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1、第3课时 认识直角第六单元第六单元 认识图形认识图形情境情境导导入入探索新知探索新知一条是平直的一条是平直的,一条是竖直的一条是竖直的,这两这两条直直的线形成的图形是一个角条直直的线形成的图形是一个角,这这样的角是直角。样的角是直角。我们用的三我们用的三角角板上，其中有一板上，其中有一个个角就是直角。角就是直角。说一说说一说,下面哪些角是直角下面哪些角是直角?探索新知探索新知将三角板上直角的将三角板上直角的顶顶点和角的顶点重合。点和角的顶点重合。将三角板上的一条将三角板上的一条直角直角边和角的一条边重合。边和角的一条边重合。另一边重合是直角，另另一边重合是直角，另 一边不重合则不是。一边不重合
2、则不是。方方 法法探索新知探索新知角角1 1不是直角。不是直角。角角2 2是直角是直角角角3 3不是直角不是直角角角4 4是直角是直角方方 法法探索新知探索新知这是一个直角。这是一个直角。这个角比直角小，这个角比直角小，是是锐角锐角。这个角比直角这个角比直角大，大，是是钝角钝角。比一比，认一认。比一比，认一认。探索新知探索新知按照下面的方法折一折按照下面的方法折一折。折一折折一折探索新知探索新知画直角画直角探索新知探索新知探索新知探索新知画直角画直角画直角画直角探索新知探索新知在点子图上画角在点子图上画角。画一画画一画探索新知探索新知下面的图形中各有几个直角。下面的图形中各有几个直角。（）个）个 （）个）个 （）个）个 （）个）个0 01 12 22 2基础练习基础练习基础练习基础练习填空。填空。直角有直角有(),),锐角有锐角有(),),钝角有钝角有()。、课堂小结课堂小结在现实生活中在现实生活中,很多地方都有直角很多地方都有直角,如椅子如椅子的靠背和座面。对于直角一般都要标出直的靠背和座面。对于直角一般都要标出直角符号角符号“”“”;三角板中最大的那个角叫三角板中最大的那个角叫作直角作直角,比直角小的角叫作锐角比直角小的角叫作锐角,比直角大比直角大的角叫作钝角。的角叫作钝角。这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？谢 谢 观 看！
