课后反思《荷花》

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1、Word课后反思荷花课后反思荷花教学荷花，我主要通过让同学反复朗读来感受对荷花的感情，从体会美丽的语言中来感受荷花的美，来感悟对荷花的宠爱之情。从三个方面来完成本课教学任务：1、忆荷花：开篇我就让同学回忆看过的荷花，记忆中的荷花，想象中的荷花。此时，能说的同学并不多，即使说的也说得很表浅，但有一点是得到统一的，那就是荷花是美的，是被大家所喜爱的，是被大家赞美的，有了这个契机很好，我就连续带领着孩子们走进课文、学习课文。2、赏荷花：这个赏，就是在学习文本的过程中赏。我指导同学理解看荷花这节课文是怎样写出荷花的美的。主要是采纳了简笔画的方式，孩子们依据不同的姿势现场作画，然后再讲解，有的同学说：这

2、荷花开放的姿态各不相同。有的将开，有的半开，有的全开。真美!有的同学说：荷花的颜色也很美，那碧绿的叶子，雪白的花，嫩黄的莲蓬，太好看了。还有的同学说：荷叶挨挨挤挤的，荷花在叶子间冒出来，花骨朵饱胀得立刻要裂开似的。这一切显得那样生气蓬勃，美极了!通过范读，引导同学把在看荷花这节课文中感受到的荷花的姿态美、颜色美、动态美，充实到赞荷花这节课文中去，再要同学有感情地朗读这部分课文，这样，同学在读到看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美的时候，那赞美之情就溢于言表，把这一池花读活了。3、议荷花：在实实在在学了、看了荷花的美后，我再启发同学来将所感受的说出来，并进行想象，化为课文中的我，化为池中的一朵荷花，身历其境，一阵风吹来怎么样，风停了又怎么样，蜻蜓飞过来告知我清早飞行怎么欢乐，小鱼告知我昨夜做的是什么好梦。 - 2 -