中班教育科研个人计划中班教育科研个人工作计划

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1、中班教育科研个人计划中班教育科研个人工作计划摘要：我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强 。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出.计划的内容远比形式来的重要 。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求 。本篇文章是小编为您整理的中班教育科研个人工作计划，希望大家喜欢 。中班教育科研个人工作计划1一、音乐智能 。我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强 。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感

2、觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子 。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，

3、大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受 。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强 。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱 衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能

4、及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康 。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质 。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿

5、学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展 。四、自我认识智能 。在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现 。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位 。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解 。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会 。在日常生活中，

6、利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性 。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦 。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心 。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力 。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象 。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉 。了解重量的概念，学习使用称，

7、知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情 。中班教育科研个人工作计划2一、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒 。虽然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培养训练 。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，二、班级情况分析随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力 。中班的幼儿身体发育快速，跑的动

8、作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑 。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的安全隐患 。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才能进行活动 。对于孩子的安全意识也就增加了要求 。针对这样的情况，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展 。三、安全教育培养目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心 。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷

9、静、尝试解决或预防危险 。3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣 。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害 。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 。一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救 。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识 。了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等 。6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识 。7、了解旅游途中乘坐 交通工具以及在其他场合注意的安全问题 。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法 。

10、四、具体实施方案班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿并采取一系列措施，做好安全防范工作 。(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患 。(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服及时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等 。(3)注意周围环境的安全隐患，及时上报治理 。(4)注意电教器材的安全使用，及时收放好 。(5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品 。(6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施 。(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法 。(8)加强危险物和药物的安全处理 。(9)做好接送卡的发放和交

11、换班工作 。(10)加强过渡管理，充分幼儿活动内容，减少和避免幼儿攻击性的行为的发生 。(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里 。(12)对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿进行重点照顾和教育引导 。(13)在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识 。(14)利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育 。(15)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿 。(16)记特殊的号码 。让幼儿了解简单的自

12、救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等 。在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等 。2、确保上下楼的安全 。幼儿能做到不推拉、不跳台阶 。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西 。懂得不能随便离开大人或集体 。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤 。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤 。引导幼儿互相监督，拿器械时互相帮助 。保证幼儿安全 。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀 。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里五、家

13、园合作 。充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识 。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执 。中班教育科研个人工作计划3新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作 。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟 。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德

14、。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想 。二、素质教育：我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上 。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生 。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展 。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处 。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性 。在编写教案时注意选择教育

15、的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展 。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度 。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究 。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风 。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习 。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步 。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配 。作为一名教师，我一定自觉

16、遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务 。五、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素 。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力 。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点 。平时备好课，上好课，向40分钟要质量 。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法 。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性 。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突