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1、2020幼儿园美术特色方案幼儿园美术特色方案1 活动目标： 1.在视察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 2.巩固团、搓、压、捏等技能。 活动打算： 1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。 2.老师制作的范画一副。 活动过程： (一)起先部分：以儿歌三条鱼的律动导入，引起幼儿活动的爱好。 (二)基本部分： 1.出示图片，引起爱好。今日我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿视察鱼的形态、色调以及身上的花纹等。视察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。 2.今日老师也带来了鱼的图片，我们一
2、起来观赏一下，出示PPT你们发觉鱼宝宝是用什么做成的吗? 3.“今日，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”老师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的爱好。这是老师做的小鱼，小挚友想不想也做一只小鱼呢? 4.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最终用你喜爱的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。 (三)幼儿制作： 1.今日老师给你们打算了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。
3、你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。 2.老师巡回指导。 (四)展示、评价作品，结束活动。 将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，激励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。 幼儿园美术特色方案2 活动目标： 1、通过视察，了解海底世界;会画出海底世界 2、尝试用线条和色调表现出海底世界，大胆创作海底世界的漂亮景色。 3、感受绘画的乐趣，有爱护环境的意识。 活动重点、难点： 重点：能够画出自己心中海底世界的景象。 难点：尝试用线条和色调表现海底世界，有爱护环境的意识。 活动打算：图片、彩笔、白纸、黑板 活动过程： (一)海底世界的图片导入，激发爱好 老师出示海底世界图片，并
4、提问：图片中有什么?引出主题。 (二)新授 1、幼儿探讨、激发爱好 老师引导幼儿探讨：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色? 2、老师讲解与示范 老师边示范边沟通，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。 3、幼儿自有创作，老师引导 幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进行色调搭配，老师进行个别指导。 4、作品展示与评价 幼儿向其他小挚友们讲解作品。 (三)老师引导幼儿总结，引导说出爱护环境。 活动延长：请小挚友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的奇妙。 幼儿园美术特色方案3 活动目标： 1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。 2、会选用艳丽的色调表现秋天不同的水果。
5、3、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。 活动打算： 1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。 2、剪好的苹果、梨子。 3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。 活动过程： 1、出示袋子，引起幼儿爱好。 老师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢?我请小挚友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗?老师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。 2、出示果树，告知幼儿这是一棵奇妙的果树。 提问：这棵奇妙的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)老师：呀!这里还有几只水果没有穿上美丽的衣服呢，我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜爱吃红苹
6、果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，来回走)哎呀!棉签宝宝没水了，怎么办?对!再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应当换一根棉签宝宝。在小挚友的桌上还有很多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好打算给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。 3、交代要求，幼儿涂色，老师巡回指导。 (1)儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的整齐。 (3)表扬仔细涂色的幼儿。 4、展示幼儿的作品，大家观摩观赏。 听苹果的音乐，大家围着奇妙树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的水果哦!
7、我们大家一起来摘水果吧! 幼儿园美术特色方案4 活动目标： 1.了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。 2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。 3.体验投掷纸飞机嬉戏的乐趣。 活动打算： 1.图片各种飞机的图片。 2.创作所需的工具： 第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。 其次组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。 第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。 第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。 活动指导： 1.玩投掷纸飞机嬉戏，激发爱好。 2.观赏不同风格的飞机 (1)观赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑
8、翔机等)，了解飞机的基本特征。 (2)观赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等) (3)沟通探讨：你喜爱什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点? 3.幼儿分组创作 (1)幼儿自由选择材料创作，老师巡回指导 (2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。 4.共享沟通 (1)观赏幼儿制作的飞机作品，激励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的 幼儿园美术特色方案5 活动目标： 1.尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。 2.相识、喜爱菊花，培育幼儿对菊花的宠爱之情。 3.培育
9、幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀 活动重点难点： 活动重点： 尝试用毛线进行粘贴画。 活动难点： 能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。 活动过程： 一、课件导入，引导视察 1.天气慢慢变冷，你怕冷吗?有一种花也不怕冷，它是谁呀?菊花 2.出示图片，引导幼儿视察特征： 提问：菊花长得什么样?象什么?有什么颜色? 3.小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可
10、真多呀。 二、老师示范，幼儿细致视察 1.出示菊花范作一幅，师：今日老师也带来了一朵菊花，美不美?小挚友想不想和我一起来做一做菊花? 2.师：这幅画是用什么做的?幼儿细致视察回答 3.师：那我们先来看看要用到哪些材料? 老师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿相识。 4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊? 老师示范： 这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。 取一根毛线，从花心动身，站在画好的黑线上 提示:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。 盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。 5.请个别幼儿尝试 师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。 6.提问：这朵花少了什么? 老师演示在花的花茎上贴上叶子。 三、幼儿自由操作，老师个别指导 1.师：小挚友，你们想试一试吗? 2.讲解留意事项： 撕双面胶的时候只要撕上面一层，当心点不要把纸撕破了 平安用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小挚友 3.幼儿自由操作，老师个别指导 四、点评作品 1.老师展示幼儿的作品 2.师：你最喜爱那一朵花?为什么? 2020幼儿园美术特色方案
