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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师个人查摆材料 教师查摆找补创剖析材料 为贯彻落实中共xx市委关于深入推进全面落实科学发展观大探讨，专心开展“查细节、摆问题、找理由、补措施、创实效活动的决定的文件精神。在开展查摆找补创剖析的活动中，自己深刻认识到：开展“查摆找补创活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝结力和战斗力的迫切需要。第一阶段查找自身理由活动以后，根据各位老师提出的看法和建议，自己又重新举行了专心的学习和分析，对个人存在问题的理由以及危害举行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。作为一名刚踏上讲台不久的我，自身体会到最大的进步是战胜了
2、松散的状态，使自己专下心来想问题、研究教学，自觉把这次活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善的过程。但同时，在专心回想自己的工作，广泛听取领导与其他教师的看法基础上，对自己的工作精神面貌和工作状况举行总结反思，现专心剖析如下: 一、存在的主要问题 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开头经常学习教育教学理论，并积极加入各项教学活动，而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来
3、。 2、在喜欢教师的职业方面表现不够突出。我平日扎实工作，爱岗敬业，专心上课，努力学习。虽然我很明了地知道，喜欢教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够专心、尽责。 3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候表达了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主子。 4、在关心学生，喜欢学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但
4、是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，出现训学生的现象，现在细心回想起来，这是不对的。 5、在工作协调性方面较差。平日总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮忙他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机遇对比少。因此，做了好多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不高。一向以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分派的工作就万事大吉了。国家大事与与我一个普通老百姓无关，平日虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏
5、思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚强信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。 2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识、忧患意识和主子翁意识。总认为考虑全局发展的事情是街道主要领导的事，不应当是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要，自己认为只要把本班的教学搞好就行了。对全局发展的大事，就是关系我们每个职工利益的根本大事认识不清，不为大局着想，就不成能主动做好本职工作的思想认识不够。 3、钻研教育教学上有惰
6、性，还缺乏“挤和“钻的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研教育当作一种责任、一种境界的自觉行动。认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门特意从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热心不高，态度消极。同时对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识缺乏，对理论联系实际的精神实质认识缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况举行有效的反思 4、缺乏协作精神，总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，与他人谈心、交流、沟通的机遇对比少，因而依靠集体的力气、群体的聪慧、合作创共赢方面就做得缺乏。 5、爱岗敬业精神不够，工作
7、中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，对待学生上缺乏耐心和责任心，从另一个方面来讲也是缺少时代的使命感和高度的责任感。 6、忽略了家长在教育方面所起的重要作用，忽略了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够充分主动，与家长联系较少、向家长反馈学生状况做得也够，沟通得对比少。 三、今后的努力方向 1、切实加强政治理论学习，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上苏醒和坚强，才能保持政治上的苏醒和坚强。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的才能也会提高，工作才能也同样会
8、提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在今后的工作中，要留神思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和学生对话，保持平和心态，做到要“有耐心、有爱心，又细心，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。十分是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些对比随和的方法。因此，要时刻留神为人师表。 3、端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习。以后会加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，只有加强学习教育教学理论，业精于勤，不断完善自我，丰富人生，才使人信服。所以第一是要加强
9、对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识； 其次是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。 4、坚持经常走访学生家庭，我们都知道三位一体的教育策略的重要性，因此与家长取得联系，适时向家长反馈学生状况，是我们工作不成缺少的一部分，从而争取家长对学校教育的协同与支持。 5、在工作过程中，虚心听取教职工们的看法和建议，提高自身的教育意识，坚持科学的态度和求实的精神，要加强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 6、坚持每天放学特别钟的总结，即时对学生当天的学习、生活及在校表现举行总结，以表扬激励为主，即时对学生举行思想品德教育。 作为一名年轻的老师，在这次查摆找补创剖析的活动中认识了有好多的缺乏。并真诚地举行专心地汇报，在以后的工作中要时时事事四处用高标准、严要求对照自己，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业，为了心中的梦想而躬耕不辍，永往直前。我珍惜“教师这一称号，我将努力让自己的形象更加完美，成为真正的师者、表率。 7
