《2022年六年级数学下册第四单元比例第1课时图形的放大与缩小教学课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级数学下册第四单元比例第1课时图形的放大与缩小教学课件苏教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 图形的放大与缩小第四单元第四单元 比例比例学习目标学习目标1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2、在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用。3、初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。这些些现象中，哪些是把象中，哪些是把物体物体放大放大？哪些是把物？哪些是把物体体缩小小？你你见过这些些现象象吗？1 12 23 34 4情景导入情景导入探索新知探索新知1.王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形照片放大。第一张长方形照片长8厘米，宽5厘米;第二张长方形照片长16厘米，宽10厘米。放大前后，照片的长有什么关系？宽呢
2、？放大后照片的放大后照片的长是原来照片长是原来照片的的2倍，宽也是倍，宽也是原来照片的原来照片的2倍。倍。放大后照片与原来放大后照片与原来照片的比是照片的比是2:1，宽宽的比也是的比也是2:1。把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L探索新知探索新知观察一下，放大后与缩小后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？相同的地
3、方是：图形的形状没变。不同的地方是：图形变大或变小了。如果把原来的图形按1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？2.先按:的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。4 42 212126 62 21 1放大后的图形长、宽各是放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？几格？缩小后的图形呢？探索新知探索新知比较上面放大或缩小的图形，你有什么发现？放大放大 4 4：1 51 5：2 2 100100：1 1 缩小缩小 2 2：3 3 1：1000 _ _32=2.52.5=4 4=100100=_ _10001比值大于比值大于1 1，表示图形放大。，表示图形
4、放大。比值小于比值小于1 1，表示图形缩小。，表示图形缩小。小结：探索新知探索新知 按2：1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？8241试一试试一试 按 1:2 画出下面图形缩小后的图形。4642232练一练练一练4（1）图中（）图中（）号图形是）号图形是号长方形号长方形放大放大后的图后的图形，它是按（形，它是按（）:（）的比放大的。）的比放大的。12 （1)图中（图中（）号图形是）号图形是号图形号图形缩小缩小后的图形，后的图形，它是按（它是按（）:（）的比缩小的。）的比缩小的。12练习六练习六1练习六练习六按 1:3 画出下面图形缩小后的图形。拓展练习拓展练习 有些同学认为图形在放大与缩小后，大小和形状都发生了变化。其实图形在放大与缩小后，大小发生了变化，形状不变。易错提醒易错提醒课堂小结课堂小结 说说这节课你学到了哪些知识？还有哪些疑惑?图形在放大与缩小后，大小发生了变化，形状不变。你知道吗你知道吗？谢 谢 观 看看！
