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1、2020幼儿园美术特色方案幼儿园美术特色方案1 活动目标: 1.在视察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 2.巩固团、搓、压、捏等技能。 活动打算: 1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。 2.老师制作的范画一副。 活动过程: (一)起先部分:以儿歌三条鱼的律动导入,引起幼儿活动的爱好。 (二)基本部分: 1.出示图片,引起爱好。今日我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿视察鱼的形态、色调以及身上的花纹等。视察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。 2.今日老师也带来了鱼的图片,我们一
2、起来观赏一下,出示PPT你们发觉鱼宝宝是用什么做成的吗? 3.“今日,老师要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”老师手藏身后,变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的爱好。这是老师做的小鱼,小挚友想不想也做一只小鱼呢? 4.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最终用你喜爱的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。 (三)幼儿制作: 1.今日老师给你们打算了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。
3、你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最美丽,和别人的不一样。 2.老师巡回指导。 (四)展示、评价作品,结束活动。 将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,激励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。 幼儿园美术特色方案2 活动目标: 1、通过视察,了解海底世界;会画出海底世界 2、尝试用线条和色调表现出海底世界,大胆创作海底世界的漂亮景色。 3、感受绘画的乐趣,有爱护环境的意识。 活动重点、难点: 重点:能够画出自己心中海底世界的景象。 难点:尝试用线条和色调表现海底世界,有爱护环境的意识。 活动打算:图片、彩笔、白纸、黑板 活动过程: (一)海底世界的图片导入,激发爱好 老师出示海底世界图片,并
4、提问:图片中有什么?引出主题。 (二)新授 1、幼儿探讨、激发爱好 老师引导幼儿探讨:海洋里有什么动物植物?海水什么颜色? 2、老师讲解与示范 老师边示范边沟通,引导幼儿想象海洋中的植物特征,动物的特征,激发想象力。 3、幼儿自有创作,老师引导 幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色调搭配,老师进行个别指导。 4、作品展示与评价 幼儿向其他小挚友们讲解作品。 (三)老师引导幼儿总结,引导说出爱护环境。 活动延长:请小挚友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的奇妙。 幼儿园美术特色方案3 活动目标: 1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。 2、会选用艳丽的色调表现秋天不同的水果。
5、3、乐于参与棉签画活动,并从中体会到胜利的乐趣。 活动打算: 1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。 2、剪好的苹果、梨子。 3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。 活动过程: 1、出示袋子,引起幼儿爱好。 老师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小挚友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?老师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。 2、出示果树,告知幼儿这是一棵奇妙的果树。 提问:这棵奇妙的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)老师:呀!这里还有几只水果没有穿上美丽的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜爱吃红苹
6、果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应当换一根棉签宝宝。在小挚友的桌上还有很多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好打算给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。 3、交代要求,幼儿涂色,老师巡回指导。 (1)儿大胆选用各种颜色表现水果。 (2)提示幼儿在轮廓线内来回涂色,留意涂满,保持画面的整齐。 (3)表扬仔细涂色的幼儿。 4、展示幼儿的作品,大家观摩观赏。 听苹果的音乐,大家围着奇妙树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!
7、我们大家一起来摘水果吧! 幼儿园美术特色方案4 活动目标: 1.了解飞机的基本特征,尝试制作纸飞机。 2.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。 3.体验投掷纸飞机嬉戏的乐趣。 活动打算: 1.图片各种飞机的图片。 2.创作所需的工具: 第一组:纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。 其次组:卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。 第三组:图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。 第四组:彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。 活动指导: 1.玩投掷纸飞机嬉戏,激发爱好。 2.观赏不同风格的飞机 (1)观赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑
8、翔机等),了解飞机的基本特征。 (2)观赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等) (3)沟通探讨:你喜爱什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点? 3.幼儿分组创作 (1)幼儿自由选择材料创作,老师巡回指导 (2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。 4.共享沟通 (1)观赏幼儿制作的飞机作品,激励幼儿介绍自己制作的是什么飞机,以及是怎样制作的 幼儿园美术特色方案5 活动目标: 1.尝试用毛线、树叶进行粘贴,能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。 2.相识、喜爱菊花,培育幼儿对菊花的宠爱之情。 3.培育
9、幼儿动手操作的实力,并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算: 贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀 活动重点难点: 活动重点: 尝试用毛线进行粘贴画。 活动难点: 能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。 活动过程: 一、课件导入,引导视察 1.天气慢慢变冷,你怕冷吗?有一种花也不怕冷,它是谁呀?菊花 2.出示图片,引导幼儿视察特征: 提问:菊花长得什么样?象什么?有什么颜色? 3.小结:有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小,有的红有的黄有的粉,长的都不一样,菊花的品种可
10、真多呀。 二、老师示范,幼儿细致视察 1.出示菊花范作一幅,师:今日老师也带来了一朵菊花,美不美?小挚友想不想和我一起来做一做菊花? 2.师:这幅画是用什么做的?幼儿细致视察回答 3.师:那我们先来看看要用到哪些材料? 老师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带领幼儿相识。 4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊? 老师示范: 这张纸上老师已经给你们画上了菊花,并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来,把黏黏的那一层留在上面。 取一根毛线,从花心动身,站在画好的黑线上 提示:贴的时候要完全盖住黑线,不停地转弯。 盖住全部黑线了,就用剪刀把毛线剪断。 5.请个别幼儿尝试 师:我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。 6.提问:这朵花少了什么? 老师演示在花的花茎上贴上叶子。 三、幼儿自由操作,老师个别指导 1.师:小挚友,你们想试一试吗? 2.讲解留意事项: 撕双面胶的时候只要撕上面一层,当心点不要把纸撕破了 平安用剪刀不用的时候放在盒子里面,不要把剪刀对着其他小挚友 3.幼儿自由操作,老师个别指导 四、点评作品 1.老师展示幼儿的作品 2.师:你最喜爱那一朵花?为什么? 2020幼儿园美术特色方案