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1、2022年湖北省咸宁市教育教学理论教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公务之用）一、单选题1. 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向示范参与性练习自主性练习迁移的教学模式为（）。A、讲解接受式B、示范模仿式C、探究发现式D、情境陶冶式【答案】B2. 被誉为“课程评价之父”的是（）。A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰【答案】B3. 平行管理是教育家（）提出来的。A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【答案】B4. 中国第一本教育心理学翻译著作是1908 年（）翻译日本小原又一所著的教育实用心理学。A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志伟【答案】B5. 在
2、教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】B6. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇【答案】C7. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【答案】D8. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略 /D、生成技术【答案】A9. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时
3、【答案】D10. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。A、哈伯特赛伦B、赫尔曼威特金 /C、杰罗姆卡根D、戈登帕斯克【答案】D11. 学生高级情感不包括（）。 /A、归属感B、道德感C、理智感D、美感【答案】A12. 在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。 /A、1B、3C、5D、7【答案】C13. 决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D14. 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。A、革命老区B、贫困地区C、中西部地区D、少数民族地区和
4、边远贫困地区【答案】D15. 浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，_透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是_在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A凭借附属B通过呈现C依照展现D融汇依附【答案】A16. 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式【答案】D17. 个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺
5、序性C、不平衡性D、互补性【答案】B18. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】A19. 人际关系建立的前提和基础是（）。A、情感B、认知C、行为D、思维【答案】B20. “将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A二、多选题21. 道德情感的表现形式有（）。A、直觉的道德情感 B、想象的道德情感 C、伦理的道德情感 D、实际的道德情感 E、社会的道德情感 【答案】ABC22. 中世纪教会学校分为下列三个层次（）。A、大主教学校B、教区学校
6、 /C、社区学校D、僧院学校E、文士学校【答案】ABD23. 现在教育评价具有以下特点（）。A、注重评价的形成性功能 /B、注重定性和定量想结合的评价方法C、倡导自我批评D、尊重评价对象的感受E、重视评价的精确性【答案】ABCD24. 社会实践有利于（）。A、掌握系统的文化科学知识 /B、教育与生产劳动相结合C、加强对学生的管理D、形成学生的主体性E、学生进行合理的职业定向【答案】BDE25. 古代雅典教育的特征有（）。A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练【答案】BC26. 课外作业的形式主要有（）。A、复习、预习B、阅读课外书籍C、书
7、面作业D、口头作业E、实践活动作业【答案】ABCDE27. 以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内举行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】ABE28. 创造性的基本特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC29. 我国中学德育的基本原则包括（）。A、导向性原则B、因材施教原则C、一致性与连贯性原则D、启发性原则E、疏导原则【答案】ABCE30. 下列属于态度与品德的区别的有（）。A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同
8、C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同【答案】BC31. 班级管理的模式有（）。A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、专制管理 E、目标管理 【答案】ABCE32. 古代斯巴达教育的特征有（）。A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉C、培养有文化修养的政治家D、教育内容单一E、培养忠于统治的军人【答案】BDE33. 在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。A、遗传B、社区教育C、社会教育D、家庭教育E、学校教育【答案】CDE34. 下列哪些属于学校文化的范畴？（）A、学校校风B、人际关系C、教育环境D、教育观念E、历史传统【答案】ABCDE35. 我国古代的四书是指（）。A、大
9、学 B、老子 C、中庸 D、论语 E、孟子 【答案】ACDE36. 青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC37. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【答案】BCD38. 教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用【答案】ACE39. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系 B、知识技术体系 C、行为习惯体系 D、价值规范体系 E
10、、信仰宗教体系 【答案】ABCDE40. 班主任的素质主要包括（）。A、思想品德素质 B、知识能力素质 C、个性心理品质D、身体素质E、教育机智【答案】ABCDE41. 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【答案】ABC42. 属于联结学习理论的学说是（）。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说 【答案】ACD43. 德育过程的矛盾包括（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
11、 /E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】ADE44. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。 /A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE45. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE46. 课程设计的方法大致有（）。A、主观法B、客观法C、实验D、经验法E、活动分析法【答案】ABCDE47. 教师的教学能力包括（）。A、理解和运用教材的能力B、语言表达能力C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动
12、的能力E、教育科研能力【答案】ABCDE48. 下列属于个别化教学的有（）。A、道尔顿制B、文纳特卡制C、开放课堂D、导生制E、分组教学【答案】ABC49. 学生思想品德的心理结构要素有（）。A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容【答案】ABCD50. 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【答案】ABCD51. 班集体的正常秩序包括（）。A、必要的规章制度B、共同的生活准则C、一定的活动节律D、正确的班级舆论E、优良的班级传统【答案】ABC52. 贯彻直观性原则的要求是（）。A、正确选择直观教
13、具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【答案】ABC53. 德育在形式上包括（）。A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【答案】BDE54. 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【答案】ABCE55. “八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【答案】ABDE56. 根据使用的主要教学方法，可以将课分为（）。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【答案】ABCDE
14、57. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【答案】ABE58. 以下著作和作者匹配正确的有（）。A、政治学亚里士多德B、父母必读马卡连柯C、爱弥儿洛克D、雄辨术昆体良E、巨人传拉伯雷【答案】ABDE59. 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行 /【答案】ABCD60. 教育的功能有（）。A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能D、科学技术发展功能 /E、社会功能【答案】ABCD61. 广义的教育包括（）。A、学校教育 B、社会教育 C、家庭教育 D、全民教育 /E、素质教育【答案】ABC62. 教育目的规定和制约着（）A、各级各类学校培养人的具体要求B、各级各类教育培养人的总的质量标准C、具体的教学方法D、教育原则E、各级各类教育培养人的总的规格要求【答案】BE63. 我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践
