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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩
2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味
3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人
4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅七年级家长会课件123班 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长尊敬的各位家长：五、继续加强班级文化建设五、继续加强班级文化建设1.及时更新班级建设栏。及时更新班级建设栏。2.成绩栏。将各次考试成绩予以公布。成绩栏。将各次考试成
5、绩予以公布。3.书香满室。布置图书角，丰富图书类别及数量。书香满室。布置图书角，丰富图书类别及数量。4.荣誉墙。张贴班级所获荣誉荣誉墙。张贴班级所获荣誉“优秀中队优秀中队”。5.充分发挥黑板报第二课堂作用。充分发挥黑板报第二课堂作用。6.不断更新墙报内容。不断更新墙报内容。六、激发学生竞争意识六、激发学生竞争意识1、激发与外班学生的竞争意识。、激发与外班学生的竞争意识。2、激发与班级内部的竞争意识。、激发与班级内部的竞争意识。3、设立定期评价制度，常态化奖励和批评机制、设立定期评价制度，常态化奖励和批评机制4、建立互助组：、建立互助组：1+1小组（一一对应的优生帮助差生形小组（一一对应的优生帮
6、助差生形式）式）七、重视主题班会与主题团会的开展七、重视主题班会与主题团会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。八、大力倡导读书活动，营造书香班级八、大力倡导读书活动，营造书香班级与学生一起丰富班级图书角，扩大学生的知识获取面。与学生一起丰富班级图书角，扩大学生的知识获取面。九、与家长建立网络沟通机制九、与家长建立网络
7、沟通机制与家长建立与家长建立“飞信飞信”联络机制，将学生在校动态与家长分享，联络机制，将学生在校动态与家长分享，将学校、班级事务与家长共享，将学生的作业完成情况及时反馈将学校、班级事务与家长共享，将学生的作业完成情况及时反馈给家长，适时提醒家长在某些方面的注意事项，与家长沟通教育给家长，适时提醒家长在某些方面的注意事项，与家长沟通教育理念，做到及时、有效、公开，公正的处理班级日常事务。理念，做到及时、有效、公开，公正的处理班级日常事务。段考前班级管理成果v1、76个学生尊师守纪，没有大的违纪行为，杜绝安全事件发生，快乐成长。v2、连续两个月被评为学校先进班级。v3、班级国庆墙报获二等奖，吴纤纤
8、同学参加学校兵乓球比赛获二等奖。说说说说明明明明科目科目班班50名平均分名平均分班级最高分班级最高分语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理生物生物期中考试科目情况期中考试科目情况 进入班级前10名的同学：zhang说说说说明明明明关于分数问题关于分数问题1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的
9、孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。测试后显露出的问题：测试后显露出的问题：v1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。v2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失
10、分过多全，不审题，做题马虎导致失分过多.v3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.两个月来两个月来还不适应初中的学习与生活。还不适应初中的学习与生活。成绩背后的问题：成绩背后的问题：v1、大部分同学上课自以为是，不够专心，、大部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。v2.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习
11、部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。学习不够自觉，学习目的不明确。屡错。学习不够自觉，学习目的不明确。成绩背后的问题：成绩背后的问题：v3.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.v4.不能合理安排时间不能合理安排时间.v5.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.v6.基础太差基础太差.学习动力不足。学习动力不足。v7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。会违反纪律。v8.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打
12、瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。间一长就有放弃的心理。我工作的指导思想我工作的指导思想我工作的指导思想我工作的指导思想下阶段班级的管理下阶段班级的管理下阶段班级的管理下阶段班级的管理 1 1、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作 为重点来抓。尤其是为重点来抓。尤其是为重点来抓。尤其是为重点来抓。尤其是着重培养着重培养着重培养着重培养 孩子养成良好的学习习惯孩子养成良好
13、的学习习惯孩子养成良好的学习习惯孩子养成良好的学习习惯。课余时间对学生进行课余时间对学生进行课余时间对学生进行课余时间对学生进行学法指导学法指导学法指导学法指导 实行实行实行实行“结对子工程结对子工程结对子工程结对子工程”，即由两名，即由两名，即由两名，即由两名学学学学 生结成一组学习对子，互帮互助，生结成一组学习对子，互帮互助，生结成一组学习对子，互帮互助，生结成一组学习对子，互帮互助，合作竞争合作竞争合作竞争合作竞争。2 2更关注孩子的身体与心理的健康更关注孩子的身体与心理的健康更关注孩子的身体与心理的健康更关注孩子的身体与心理的健康健康的身体健康的身体:阳光体育、大课间活动、体育课阳光体
14、育、大课间活动、体育课品格：品格：自信：勇于展示自我，敢于挑战未知，愿意自信：勇于展示自我，敢于挑战未知，愿意 尝试，不轻意否定自己。尝试，不轻意否定自己。乐观：遇到困难不退缩，面对挫折不低头。乐观：遇到困难不退缩，面对挫折不低头。宽容：与同学相处，懂得遇事要谦让，乐于助人。宽容：与同学相处，懂得遇事要谦让，乐于助人。诚实：公平公正对待每件事，做错事能主动承认，诚实：公平公正对待每件事，做错事能主动承认，并积极改正。并积极改正。3 3、加强班干部队伍建设，为班级、加强班干部队伍建设，为班级、加强班干部队伍建设，为班级、加强班干部队伍建设，为班级 营造一个学习、向上的氛围，营造一个学习、向上的氛
15、围，营造一个学习、向上的氛围，营造一个学习、向上的氛围，使得每个孩子都能溶入一（使得每个孩子都能溶入一（使得每个孩子都能溶入一（使得每个孩子都能溶入一（3 3）这个集体。这个集体。这个集体。这个集体。4 4、丰富学生在校的学习生活，以、丰富学生在校的学习生活，以、丰富学生在校的学习生活，以、丰富学生在校的学习生活，以 班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩 子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平 台。（板报组、运动组、文艺组）台。（板报组、运动组、文艺组）台。（板
16、报组、运动组、文艺组）台。（板报组、运动组、文艺组）我的工作目标我的工作目标我的工作目标我的工作目标 1 1、健康向上的班容班貌：、健康向上的班容班貌：、健康向上的班容班貌：、健康向上的班容班貌：积极向上、健康诚信、积极向上、健康诚信、积极向上、健康诚信、积极向上、健康诚信、乐学会学、勤奋踏实。乐学会学、勤奋踏实。乐学会学、勤奋踏实。乐学会学、勤奋踏实。2 2、让每个孩子在集体中都能、让每个孩子在集体中都能、让每个孩子在集体中都能、让每个孩子在集体中都能 健康、快乐地成长！健康、快乐地成长！健康、快乐地成长！健康、快乐地成长！3 3、发挥孩子的特长，鼓励孩、发挥孩子的特长，鼓励孩、发挥孩子的特长，鼓励孩、发挥孩子的特长，鼓励孩 子坚持自己的兴趣爱好，子坚持自己的兴趣爱好，子坚持自己的兴趣爱好，子坚持自己的兴趣爱好，促成良好意志的形成。促成良好意志的形成。促成良好意志的形成。促成良好意志的形成。我的工作方法我的工作方法我的工作方法我的工作方法 1 1、多与孩子进行真诚地沟通、多与孩子进行真诚地沟通、多与孩子进行真诚地沟通、多与孩子进行真诚地沟通 2 2、面对孩子的犯错能容忍，、面对孩子的
