评职称自我鉴定（通用18篇）

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1、评职称自我鉴定通用18篇评职称自我鉴定通用18篇评职称自我鉴定 篇1 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究进步教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教学效益。把进步教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂构造，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才能。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精

2、力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级管理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。倡导严谨、务实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，进步业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。 班级管理中我可以创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，

3、对好质疑、好提怪问题、答复以下问题超越课本的学生，应持热情欢送的态度。要鼓励学生 ，保护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性; 我大胆改革劳动技术课的教学形式，将我讲你听的满堂灌变成授课、理论和竞赛等双向交流的多种方式并存，活泼了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、兴趣性，受到学生的普遍欢送。组织学生开展野外理论活动并指导学生撰写理论报告、小论文，在进步应用才能方面作出了可贵的探究。 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养才能，开展智力为目的。以思维才能及创造力的培养为打破口，以地理为主阵地，以地理课外活动和社会理论活动为两翼，全面浸透创造力培养的教学原理、

4、原那么与策略，在探究中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面获得了打破性研究成果。评职称自我鉴定 篇2 本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的指导，积极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体

5、荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把进步教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学形式，实现授课、理论报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和兴趣性，受到学生的普遍欢送，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。 三、课外辅导重视实效。 本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合理论活动，指导学生撰写理论报告、小论文等，

6、组织学生进展历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，获得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在_年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在_年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。评职称自我鉴定 篇3 我_年6月武进师范毕业，_年8月评为小学高级老师，_年7月获得小学教

7、育本科学历。_年至_年6月在访仙中心校工作，_年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，_年被评为丹阳市骨干老师，_年被评为丹阳市学科带头人，_年被评为丹阳市文明新风家庭。 本人一直担任班主任工作，擅长寓教于乐，培养学生良好的心理品质，进步学生的综合素质。因此，所带班级屡次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，屡次被评为辅导区优秀辅导员。 几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅

8、。本人也屡次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。 在教学之余，我及时鉴定教育教学经历，积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。 近几年来，曾指导过多名语文老师，重点指导了_，已被评为丹阳市教学骨干，并屡次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。评职称自我鉴定 篇4 团结同事，关心学生，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任，得到师生们的一致好评。在获得广西教育学院“教育(文)”大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县学科

9、骨干老师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把语文五、六年级的课上得有声有色。 当上学校教务主任后，我更是把学校的精英老师培养当作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。20_年11月，我承受了校长的委托，承担了几年来未完成的县级课题少数民族山区民俗化作文教学的研究实验的负责工作。 根据我乡实际，精心组织老师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题理论中，先后有十多个老师自愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了进步与进步，收获了经历。我的五(2)班作为课题的实验班，学生作文根底很差，通过老师们的努力，苗族文化

10、在学生的笔下可以活灵敏现，作文程度明显进步。 在工作中，我也及时总结经历，论文初尝情境创设的甜头是语文教学中的点滴体会。民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响及民族服饰作文指导课听后感都是在课题理论当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的力，感受在工作中和学生、老师们共同进步进步的快乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深化。 自己有很多亟待进步东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还很多很多。我将继续发扬艰辛奋斗的作风，扎根农村，把农村的教育做好，为培养苗山新一代人才作出自己应有的奉献。评职称自我鉴定 篇5

11、 本人于_年7月进入_公司，从事构造专业设计工作。岁月如梭，转眼已过二十年有余，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有缺乏需学习改进。 本人在思想上政治立场坚决，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，并参加中国共产党成为一名荣耀的党员，领悟“十九大”精神，还通过报纸、网络等关注国内外形势及有关政治动向，使自己的政治思想程度有了很大的进步。 这些年来，本人在设计工作中始终坚持“理论联络实际，设计结合施工”的原那么，努力使设计工作不脱离实际施工要求，使设计出来的图纸文件“符合标准、便于施工、省材省料”。 工作以来，我一直保持不连续的学习，凭着对个人目的和知识的强烈追求，结实地掌握了工民建

12、构造专业知识，通过了工程监理资格的培训，并且在职就读广西大学经济学院经济管理专业研究生班，获取毕业证。 在_工作的这段时间，在指导和同事的指导及关心下，于20_年中选为_公司副经理。 前进的道路是漫长的，也是曲折的，但是我会英勇的坚持下去，我将继续发扬“踏实、肯干、沉稳、务实”的作风，在党的十九大精神指引下，与公司一同稳健地前进，把公司做大做强，实现自己的中国梦。评职称自我鉴定 篇6 本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。 _年秋，由于学校工作需要，我在担任

13、三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，本来高亢洪亮的嗓音变得非常的晦涩难听。关心我的学生和同事常常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时确实也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。多少年来，我一直积极努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。 在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细的工作方案，组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活动记录扎实的工作作风和突出的工作成

14、绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。同时我高度重视班主任工作。 管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比一人知识要难得多。评职称自我鉴定 篇7 本人参加工作以来，无论在艰辛的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻研业务知识，虚心向有经历的老师请教。团结同事，关心学生，尽职尽责地履行了一名人民老师的责任，得到师生们的一致好评。在获得广西教育学院“小学教育(文)”大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。 自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干

15、老师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声有色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英老师培养当作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。 _年11月，我承受了校长的委托，承担了几年来未完成的县级课题少数民族山区民俗化作文教学的研究实验的负责工作。根据我乡实际，精心组织老师，通过两年多的。努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题理论中，先后有十多个老师自愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了进步与进步，收获了经历。我的五(2)班作为课题的实验班，学生作文根底很差，通过老师们的努力，苗族文化在学生的笔下可以活灵敏现，作文程度明显进步。 在工作中，我也及时鉴定经历，论文初尝情境创设的甜头是语文教学中的点滴体会民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响及民族服饰作文指导课听后感都是在课题理论当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的力，感受在工作中和学生、老师们共同进步进步的快乐。 当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深化。自己有很多亟待进步东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学