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1、小学三年级英语下册教学筹划（多篇）推荐第1篇：大学英语三级教学计划与安排 大学英语2022三级教学计划与安排 （2022-2022学年第1学期） 指南目录 一时间安排 二、概述 三、教学目的 四、使用教材 五、教学计划、安排和具体要求 六、对学生的要求 七、成绩评定 八、期末考试题型 九、大学英语三级排课表 十、教学进度表 十一、泛读、听力、语法网络测验时间 一时间安排 返回页首 2022年9月10日（周一）开始上课至2022年1月4日（周五）课程结束，每周2学时，共计17周。 2022年9月30日（周日）到10月6日（周六）中秋节、国庆节放假。 2022年12月29日（周六）到2022年1月
2、1日（周二）元旦放假。 2022年1月8日期末考试。 二、概述 返回页首 20222022学年第1学期，大学英语三级（12级）各班将以大学英语综合教程（上外全新版，第二版）、阅读教程第三册（上外全新版，高级本）为主讲教材；以大学英语听说教程第三册（上外全新版）、大学英语快速阅读第三册（上外全新版）、大学英语语法与练习下册（上外第三版）为辅助教材。内容包括精读、泛读和听说。课外辅导材料有光盘和网络平台，学生自主上机预习、复习和自测，教师在课堂进行检查、点评和难点讲解，组织课堂讨论、课上报告等。通过读、写、听、说、译全方位的各种形式的课内外实践，培养学生具有较扎实的语言基础和较强的综合应用能力，并
3、养成自主学习的习惯，将语言学习融会在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。 三、教学目的 返回页首 大学英语三级（12级）的教学将为以后的英语学习打好一定的基础。通过听、说、读、写、译各项技能的训练，逐步提高英语的交际能力。 1综合教程，阅读教程，快速阅读。通过老师的课上讲解和学生课下阅读光盘和网上辅导课件，使学生能借助字典独立阅读长度为1300字左右的文章，并掌握基本的阅读技能和一些自学技巧。 具体要求： 1）学生在阅读一篇1300字左右的文章后，能概述文章主要内容，找到或概括出主题句，并能够简短回答有关其要点的问题。 2）学生应掌握一些阅读技能，并在教师的指导下读懂文章大意及一些重
4、要事实。 3）能够在课文解释及字典的帮助下，理解一些难句的意思，并能够通过阅读文章的上下文，猜测词义、辨析其不同。领会式掌握词汇量要达到650词，累计数为3500词；复用式掌握要达到350词，累计数为2200词。精读阅读词量为30，000；而泛读阅读词量为130,000。阅读速度要达到：一般阅读为一分钟80-150词；快速阅读为一分钟150-350词。 4）上课时能用英语做笔记、回答一般的问题和写提纲，能就一定的话题和提纲在半小时内写出150180字左右的短文，内容比较连贯，语法基本正确。 5）能够翻译一定难度的词句，段落。译文基本达意，无重大语法错误。译速为每小时300英语词。 2.听说教程
5、旨在通过大量的听力材料帮助学生增强在语篇水平上的理解能力，提高学生对所听内容的分析，归纳，判断和推理能力，并在训练提高学生听力的基础上，不断培养和加强学生口头表达能力。 1) 听：听懂语速为每分钟130150词，篇幅为260300字的对话或短文。能抓住中心大意和要点。 2) 说：能够就本教材中涉及到的主题，运用课文提供的用语，进行35分钟较流利的对话，或个人做35分钟较连贯的发言。发音不严重影响交流。 四、使用教材 返回页首 全新版大学英综合教程（第二版）学生用书第三册上海外语教育出版社 全新版大学英语阅读教程（高级本，第二版）学生用书第三册上海外语教育出版社 第三版大学英语语法与练习下册上海
6、外语教育出版社 全新版大学英语听说教程学生用书第三册上海外语教育出版社 五、教学计划、安排和具体要求 返回页首 精读课教学安排：（每单元2学时） 1综合教程课前预习： 阅读网络平台上相应单元的Background（背景知识）和 Notes to the Text （课文解释）等。 具体要求： 1）通过预习，对课文所涉及的话题和课文内容有大致了解，对课文中所要掌握词汇初步接触。 2）课堂上主要讲解Text A和处理与Text A相关的练习。学习Text A，主要掌握表达相关主题的词汇、短语的意义和用法，学会分析文章的语篇结构，领会相关话题的表达方法，培养自己表达相关话题的能力。 2综合教程课后复
7、习： 1）网络平台上Notes to the Text, 参阅 Guide to the Exercises部分对练习的补充说明, 要求在规定时间内完成Additional Exercises部分。有关课文的问题可以在Students Chat-Room中与同学讨论。Text B要求学生自学。 2）通过阅读课文解释，逐步了解和领会大学英语教学中对关键词语和句型的处理，培养自己对语言的感觉，目的在于培养学生的自学能力。通过练习，巩固刚刚学习的语言知识。通过补充练习，学会自我检测和自我评估，检查自己在不同阶段的学习情况。自学Text B时，要从中掌握和领会关键词语的使用，观点的表达，以及文章的写作
8、技巧。 Students Chat-Room鼓励同学们通过网络平台或其他方式用英语交流思想，传递信息，目的是给同学们提供一个自由讨论的平台，逐步锻炼同学们的英语表达能力，使英语成为大家得心应手的交际工具。 精读课教学计划： 综合教程第三册 (第1,2,3,5,7单元) （共五个单元） 单元 单元标题 Unit 1 Changes in the Way We Live Unit 2 Civil-Rights Heroes Unit 3 Security Unit 5 Giving Thanks Unit 7 Making a Living 泛读课教学安排 (大约2学时1篇课文) 阅读教程第三册本
9、学期我们将选择5篇课文在课堂上讲解和讨论。 具体要求 课前预习：隔周至少二个小时上网络平台了解所学课文的背景知识、学习词汇, 浏览课文及课文的组成结构。 课后复习：隔周至少二个小时上网络平台做阅读练习。 辅助英语学习所设的网络平台网址： 泛读课教学计划: 阅读教程第三册 (第4,8,11,14,17，20课) （共六课） 课号 课文标题 Leon 4 The Middle-Cla Blacks Burden Leon 8 The Killion Leon 11 Human Intelligence Isnt What We Think It Is Leon 14 Robert Frosts F
10、avorite Poem Leon 17 The Winner Instinct Leon 20 How It Feels to Be Out of Work 听说课教学安排 (大约1学时1单元) 听说教程第三册本学期我们将选择7个单元在课堂上讲解和讨论。 具体要求 到网络平台上做10次听力测验。 辅助英语学习所设的网络平台网址： 听说课教学计划: 听说教程第三册(第1，3，4，7，8，10，11单元)（共七单元） 课号 课文标题 Unit 1 Parents Unit 3 Courage Unit 4 Marriage Unit 7 The Busine World Unit 8 The E
11、nvironment Unit 10 The Cinema Unit 11 Left-handedne 六、对学生的要求 返回页首 1坚持课前预习，课后复习。课下每周至少用两小时上网络平台查找有关学习资料，做各种练习，培养良好的自学能力。积极参与课堂活动，按时完成作业（其成绩记入平时成绩册）。 2学习课文时，至少通读课文2遍，弄懂文章大意。课上学习以外，学生应注重课下自学。 3课后复习时，学生应该回顾所学的内容，阅读笔记，并完成网络平台上的练习和测试，其成绩记入平时成绩册。 4不允许迟到早退。（迟到1次，平时成绩扣0.5分） 5不许无故旷课，旷课累计3次（6学时），给予警告。旷课一次平时成绩扣
12、1分。假如旷课累计5次（10学时），将取消期末考试资格，成绩按零分计算。 6有事必须出示（或补交）班主任签字的事假条或医生开具的病假条，否则按旷课处理。 七、成绩评定 返回页首 学生本学期总成绩由以下两部分组成：期末成绩65分+平时成绩35分 平时成绩构成： 1.网上测试15分（泛读5分；听力5分；语法5分） 2.课堂精读词汇测验5分； 3.课堂表现5分（oral presentation）； 4.作文5分（2篇）； 5.出勤5分； 八、期末考试题型（卷面65分） 返回页首 Part I Listening Comprehension (15分) Section A Multiple Choi
13、ce (5 short conversations, spoken only once) (2.5分) Section B Multiple Choice (1 long conversation, spoken only once)（1.5分) Section C Multiple Choice (2 short paages, spoken twice) (3分) Section D Compound Dictation (a paage, spoken 3 times) (8分) Part II Vocabulary (multiple choice, 20 incomplete sentences) (10分) Part III Extensive Reading (15分) Section A Background Information-based questions (10 multiple choice questions) (5分) Section B Content-based questions (20 Yes/No/Not Given Statements) (10分) Part IV Reading Comprehension (1 paage from Reading Course 3, 2 paages from other sources, 1
