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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学生荷花读后感 小学生荷花读后感 读了?荷花?这篇散文，我最感动的是荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。 荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，她是那么合群，那么团结，让我不禁想起了一句诗：一花独放不是春，百花齐放春满园。我们做人也理应这样，记得有一次，放学后在教师里等妈妈来接我回家，老师让我教教作业不会做的同学，我有些不容许，老师看透了我的心思，和蔼地对我说：你要知道，一枝花独放并不是春天，只有许大量多的花一起开放，才能开得璀璨。我觉得很有道理，便把老师的话牢牢记在心间。 荷花也不娇贵，只要有泥土和水便能生长。原来，荷花有着这么强的生命力，真是让我大吃一惊啊
2、!她的外表是如此娇艳美观，但是内在却是朴实无华。荷花的那股劲儿可真大，貌似比种子的力还要猛烈。这让我想到了我们生活中的某些人，他们的外表看似柔弱，看似浮华，但是内心却燃烧着一团团熊熊烈火，不会由于任何事而变得矫揉造作。 荷花毫无私心，她把她的根、茎、叶、花和果实全都奉献给了人类。荷花丛出世开头，她就可以为我们熬制凉汤，而且养分价值极高。她并不为自己的付出索取回报，悄悄无闻地为人类付出自己的一切。这让我不由地想起了辛勤工作的园丁我们的老师!老师就像那一株株亭亭玉立的荷花，那么尽心尽力，那么兢兢业业，把全部的学识传授给了我们，用自己的一生的精力书写了教导事业的宏伟篇章! ?荷花?这篇散文使我获益匪
3、浅，它让我懂得了处事的态度，懂得了做人的道理，愿我们都能像那一株株纯净娇嫩的荷花一样，不孤傲、不娇贵、也不带有半点的私心。让我一起做一个出淤泥而不染的人吧! F132.cOM更多读后感我推举 叶圣陶荷花读后感 叶圣陶荷花读后感一：读叶圣陶?荷花?有感 210字 读完叶圣陶的?荷花?，更加觉得荷花是美观的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。假设说荷花是美丽的姑一娘一，那么荷叶就是悄悄无闻地衬托出荷花绅士。 古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人好多。从荷花的外形，颜色，数量，神态来开展描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。当的挚友叫他时，他才醒来由此可见，对荷花的喜一爱一之
4、情。 全篇文章语言美好，描写细致引人，读来仿佛让人身临其境。由衷地赞美了荷花。 叶圣陶荷花读后感二： 叶圣陶?荷花?读后感 484字 ?荷花?这本书的是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教导家。我们三年级下册语文书中的课文?荷花?，就是选自这本书。 ?荷花?这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物；而小说辑，那么写了好多小故事。我很热爱散文辑中的?我的侄儿?和?爬山虎的脚?这两篇文章，从?我的侄儿?中，叶圣陶先生用干脆生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可一爱一幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真淘气的小表弟，可我就没有细心查看，当然也不会写得这么
5、细致、一逼一真。再说?爬山虎的脚?，爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过，没察觉有什么稀奇的，可却通过细致的查看，把爬山虎当成了一个可一爱一的小娃娃，生动切实地记录了它的生长过程，尤其是描写爬山虎爬墙的动词：“触、“巴、“拉、“贴、“爬，我的眼前仿佛展现了一片正在努力向上生长的爬山虎。还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化，从嫩一红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这种植物的形象跃然纸上。 看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们只要多查看，就能像叶圣陶先生一样，察觉大量好玩的人、物，有意思的事。 叶圣陶荷花读后感三： 读?荷花?有感 405字 我星期日在新华书店买书，想挑几本适合我的书，我在书
6、从中急忙的探索，可就是找不到我感兴趣的书，正在我计划放弃，回家的时候我一扭头望见了一本叶圣陶的?荷花?我即刻心花怒放，喜上眉梢，边看了起来。 原来这本书是叶圣陶的专辑，?荷花?说起荷花我对它可是“情有独钟的。我最热爱的花类就是荷花了，它纯净无瑕，“出淤泥而不染，而叶圣陶笔下的荷花又是怎样的风格？我便开启书津津有味地看了起来。 叶圣陶的荷花是分两类的，一类是散文辑，另一类是小说辑。这每一个故事都陈述了叶圣陶在童年时代六月份的美好村庄生活，让震撼心灵的一精一彩美文，滋养我们的一精一神生命！ 其中翻开它的第一页，就有令人感叹的散文，春天来了，土地、河水、麦叶、花一蕾、羊儿都已经在春天的田野上打定好了
7、，在春天里成就一翻“事业。 这是多么生动啊，虽然没有用很绮丽的语句，但足以让人感受到春天的美好。 今天，这本书是我手中的读物，我很热爱这本书，也更加体会到叶圣陶对荷花的热一爱一。 名著读后感：?当代小学生?读后感 读了?当代小学生?让我明白了好多道理，尤其是这一篇?勇于认错的华盛顿?。 故事陈述了在华盛顿7岁时，他很顽皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子将爸爸最心爱的樱桃树砍断了。爸爸回来后，大发雷霆。华盛顿知道错了，就和爸爸供认错误，没想到爸爸不但处治他，还赏赐了他。一个人只有敢于认错，向错误宣战，才能从错误中真正的吸取教训从而不断进步，才能取得别人的信任和支持。其实我觉得的我有时候还不如华盛顿
8、，有一次在吃早饭时，我实在不想吃馒头，但妈妈偏让我吃，我趁妈妈洗澡时把馒头塞进垃圾桶里，然后等妈妈洗完澡以后，问了我馒头吃了吗？我迅速回复道：吃了，吃了。我心里暗喜：呵呵，妈妈没察觉。等到我放学放学回来后。妈妈面部肃穆的说：早饭的馒头你真的吃了吗？我吞吞吐吐的说：吃了妈妈分外生气的说：你还撒谎，你看这是什么！妈妈拿着我扔的那一块馒头。又说报告你多少次不要撒谎，你偏不听。这下好了吧，让我抓了个正着！那天晚上妈妈狠狠地批评了我。此后以后再也不撒谎了，做一个忠诚的孩子。 ?当代小学生?不但能教我们好多道理，还能提高劳绩。每一本?当代小学生?上都有一些思维训练题，让我们转动脑筋，斟酌问题。 ?当代小学
9、生?是一本分外好的书，他不但能教我们道理，还能教我们学识，不是一举两得吗？让我们一起畅游?当代小学生?的世界吧！ 小学生看书读后感 小学生看书读后感范文一 我刚拿到这本书的时候，我就被这本书的题目给吸引了，分外想看看里面的内容。里面的仆人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二、三岁女孩。她是一天性格孤僻，又没有挚友的孩子，有一次偶然的打抱不平，使她得到了崇敬和情谊。 哈玲卡经常关闭自己的心扉，寂寞的在孤儿院里生活。她不屑于去探索友情和亲情。在孤儿院组织的一次募捐活动中，哈玲卡由于募捐款最多，获得了去城堡公园远足的机遇。在城堡里面有精致的雕刻像，哈玲卡意识到：美虽然不像面包一样是生活中的必备品，却使生
10、活更有意义。哈玲卡给别人付出后，体会到了共享的喜悦、幸福的滋味，终究对生活打开了心扉。 读完后我感觉自己的生活也变得丰富而幸福，也品尝到了爱的幸福、友情的幸福和共享的幸福。我们要珍惜幸福的每一分每一秒，要让每一天都变得更加充实、喜悦！ 小学生看书读后感范文二 最近，我读了冰心奶奶写的?小桔灯?这篇文章，心里特别冲动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰苦情况和对光明的渴望，赞扬了他们平静、大胆、乐观的精神。 文中仆人公是一个比我年纪还小的地下党员的女儿。当时国民党反动派酷地逮捕、屠杀地下党员，白色可怕掩盖着重庆上空。小女孩的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏而离开了家
11、。母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血，然而，这位小女孩不像一般同龄孩子那样恐慌失措、哭鼻子，而是能够帮着或替父母做事，以孱弱的肩膀挑起了生活的重担！这对于一个八九岁的小女孩来说，该是多么的不轻易啊！面对困难的生活，她没有绝望，而是弥漫信仰地等待光明的到来。有时，面临黑暗，激励人们不绝望的，就是一束灯光，这束光不必很亮很亮，或像小橘灯那般朦胧的颜色，很微弱，但务必相信，即使是渺小的光束也是光明的希望。 我们现在的生活和文中小姑娘当时的生活大不一致。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不见，只有一个小炭炉放出一丝微光，炉子上小沙锅里微微地冒着热气，当问小姑娘锅里是什么时，小姑娘却笑眯眯地回复说是红薯稀
12、饭我们的年夜饭。是啊，她们有可能一年才会吃到一次红薯稀饭啊！再想想自己，每年吃年夜饭时，看着桌上的菜，有时不由自主地会想，唉，怎么又是这些菜，我都吃腻了，要是能到大餐厅去大吃一顿就好了。看着窗外的烟花爆竹，心里又会想，又是这些，太老套了，不好看。殊不知，文中小姑娘何曾闻到过满桌的菜饭，何曾听到过喧嚷的爆竹声她是乐观的，而我却是怨恨的，我和小姑娘比起来，我比她幸福得多，她却比我固执得多！ 文章结尾细致的描写了小姑娘给做了一盏小桔灯。这盏小橘灯发出的朦胧的橘红的光，实在不算亮堂，但是却象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜！这位年仅八九岁的小姑娘的一举一动给我留
13、下了难以磨灭的印象！ 抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。通过这那么故事，我更深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的昌盛而学习呢？ 小学生科学读后感 小学生科学读后感范文一 我最近看了一本书，名字是科学故事，我看了这本书后犹如醍醐灌顶，知道了这大自然的许大量多的奥秘，这还要归功于?科学故事?。 它是一本我们一生必读的百科故事之一，对我们的好处甚多，譬如增长见识，拓宽学识等。它以童话的形式写下了一个个自然界的机要，所以深受小读者的爱好。我当然也不能例外了它的标题也很好玩，例如：小草内向了，横爬冠军，长不胖的竹子等。逐渐的，我察觉越来越离不开它了，每天晚上，我睡前都要
14、把它当作睡前故事看上几篇。我还察觉自己体验的不解的故事，它却能给我解答。它就像我的良师益友给我扶助，为我解闷。 我真的好热爱这本书，大家有空不妨看看。 小学生科学读后感范文二 你知道山鸟怎样过冬吗？你知道鸟儿怎样走路吗？你会模仿鸟儿的叫声吗？你知道怎样做树皮拓画吗？假设还不知道，就赶快去读一读?四季里的科学?吧。 这本书不仅细致介绍了山鸟、树木、水鸟是如何过冬的，还教我们一些我们的爸爸、妈妈小时侯玩的嬉戏。譬如做弓箭、捉小鸟、做羽毛笔让我们在玩的时候不知不觉学会好多科学学识，熟悉更多动植物。书中有大量精致的插图和富有韵律的小诗，它们犹如有一种独特的魔力，让人有一种读了还想读的冲动。 读完这本书
15、，我眼前犹如开启了一扇窗，窗外是我从来没有见过的世界。我们长期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎样玩才好玩。一到放假，就百无聊赖，全日不是玩电脑嬉戏就是看电视。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麦，更别说怎么去捉鸟了。妈妈往往说起他们小时侯，那时侯他们没有电脑，没有玩具但他们很开心从不觉得无聊，落莫，有好多挚友，大自然里有的是玩具。现在我们生活好了，可是连玩都不会了，没有夏夜里捉萤火虫的记忆，没有拿着苍耳捉弄同伴的体验，更没有大雪天捉麻雀的趣事。我们不再是大自然的孩子，不会与大自然一起玩耍了。 读了?四季里的科学?，你就知道大自然的故事，能与大自然一起玩耍了。 小学生读后感100 小学生读后感100范文一 ?丑小鸭?的只要内容是 丑小鸭长得太丑了，所以那些兄弟们都讽刺他，排挤他，也欺侮他，看不起他，结果连自己的妈妈也不得不劝他走远些。结果丑小鸭变成了一只美观的天鹅。 我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里良善的鸭子，也是一只美观的天鹅。丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美观、高大、良善的天鹅。 我也要想丑小鸭这样不怕困难的去最求我自己的理想，为了最求我自己的理想我确定要用完最大的努力学习，不怕困难，你确定行的，加油！ 这个故事使我的心灵
