《小学五年级读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学五年级读“精彩极了”和“糟糕透了”有感 读了?精彩极了和糟糕透了?这篇课文，我感受到了巴迪的爸爸妈妈对巴迪那深深的爱！ 巴迪七八岁时，写了一首诗。母亲夸巴迪写得精彩极了，赋予巴迪爱，这种爱的气力是灵感和创作的源泉。下午巴迪怀着迫不及待的心情等爸爸赏识他写的诗。晚上，爸爸终究推门而入，爸爸走进餐厅拿起巴迪写的诗，巴迪慌张极了。爸爸大骂：这首诗糟糕透了！此时巴迪爸爸在用另一种方式赋予巴迪爱，这种爱是警告的气力。 这一篇课文让我感受到了巴迪的爸爸妈妈很爱巴迪！ 在我的生活当中，我的爸爸妈妈也很爱我。在我一次磨练中，从双杠上摔了下来，其次天，爸爸没吃早饭就送我去
2、人民医院检查，还经常激励我要大胆。每天下了班，还要爸爸妈妈为我费神。 巴迪的爸爸妈妈对巴迪的话，都是出自于他们的爱！ f132.CoM更多读后感编辑推举 读?精彩极了和糟糕透了?有感 从我读了?精彩极了和糟糕透了?这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与共鸣的感受不油而生。 两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。 两种不同爱的方式，一种是父爱的气力：警告、指点，是严肃的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的气力：赞扬、激励，是温柔的，使小孩巩固自信仰。这两种气力交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的气力让孩子面对困难不屈不挠，敢
3、于正视自己的缺点，母爱的气力给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光彩洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有精心的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世有名的人。 我的父母也是一样，妈妈特别关怀我，四处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买美丽的衣服，在生活中特别关切我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严肃的父亲，对我的学习抓得更加
4、紧，假设我犯了一个小小的错误，父亲就会严肃的批评我，他每天不顾白天的疲乏，每晚促使我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有进步的人，如今我在班上的劳绩也还可以，全靠我的父母对我用心的呵护和老师的教导，所以我也要和一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中大胆的前进，成为一个大胆的船手，成为一个对社会有付出的人。 ?“精彩极了和“糟糕透了?有感?“精彩极了和“糟糕透了?是美国作家巴德舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的父母赋予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了，爸爸的评价是“糟糕透了，这两种不
5、同的评价对来说都是父母对他的爱；都是至关重要的。是啊！无论是“精彩极了还是“糟糕透了都是父母对的一种爱！而也从里面不断进步；不断成长，最终他成为了美国出名的作家。我们每一个人在生活中都有碰见类似的事情，我们理应对此举行分析，从中得到我们需要的东西；我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。大量家长有的时候也会像的妈妈一样不断地激励孩子，这虽然是好的，但假设对孩子只有激励而没有批评，孩子就可能逐渐地高傲起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的才能逐渐地下降。但是也不能不断地批评孩子，假设只有批评而没有激励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。假设激励和批评可以平衡的话，
6、孩子们就会逐渐地进步。在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的风格，受到了大量人的爱好。可是有一些人却说他的作品特别的无聊，说他只懂的无谓的空想。但是郭敬明并没有泄气，而是化压力为动力，写出了好多好的作品。譬如他的?幻城?写的特别感人。也得到了不少人的好评。他的人气也上升了大量。郭敬明像巴德舒尔伯格一样精心地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股风刮倒。我们理应有向巴德舒尔伯格和郭敬明学习！在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的阅历，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手！小学五年级：“精彩极了和“糟糕透了读后感 今天我读了姐姐书里的一篇课文，是美国出名作家巴德舒尔伯格的精
7、彩极了和糟糕透了。 这篇课文讲的是美国出名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，由于她知道巴迪还是个孩子，他需要激励。而父亲的评价是糟糕透了，由于他认为只有严肃才能教导好孩子。 在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99.5分，在一道判断题中，开头我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0.5分，那时我排第一名，我高欣喜兴地回家了。我回到家，急切的报告妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，欣喜地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高,迫不及待的想给爸爸看，我
8、想爸爸英语较好，他确定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太莽撞了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我莫非我不是他的亲生女儿，我以前有这么想过。 现在，我明白了父母的我们这么严肃，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。 父母的不同评价，都出自爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。 小学五年级：?“精彩极了和“糟糕透了?读后感 天，我读了?精彩极了和糟糕透了?这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。 文章
9、记叙的是：在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：精彩极了而父亲那么说：糟糕透了后来又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：精彩极了父亲说：糟糕透了。后来，终究明白了，不管是母亲的精彩极了还是父亲的糟糕透了都是对自己深深的爱。 生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信仰，激励我们不断前进；另一种爱就像的严父，他总是会以警告的方式，报告我们还有缺乏还应提高。我们应精心地把握住这两种爱，使自己不断前进。 我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，
10、母亲看了我的作文激励我说：这篇文章真不错，假设没有错字，再加上标点，确定是一篇佳作。听了母亲的话我心了甜滋滋的。是吗父亲说我看看我满怀信仰的捧起我的佳作，提防翼翼的交给了父亲。父亲看后严肃的说：不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又好多错字，字也写得那么烂我听后悲伤极了，垂头丧气的走进了我的寝室 现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的激励和赞扬，使自己鼓起前进的士气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的缺乏。精彩极了和糟糕透了评价虽不无冲突，但都是父母对自己深深的爱。 小学六年级：读“精彩极了和“糟糕透了有感 今天我读了书里的一篇课文，是美国着名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟
11、糕透了。 这篇课文讲的是美国着名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，由于她知道巴迪还是个孩子，他需要激励。而父亲的评价是糟糕透了，由于他认为只有严肃才能教导好孩子。 在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开头我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高欣喜兴地回家了。我回到家，急切的报告妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，欣喜地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语
12、较好，他确定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太莽撞了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我莫非我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。 现在，我明白了父母的我们这么严肃，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。 父母的不同评价，都出自爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。 读?精彩极了和糟糕透了?有感1000字 精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了这篇课文陈述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯
13、写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，由于她知道巴迪还是个孩子，他需要激励。而父亲的评价是糟糕透了，由于他认为只有严肃才能教导孩子写好作品。 正如文中所说的：一个作家，理应说生活中的每一个人，都需要来自母亲的气力，这种爱的气力是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的气力来平衡，需要有人时常指点你：提防，留神，总结，提高。所以，巴迪是幸运的，由于他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的处境下，就能取得优异的劳绩。 但是，这些熟悉都是片面的，假设只有母亲的评价，那会很轻易使孩子误如歧途，会使孩子一得到激励，就沾沾自喜，高傲自大，导致
14、目中无人。而父亲的批评，会使孩子每日惦记畏缩，怕作文写不好，会遭到父亲的批评，然而，对作文失去信仰。诚然，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到确定的评判，让孩子依据评判来对文章举行修改。 在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的母亲不管是在生活和学习上，一向都对我很严肃。自从我上小学起，母亲的唠叨就一向伴随着我，只要我考试劳绩不佳或犯错误时，母亲便会狠狠地责骂我。每次我考得不错或是获奖，母亲也是很少夸我，总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反，父亲是在我取得不佳的劳绩时给我激励，让我弥漫信仰去迎接挑战。而每次我取得好劳绩时，父亲总是夸我：不错、不错，持续努
15、力。就如这次电视正在播放?三国演义?父亲说让孩子看看，可以增长一些学识，而母亲是全力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架。 不过，尽管他们的教导方法不一样，但是，他们都是对我寄予殷切的希望。只有父亲的抚慰与母亲的唠叨，还有父亲的放松和母亲的严肃，才使我能精心把握住生活的小船，不被哪一股风刮到。 读了精彩极了和糟糕透了这篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教导方式有许大量多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的告成并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分激励，而真正的告成是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的激励，
16、还要改正自身的错误。 因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的抚慰，都将是我勤奋学习的动力。我们理应像那样从爱的空气中学会时刻指点自己：提防、留神、总结、提高。 读?精彩极了和糟糕透了?有感600字 我读了?精彩极了和糟糕透了?这篇课文对我深有感想。这篇课文陈述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，由于她知道巴迪还是个孩子，他需要激励。而父亲的评价是糟糕透了，由于他认为只有严肃才能教导孩子写好作品。精彩极了和糟糕透了这两种极端的断言，都有一个共同的启程点，那就是父母对的爱。所以，巴迪是幸运的，由于他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的处境下，就能取得优异的劳绩。 假设这些
