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1、2022年全民读书活动总结活动紧紧围绕“读书的力量:经典读书-弘扬优秀传统文化”的主题，以建设_文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充_受到读书的快乐，充实文化生活。现将具体情况总结如下:一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传
2、资料，_馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。三、精心_，内容丰富1、“4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。_月_日，在文化城北门，悬挂横
3、幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生_人到图书馆进行读书体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊_种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第_届“读书杯”有奖征文活
4、动，活动主题为“影响我一生的一本书”。_月_日，作为主要成员单位，参加了县妇联_的“智慧人生书香女人”妇_童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了县图书馆简介和图书馆服务工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书_册。在“智慧人生书香女人”妇_童读书活动启动仪式上做宣传工作。2、实施“读书推广人培育”计划，夯实农村全民读书推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。农家书屋作为农村读书推广的重要阵地，在全民读书推广中具有十分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“读书推广人培育”的活动计划，于_年_月_日上午，在图书馆三楼多媒体室，召
5、开了“基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高了农家书屋管理水平，保证了农家书屋的规范运行。全民读书活动总结2为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从_月_日至_月_日在全区范围内广泛开展了以“读书、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导
6、小组，层层落实责任。广泛宣传，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“读书、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、_的全民读书氛围。二、加强领导，严密_，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，_各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门_开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。三、内容丰富、形式多样、效果显著。在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，
7、终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。1、开展了“四个一”活动活动月期间，各校_师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极_师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书_余册，其中，新城子乡小学陈主任个人捐书_余册。2、举办了中小学生作文大赛_月_日前为学校选拔赛。以学校为单位，_学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手_名参与区级闯关赛。_月_日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各_名，
8、二等奖各_名，并选派新兴中学赵颖等_名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。3、完善班级图书角的建设各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责_学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。4、征集读书心语通过读书书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。5、围绕读书主题开展特色活动新城子街第二小
9、学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以我读书，我快乐为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了我读书，我快乐为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。_中学开展了读书知识竞赛。各班选取了_名学生参加了校级的比赛，共有_位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了
10、表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的_名学生、_位家长、_位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用春、人生礼赞、海燕等抒情文章;同学们则多用我爱你中国、和谐之歌感恩的心等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量;在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习
11、惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培
12、养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展!全民读书活动总结3为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好的读书习惯，图书馆以“农家书屋”和“文化信息资源共享工程”为阵地，开展了一系列的读书活动。一、广泛宣传，营造读书氛围为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆
13、论氛围，促进学习型党_和学习型社会建设，图书馆及早动手，按照县委_年春节期间文化活动的安排意见，图书馆又联合文化委下发了_开展书香农家读书活动_，对各乡镇、各部门开展读书活动提出明确要求。各部门都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民读书活动的_方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划_实施了读书活动，实现了全民读书活动的多样性、持续性和有效性。二、内容丰富，读书活动形式多样(一)充分发挥图书馆优势，引导全民读书1、围绕新农村建设和农家书屋工程，开展农村专题读书活动。为了使读书活动深入到千家万户，图书馆认真宣传，_广大群众开展了“读一本好书，掌握一门实用技术”、“读红色经典、看
14、红色影片、谈心得体会、增强党性修养”为主题的“书香农家”读书活动。目前全县七个乡镇共有_家农家书屋_开展了此项活动，借阅选读各类图书资料_余册，撰写读书心得_余篇，推荐科普图书_册，播放红色经典影片240场次，参与读书学习的群众的达_余人。2、送书、送影视作品到农家。春节期间，各乡镇及时把县图书馆推荐的_册科普图书，_册红色经典图书和刻录红色经典光盘影片_部_张分别送到各村文化活动室和社文化大院，为广大农民群众播放、借阅，极大地丰富了农民春节文化休闲生活。3、结合农民春耕备耕，根据群众生活、生产需求，适时推荐科技类图书_多本供群众读书，为农民_种植、养殖提供了强有力的支持。利用“三八”妇女节活
15、动的开展和“_月二”民俗文化节，在镇文化站举办了“书香农家”读书知识竞赛活动和“书香农家”读书活动。由来自全镇_个行政村代表队参加，试题涉及法律、文学、农村实用技术、日常生活等方面的内容，采用抢答、必答和题板题等多种形式，充分调动了群众的积极性和竞争的意识，收到了良好的效果。4、为了解答当前惠农政策和种植养殖技术中农民群众遇到的疑难问题，倪家营乡成立了“政策、法律、技术”宣讲组，利用农闲时节，由乡领导带队、干部入村对群众进行了讲解，群众干部在“课堂”上进行交流讨论，为不断提升“农家书屋”质量起到了很好的作用。至目前，干部入村“授课”已达8场次，听课群众累计达_多人。5、鸭暖乡鼓励引导农民充分利用“文海拾金”，将读书活动中遇到的好技术、好方法、好点子以及每年制定的读书计划等记录下来。农闲时节，还发放告村民书，布置特殊的作业，倡导村民一起看致富书，要求村民在冬闲时节至少看_本实用科技读物，并写出来年春耕的农事计划。做到了季季有主题，季季有读书活动，年末岁初，还_专人对各村的“书香农家”读书系列活动成果量化打分，并评选出真正的“书香农家”_户。(二)发挥图书馆功能，提供优质服务1、领导干部带头读书。为引导广大党员干部和基层群众多读书、读好书，图书馆精心挑选精品书目，每月两
