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1、v教你绝招教你绝招 如何快速辨析病句如何快速辨析病句 第一页，共五十六页。v v高考?考试说明?规定考查的病句类型有六种，即：v 1、搭配不当；v 2、语序不当；v 3、残缺或赘余；v 4、结构混乱；v 5、语意不明；v 6、不合逻辑。v 第二页，共五十六页。4以下各句中，没有语病的一项为哪一项A只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。B墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。C在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，复原出许多历史细节
2、，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 D林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广阔网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲。第三页，共五十六页。一一 、望两面词，、望两面词，检查是否患有检查是否患有前后失应病前后失应病搭配不当搭配不当 第四页，共五十六页。 两面词指的是句子中出现的诸如两面词指的是句子中出现的诸如“能否能否“是否是否“成败成败“好好坏坏“优劣优劣“上下之类的肯定与否认、正面与反面相叠的词语。上下之类的肯定与否认、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应在两面词上易出现的病点主要是两面对一
3、面或一面对两面的不照应1、能否贯彻落实科学开展观，对构建和谐社会，促进经济可持续开展、能否贯彻落实科学开展观，对构建和谐社会，促进经济可持续开展无疑具有重大的意义。无疑具有重大的意义。“能否与能否与“具有重大的意义前后不对应，应去掉具有重大的意义前后不对应，应去掉“能否。能否。2、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。的大事，必须引起高度重视。“抓不抓是两面，抓不抓是两面，“后继有人是一面，应去掉后继有人是一面，应去掉“抓不抓。抓不抓。第五页，共五十六页。3、文艺作品语言的好坏，不在于
4、它用了一大堆华美、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华美的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。地方。2004年福建卷年福建卷4、投资环境的好坏，效劳质量的优劣，政府公务人、投资环境的好坏，效劳质量的优劣，政府公务人员素质的上下，都是地区经济健康开展的重要保证。员素质的上下，都是地区经济健康开展的重要保证。2004年全国卷年全国卷5、能否贯彻落实科学开展观，对构建和谐社会，促、能否贯彻落实科学开展观，对构建和谐社会，促进经济可持续开展无疑具有重大的意义。进经济可持续开展无疑具有重大的意义。2005年全年全国卷国卷第六页，共五十六页。
5、 需要注意的是，有些句子需要注意的是，有些句子“病症明显，但并没有病症明显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐含的两面可采用补充方法语病。特殊情况：要注意隐含的两面可采用补充方法 6、能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。、能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。 7、储蓄所吸收储蓄额的上下对国家流动资金的增、储蓄所吸收储蓄额的上下对国家流动资金的增长有重要作用。年全国题长有重要作用。年全国题 8、他能不能如期而来，确实还是个问题。、他能不能如期而来，确实还是个问题。 9、是否标准施工，直接影响工程的质量。、是否标准施工，直接影响工程的质量。第七页，共五十六页。2 2、以下句子中，两面词使用恰当的
6、一组是、以下句子中，两面词使用恰当的一组是 A A、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。业后继有人的大事，必须引起高度重视。B B、能否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重、能否选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。要的作用。C C、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学开展的标、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学开展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。D D、投资环境的好坏，效
7、劳质量的优劣，公务员素质的上下，都、投资环境的好坏，效劳质量的优劣，公务员素质的上下，都是地区经济健康开展的重要保证。是地区经济健康开展的重要保证。B B第八页，共五十六页。 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现中出现“和、和、“与、与、“及、及、“以及、和以及、和“、等表并列关系的要素时要注意并列是否合理注意交叉、等表并列关系的要素时要注意并列是否合理注意交叉、属种关系，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否属种关系，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因会因“和造成歧义。和造成歧义。* *名词并列名词并列要看其所表达的概念能否并
8、列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。二、望并列短语，检二、望并列短语，检查是否患有并列不当、查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、搭配不当、语序不当、语意不明病。语意不明病。第九页，共五十六页。* *名词并列要看其所表达的概念能否并列名词并列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果小与联系。如果构成属
9、种关系、交叉关系构成属种关系、交叉关系，那么这几个，那么这几个表述就是错误的。表述就是错误的。1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。由学生自主选购，不得统一配备。分类不当，分类不当，“生活用品包括生活用品包括“床上用品，该床上用品，该句犯了将属种关系的概念并列错误。句犯了将属种关系的概念并列错误。第十页，共五十六页。* *看语序是否错位。看语序是否错位。 并列成分意义上往往包含着内在的有并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差
10、异相应地直接反映在排列顺这些联系和差异相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，假设随意改动，序上，成为规律性的约束，假设随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。循动作行为发生的先后顺序。2、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。的报告。3、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。第十一页，共五十六页。* *看并列短语各项是否与前后成分搭配得当看
11、并列短语各项是否与前后成分搭配得当。 有的主谓宾是并列结构时，应采用有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应一一对应的方的方法辨析，以防出现法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛的毛病。病。 4、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，屡次受到上级领导的表彰。年的场所，屡次受到上级领导的表彰。5、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。6、有关部门对
12、极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。第十二页，共五十六页。* *看并列短语是否造成歧义看并列短语是否造成歧义。 并列的多个人或物同时出现并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。7、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。了两家银行。8、近日新区法院审结了这起案件，违约经
13、营的小张、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。千余元。诊断诊断 “和有介词和连词的性质，造成语意不明。和有介词和连词的性质，造成语意不明。 诊断诊断语意不明，是语意不明，是“经济损失和诉讼费计经济损失和诉讼费计“三千余元还是单三千余元还是单“诉诉讼费讼费“三千余元。三千余元。第十三页，共五十六页。 有的句子中会有有的句子中会有多个并列短语多个并列短语，稍不注意，稍不注意，这些这些短语前后可能会不照应。短语前后可能会不照应。9、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政、文件对经济领域中的一些
14、问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。策上作了详细的规定和深刻的说明。 第十四页，共五十六页。D D3 3、以下句子中，并列词使用恰当的一组、以下句子中，并列词使用恰当的一组 A A、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔大隐形笔大做广告。做广告。 B B、奥运桔祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子、奥运桔祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美
15、好愿望。的美好愿望。 C C、因患病住院，、因患病住院，8383岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。到场领奖。 D D、中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系、中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系的开展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作的开展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。在艰难地形成。第十五页，共五十六页。 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现中出现“和、和、“与、与、“及、及、“以及、和以及、和“、等表并列关系的要素时要注意并列是否合理注
16、意交叉、等表并列关系的要素时要注意并列是否合理注意交叉、属种关系，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否属种关系，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因会因“和造成歧义。和造成歧义。* *名词并列名词并列要看其所表达的概念能否并列要看其所表达的概念能否并列。 当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。三、望关联词，检查三、望关联词，检查是否患有搭配不当或是否患有搭配不当或位置失当、不合逻辑、位置失当、不合逻辑、滥用词语病。滥用词语病。第十六页，共五十六页。 1、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体奉献的简、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体奉献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。2006年湖南卷年湖南卷2、获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和根底，也、获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和根底，也是决定和衡量学生学习能力和水平上
