恰同学少年读后感 读《恰同学少年》有感2000字 "恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯' 黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻 作品以独特的艺术视觉，凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神 看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动它所体现的精神让人热血沸腾 全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国期望的新生时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，期望萌芽的社会恰同学少年时，青春在这开始绽放。
"叫花子开粥厂，穷师范招学生'横批："挤破脑壳' 在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句"莫着急，我的名字还没看见还有前三名，好戏在后头'更是显示他的淡定，大度的自信心毛泽东出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，独自闯荡，望求得修身的学识求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡然自得还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块 他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断吸取才华他们踏实、团结，勇于创新不仅仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自强自立他们敢作敢为，胆量惊人应对反动统治，他们公然与反动派作斗争，于是呼：袁世凯万岁，中华民国千古（意：袁世凯对不起中华民国）当北洋军阀溃部败走长沙，一场灾难即将到来，他们勇敢地拿起手里的木枪，冒着生命危险深入溃军谈判当真相面临暴露，他们临危不惧，泰然处之，凭着自己的勇气和智慧，最终使敌人屈服 同时，在他们身上也书写着反封建的新篇章。
陶斯咏，向警予是新生妇女的代表，封建婚姻，封建礼教对她们失去引力她们冲破封建的枷锁，走出了新生的第一步王子鹏与仆人秀秀的结合是执着的，是新青年寻求自身幸福的胜利他们，的确是期望 诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河育人，富民强国正是孔昭绶（一师校长）勇于创新，勇于改革，"欲救国强种'、"以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力'从而使一师面目一新，朝气蓬勃正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望"得一二良才，栽大木柱长天'的崇高师格，让毛泽东等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现如今教育兴盛，弊端层出，或许，他们是一杯很好的调味剂 "曾记否，到中流击水，浪遏飞舟' 历史的车轮是前进的，往昔的少年却已消失在时刻的洪流中而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。
当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难"逝者如斯'，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天适时代激流，大展宏图，指点多娇江山，身临珠峰之巅这就是本书给我们的最大的鼓舞 恰同学少年读后感（二）： 《恰同学少年》读后感《恰同学少年》这本书我读了一遍又一遍书中的每个故事都让我热血沸腾其中让我记忆犹新的还是《五月七日明国奇耻》这一篇 这个故事体现了以毛泽东为首的革命青年在列强面前，枪口面前决不低头的大无畏精神湖南总督汤乡铭让一师的学生为袁世凯的亲日行为写贺词这对于每一个爱国的中国人简直就是奇耻大辱毛泽东听到这个消息后，对袁世凯等人的卖国行径更是深恶痛绝他发动学生用手中的笔讨伐袁世凯，并将这些檄文装订成书然后奋笔疾书为这本书题词：五月七日，明国奇耻何以报仇？在我学子正是这种强烈的爱国主义精神鼓舞毛泽东等革命青年为推翻旧中国建立新中国而进行不屈不挠的斗争他们用热血和智慧建立了伟大的新中国 虽然我们此刻生活在新时代，但毛泽东等人的革命精神永远值得我们学习无论是人民的生活水平，还是综合国力的竞争，我们都与西方发达国家相距甚远。
而改变这一切的重任就责无旁贷地落在了我们的肩上，因此我们要加倍发奋学习，争取这一天的早日到来 恰同学少年读后感（三）： 《恰同学少年》读后感上一学期在老师们的重点推荐下读了《恰同学少年》这本书，拜读以后，我的思想大大转变了，我觉得这本书看了让人为之震憾，对我们很有好处，真是受益匪浅，时时催我奋进 《恰同学少年》讲述了一群风华正盛，乐于求知的少年，他们在第一师范的学习生涯，他们铁一般的意志，敢作敢为的精神，值得我们学习在本书中有许许多多的好句子，以及感人的情节让我刻骨铭心，所谓青年强，则国强；青年弱，则国弱礼貌其精神，野蛮其体魄 本书中的人物我最敬佩的是毛泽东，他的胆量、他的聪明，以及他所体现的精神，他也是本书中的灵魂人物，比如在1917年的暑假，他提出了一个让常人都不敢去想的事情，那便是身上不带一分钱，而去游遍湘南不带一分钱，那怎样能生活呢？靠自己的本事去生活，他们一路上发生了许多事情，到最后身上却有了钱，不但没挨饿，反而还吃红烧肉，真够胆他有勇有谋，竟敢在枪下耍聪明，比如袁世凯称帝，他手下有一名大将汤芗铭，汤芗铭下令全长沙全体师生都得参加，他举办的一次敬袁灭民活动，还给在场的师生分发书藉，提倡袁世凯，结果却变成了《反袁二十一条》，这些事迹都有是第一师范学生干出来的，强烈的爱国精神渗入人心。
青年毛泽东也有冲动的时候，比如第一师范校长张干，毛泽东不体谅他的良苦用心，反而发动全校的同学把张干校长赶走了，虽然这种行为不可取，但是在某种条件下是务必实行的 所谓人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但是，知错能改善莫大焉比如他的作文成绩一再下降，而不听袁老师的劝告，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，他还一向认为自己很有理，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不会知错，他那种认错的精神和意志，永远浮此刻我脑中夜晚时分，去袁老师家认错，却吃了闭门羹，毛泽东认准的事，他必须会坚持到底，吃了闭门羹却不灰心，一向站在门前，天有不测风云，不料却下起了大雨，但他也没有放下，直淋到袁老师见他为止 这本书里的每一个人都有自己独特的个性他们的青春洋溢着自信；他们的青春自信感染我们；他们的纯洁友情，让我们明白什么叫真挚此刻郑重地向大家推荐这本书，会让你充满信心真所谓读一本好书，交一群挚友，让我们在青春烈火中放出耀眼的火焰 恰同学少年读后感（四）： 《恰同学少年》读后感毛泽东是大家耳熟能详的伟人，然而，伟人终究还是凡人从恰同学少年这本书里，我读到了他的青年时代似乎和我们都差不多，然而，往往一个细微处，一个选取，便决定了人的一生。
这本书讲述了毛泽东求学过程中的经历，资料丰富，面面俱到而又不缺乏代表性我认为，这本书主要是围绕几个困扰年轻人的问题展开的 奉献还是索取？孔子曰：学而优则仕然而孔圣人自己已经学得够优的了，仍是个教书匠因此读书是为了奉献社会还是谋取高官厚禄，一向是个令读书人为难的话题毛泽东他们也遇到了，是上师范还是上北大，两者差距甚大最终，他选取了师范，选取了奉献感谢他的选取，否则，他将遇不到像杨昌济，方维夏这样的老师了比较在那个时代背景下的其他同龄人，比如说追求功名利禄想要傲立于天地间的刘俊卿，毛泽东的选取确实是不容易的，他知道那时的中国百废待兴，唯有教育是立国之本，于是，他一心求学，只为中华 磨砺还是刁难？老师中有一个前清的举人袁吉六，满腹经纶，学术深厚毛泽东是他欣赏的学生，但却不喜爱他过于张扬的性格，他的文笔也正如他的性格一样粗糙，文章扯着个嗓子从头喊到尾于是批他的作文，分数越来越低然而毛泽东似乎与他杠上了，仍是招摇过市的笔风，最后一次40分的成绩，毛泽东最后忍无可忍，在课上顶撞老师后冲出门去之后被杨昌济开导后袁门立雨，师生关联融合，毛泽东大有长进很显然，在课堂上袁老师一次次批评他的作文，一次次降低他的分数，只是为了让他悔改。
但是，这时的毛泽东书生意气，哪里受得了这般奚落，于是彻底闹翻现实中，我们身边也不乏这种例子，记得初中时，我同桌上课睡觉，被老师点名批评后，拍桌起身，冲|||出教室，还说：你以为你是谁啊，不上你的课我会死啊情节惊人地相似，并且最后以在班会课上自我检讨闭幕因此说，好老师，不是把你当学生，而是把你当孩子，哪家父母不骂孩子，不打孩子的，然而天下父母都是最爱孩子的应对老师的批评，就算太过分，也是为我们好，我们就应感谢他们把我们当自己的孩子 友情还是感情？书中一共有5对鸳鸯，成了3对其中毛泽东和陶斯咏的故事尤为突出书一开篇便有陶斯咏和毛泽东在书店相遇，之后又邂逅了几回，成了朋友然而陶斯咏长沙首富的千金大小姐的身份，令她不得不理解另一场在她未出世就定下的婚姻日子越来越近了，她想到了和毛泽东一齐去湖北，也就是私奔然而这时全国政局动荡，各方起义甚多，情形危急毛泽东当然不会错过这个热闹，而且他只当陶斯咏是好朋友另一方面，陶斯咏的父亲陶翁正因毛泽东以前闹事顶撞了政府，也对他有意见倒数第二章梦醒时分，陶斯咏明白了他们，但是终身未嫁青年时期，风华正茂，我们应当抓紧时刻好好学习，以备成为有用之才，若是沉浸在儿女情长之中，未免太浪费时刻了。
毛泽东的选取，成就了自己，也成全了陶斯咏然而，再拿刘俊卿做个反面教材，他喜爱赵一贞，然而一贞的父亲迫于情势想把她嫁给了一个混混，刘俊卿此时正好倒霉被捕入狱，一贞用自己愿意嫁的条件，让混混想办法让他出狱，然而最后在花轿上自杀这个结局太惨了，我都不忍看下去，若是刘俊卿当时就说服一贞离开他，那么结局也许会好些求学时的情分，太脆弱，经不起一点波折，只持续友情，对大家都好 帮忙还是讽刺？同学间，日日在一齐，难免会有各种摩擦蔡和森在辩论课上把刘俊卿说得哑口无言，颜面扫地但他不是故意要他难堪的，只是辩论而已然而刘俊卿记在心里，吃饭时奚落蔡和森家贫若不是徐老师解围，我不知蔡和森该怎样下场百年修得同渡船，既然有缘分成为同学，为什么不好好相处呢？非要处处占上风，风光全占尽，那别人怎样活？若是把你一个人关在教室里上课，想必没有人愿意吧，同学在学习上给你的帮忙有时是老师不能给的，毕竟都是同龄人，想法差不多有摩擦时要冷静，他们没有必要故意讽刺你 亲人还是佣人？对待家人，是关心他们，还是只管使唤他们全书不断有各种家庭生活的描述，毛泽东等等的表现都不错，只有刘俊卿，开学第一天，他父亲送他上学，校门口被问他俩什么关联，他怕丢人，居然说是他雇的挑夫，道德如此败坏，令人震惊。
还有在家里他不断要钱，还嫌父亲咳嗽着洗衣服吵到自己看书了试问这样一个人，对家人都如此，对外人又会怎样样有才无德是危险品家人并不只是满足我们各种需求，毫无怨言地为我们服务的佣人，他们更是我们在这个世上最亲的亲人，也只是。