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1、春学期课题研究计划标准一、指导思想。在课程改革的今天,我们教师不仅要关注课堂教学,更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中,学生不仅可以从中借助日记这个桥梁,自主选择课外作业的材料和内容,而且同时还能提升自身的数学素养。另外,教师在参与本课题研究的过程中,同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。二、具体工作。(一)加强学习,提高理论水平理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期,我们将继续关注指导学生学写数学日记,写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍,组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力,及发现问题解决
2、问题的能力。(二)确定重点,开展实效研究。课题组成员作为一个研究共同体,要紧紧围绕研究重点,推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点,紧密结合学生学习的数学教材,引导学生由课堂延伸到课外,由学校延伸到社会,在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验,知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值”(三)总结经验,一起经历成长。课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中,要勤于思考、善于发现,不断总结一线经验,撰写论文经历从实践上升为理论的过程,并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护
3、“blog./jtkls_”的正常运转,并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现,以网络为平台,提升学生素养,激起学生更加热爱数学、学好数学。三、日程安排。_月份:1.召开课题组会议,确定本学期研究重点;.明确本学期工作计划,确定个人学期工作计划;.通过春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.通过课题成员个人学期工作计划;.学习并通过春学期博客管理安排;.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.重温指导学生书写数学日记课题研究方案,提出修改及加强部分;.李霞上研究课用计算器探索规律.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的
4、书写。_月份:.第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会,同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围;.讨论汇集第二本小学生快乐数学日记的有关事宜;.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.课题组成员上交并交流撰写的相关内容;.第二本小学生快乐数学日记确定内容,准备定稿;.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记;4.反思本学期课题研究情况,完成学期工作总结。春学期课题研究计划标准(二)一、指导思想。在课程改革的今天,我们教师不仅要关注课堂教学,更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中,学生不仅可以从中借助日记这个桥梁,自主选
5、择课外作业的材料和内容,而且同时还能提升自身的数学素养。另外,教师在参与本课题研究的过程中,同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。二、具体工作。(一)加强学习,提高理论水平理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期,我们将继续关注指导学生学写数学日记,写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍,组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力,及发现问题解决问题的能力。(二)确定重点,开展实效研究。课题组成员作为一个研究共同体,要紧紧围绕研究重点,推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点,紧密结合学生学习的数学教材,引导学生由课堂延
6、伸到课外,由学校延伸到社会,在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验,知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值”(三)总结经验,一起经历成长。课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中,要勤于思考、善于发现,不断总结一线经验,撰写论文经历从实践上升为理论的过程,并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护_的正常运转,并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现,以网络为平台,提升学生素养,Ji起学生更加热爱数学、学好数学。三、日程安排。_月份:1.召开课题组会议,确定本学期研究重点;.明确本学期工作计划,确
7、定个人学期工作计划;.通过_春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容:.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.通过课题成员个人学期工作计划;.学习并通过_春学期博客管理安排;.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.重温指导学生书写数学日记课题研究方案,提出修改及加强部分;.李霞上研究课用计算器探索规律.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会,同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围;.讨论汇集第二本小学生快乐数学日记的有关事宜;.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。_月份:.
8、课题组成员上交并交流撰写的相关内容;.第二本小学生快乐数学日记确定内容,准备定稿;.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记;4.反思本学期课题研究情况,完成学期工作总结。春学期课题研究计划标准(三)研究目标:1、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究,重点是对呼吸和血液循环、它们是怎样延续后代的这两个单元的探究活动进行重构,寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。2、对前一阶段的研究情况进行总结与反思,在研究中不断修改与完善实验方案,提高研究的有效性。3、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析,并撰写研究报告。
9、4、取得一定数量和质量的科研成果。(如教学设计、研究课、教学随笔、论文等)5、做好课题结题的准备工作。研究措施:1、依托课题博客,构建交流平台。课题博客的内容在研究过程中不断积累,这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台,同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中,做到信息上传的常态化,要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传,使得博客内容丰富,能反映课题研究的全过程。2、借助他山之石,提高理论素养。各成员自选一本与课题有关的书籍,自学、吸收、消化,结合自己的教学实践,写出心得体会,然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。3
10、、参加市课题组教师专题会议,落实课题的研究目标和重点,清醒认识到自我实验现状(优势与不足),明晰个人的研究任务,理清工作思路和研究重点,有效地开展研究实验。4、整理和提炼研究成果,形成有过程,有效益,有精品,有价值的课例、论文、改进意见等等。5、写教案分析,在深思中推动课题研究向纵深发展。6、做好论文的撰写、参评工作。活动安排:二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。五月份:课题研究小结第7页共7页