结构构严严谨谨，而而且且详详略略有有致致。它它的的结结构构和和内内容容是是紧紧密密相相关关，是是一一种种“苦苦心心经经营的随便营的随便”。5.本文刻画了哪三类形象，各有什么特点？本文刻画了哪三类形象，各有什么特点？葡萄葡萄果农果农作者作者充满生机、活力充满生机
8、、活力朴实、耐心、朴实、耐心、热爱生活热爱生活发现美、创造美发现美、创造美有人说有人说“状物散文中的物首先是物，但其次又状物散文中的物首先是物，但其次又不是物，它可能还是人不是物，它可能还是人”你现在能理解吗？你现在能理解吗？“要求我们除了要对该物体或者事物有上边要求我们除了要对该物体或者事物有上边所述的了解或者理解之外，还必须把我们的感所述的了解或者理解之外，还必须把我们的感情、把我们的人生融合进去。情、把我们的人生融合进去。”（莫言（莫言让事物成为让事物成为“这一个这一个”）作者为什么写这篇文章，难道仅仅是作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？想写出葡萄一生的生长状况
9、吗？在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的情趣。情趣。热爱生活热爱生活 乐观积极乐观积极 汪曾祺的这篇散文，没有深刻的主题，没汪曾祺的这篇散文，没有深刻的主题，没有玄妙的哲理，没有气吞山河的豪言，没有发有玄妙的哲理，没有气吞山河的豪言，没有发人深省的警句，有的只是平常的劳作，平淡的人深省的警句，有的只是平常的劳作，平淡的语言，平和的心态，平静的人生！但它同样可语言，平和的心态，平静的人生！但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸福，让我以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸福，让我们深深体会到活着的乐趣。们深深体会到活着的乐趣。事实上，生活中并不总是惊涛骇浪，也事实上，生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。不是处处都需要正襟危坐。只有认真地去感受只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。诗意，才能真正体会到生活的滋味。
