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1、Word天宫课堂第二课观后感300字(精选10篇)天宫课堂其次课观后感300字1 今日下午在教室上了一节特别不一样的课程。由于这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。 王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。 三位老师还在太空家园中为我们做了几个试验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展现了失重状下胞生长发育讨论。细胞在太空中变得很奇妙，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展现了在太空中行走。二是，王亚
2、平老师和女儿做的花在太空开放让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学试验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出许多气泡，这我觉得水在太空中很奇妙。 我们要感谢中国宇航员的英勇和顽强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的宏大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。 天宫课堂其次课观后感300字2 今日，我观看了“天宫课堂”其次课，学习到了很多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们竟然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平老师给我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员
3、在轨工作生活场景展现”，有“太空细胞学讨论试验展现”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。 其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后连续渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了! 亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水安排器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新奇的水果。 叶老师还给我们表演了太空转身
4、。我知道了吹气，和（游泳）的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇妙了! 我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中游览，去太空探究更多的宇宙神秘! 天宫课堂其次课观后感300字3 x年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了首次太空授课，在很多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。 在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与神秘。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平老师站在水球面前时，我们
5、观察她的模样是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热闹的掌声表达对科学的憧憬之情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。 通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加富强富强! 天宫课堂其次课观后感300字4 今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第
6、一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学（文化）学问为祖国的航空航天事业做贡献! 天宫课堂其次课观后感300字5 期盼
7、了很久的天宫课堂太空授课最终和我们见面了，在中国人自己的空间站里，三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空课”。 陀螺试验、水膜张力试验、浮力消逝现象让我知道了原来在失重环境下能做很多不行思议的事情。其中，我最感爱好的就是水膜张力试验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球，放入一朵纸花，纸花竟然在水球上开放了!这对我们来说，简直是一个奇迹!观众们都看得目瞪口呆。 王亚平老师还给我们展现了企鹅服，它可以对抗肌肉萎缩心血管功能下降，让我们平安地在太空舱里活动和工作。叶光富老师向我们展现了失重条件下细胞生长
8、发育的讨论，在显微镜下，细胞一闪一闪的，不停地跳动着，似乎在说：我们在太空里活得好好的呢!叶老师还为我们演示了在太空舱里行走、转身和旋转，这些动作都跟在地面做有很大的差别呢，真是奇妙呀! 太空真奇异!作为祖国的下一代，我们要不断地学习学问，信任终有一天，我也可以亲身上太空，探究更多太空的神秘。 天宫课堂其次课观后感300字6 今日我观看“天宫课堂”其次课，观察了我们奇异的空间站，王亚平阿姨给我们介绍了他们在空间站的吃住行，太好玩，太奇异了! 这节课我学到了失重对身体的影响和在太空对身体的爱护（措施），失重条件下细胞生长发育的讨论，太空失重浮力消逝的试验，水膜试验，花朵在太空绽放，微重力下水膜注
9、水变水球，水球的成像和蓝色水球与泡腾片形成气泡的漂亮化学反应等等太多好玩的试验现象，还回答了香港澳门等好多同学的问题，太赞了! 感谢叔叔阿姨们的讲解，祝你们在太空工作顺当! 少年强则中国强，看完后作为一名中国人，我要努力学习，以后也能飞到太空，为国家做贡献! 天宫课堂其次课观后感300字7 这次太空授课真是令我大开眼界，看了之后最 大的感受就是科学世界真是太奇妙了。科学在转变我们的生活，甚至转变着我的世界观，由于科学的办量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今日的授课，让我们每一个同学都真真实切的感受到了科学的力气。 看到小小志愿者给大家展现的场景，还有翟志刚、王亚平、叶光富出仓后的
10、一句“感觉良好”真是无比感动，这堂课我学到了许多学问，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我信任将来我们制服太空也不是不行能的，宇宙之大，我们还需要连续去探究。 在将来的生活里，我还会多了解更多的太空学问，好好学习，我也盼望长大以后能为航天事业做贡献，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近! 天宫课堂其次课观后感300字8 今日可真幸运，我和同学们一起观看了布满神秘的天宫课堂。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及!书中的那些太空神秘的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法
11、想象科技原来是那么奇妙的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的（乒乓球），可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的神秘! 天宫课堂其次课观后感300字9 在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红,它是属于中国人的傲慢。 今日 ，我们观看了王亚平阿姨的天宫课堂。你们知道为什么航天员的面部看起来胖胖的吗?那是由于失重的环境将致了他们血液分告布与地面不同，下肢的血液会上涌，所以才会消失这种状况。在太空中还有更奇妙的呢!把乒乓球放在装了水的杯子里乒乓球并没有像在地面一样浮在水面上
12、，而是停留在了水中，这是由于浮力是随重力产生的,在太空失重的环境下，浮力几乎消逝,所以兵乒乓球浮不起来。太空 可真奇异啊我多想去看一看。 天宫课堂其次课观后感300字10 今日下午怀着无比感动心情，观看课“天宫课堂”，在“天宫课堂” 中，通过乘组航天员在中国空间站的授课，我了解“太空转身”，“浮力消逝试验”，“水膜张力试验”，“水球光学试验”及“泡腾片试验”，其实在太空中由于没有重力就只能在空间站中飘来飘去，假如你要在太空中走路那么你只能在原地画圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天员还可以在太空中熬炼身体，太空中的自行车既可以熬炼上肢，也可以熬炼下肢。以前的航天员回到地球只能被抬着走路，现在有企鹅服是可以应付肌肉萎缩和心血管功能下降。 信任在将来，我们必将能制造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记 7
