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1、 关于班主任学期工作总结汇编七篇班主任学期工作总结 篇1班级无小事，事事有教育。可以说班主任的每个细小的行动都是无声的教育。假如我们一时忽视细微环节，班级管理可能就会如“千里之堤，溃于蚁穴”，一发不行整理。这个想法来源于我班脚套丧失现象。我们学校每个学生的课桌椅上都有脚套，可我班开学几周以来，原来配备齐全的课桌椅就丢盔弃甲，不少课桌椅的脚套不翼而飞。学校总务处对每班的脚套损耗率做了一个统计，我班的脚套损耗率竟高达28.9。面对脚套丧失的这个问题，我认为主要问题在于我这个班主任的措施不到位，我对我的班级管理方式进展了深刻的反思。1.学校在学期初分发了每班缺失的脚套，但当时有些同学就没有刚好装上去
2、，导致一些脚套流失。反思：当时的我只顾维持班级的纪律，想尽快把当时喧嚣的场面静谧下来，没有对装脚套一事进展指导，有些同学不会装、装不上也听之任之，导致有些脚套当时没有装就被学生抛弃在一旁。正确的措施：作为班主任，当时领取脚套后，就应当让学生把脚套全都装起来，有不会装的同学让会装的同学、力气大一点的同学协助完成。脚套全都装完之后，教师应当刚好检查脚套是否全部安装，并教育学生：“这些脚套是学校费了很大心思才买来的，目的是让同学们坐得安适。此时此刻同学们的课桌椅又面貌一新，请同学们在今后运用的过程中珍惜爱惜。”2.在以后的时日里，我班的几个顽皮学生把踢脚套当作课间嬉戏之一，更有甚者把脚套从课桌椅上拆
3、下来，以供玩耍。我发觉我班的几个男同学在课间大玩脚套的现象之后，刚好对这些现象做了指责教育，认为课间在走廊踢脚套既不文明，也存在平安隐患；把本用来爱护桌椅的脚套当作玩耍的工具，也是破坏公物的一种行为，特别不好。在我的屡次制止、屡次指责后，踢脚套的行为渐渐无影无踪。反思：在我对学生踢脚套的行为的处理中，缺乏有力的处罚措施，没有从根本上来处理问题。对于不自觉的学生，教师的口头的指责所起的作用不会很大，或者在短时间内影响甚微。正确的措施：制止脚套的行为，可以从脚套的来源入手。这些脚套从哪里来？是谁把本应装在课桌椅上的脚套拿下来的？追根溯本，只要一看学生的课桌椅便知。对于存心把脚套拿下来玩耍的同学进展
4、严厉指责，并对丧失的脚套负起赔偿的责任。这样一来，学生没有了玩乐的工具，又怎么会再在课间玩踢脚套了呢？吃一堑，长一智。在班级管理中，琐碎的小事时时刻刻围围着我们，但我们不能因时间、精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。我们必需变更心浮气躁、浅尝辄止的毛病，应注意细微环节、把小事做细。做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神，事无俱细，事必躬亲。只有这样，才能做到“小事成就大事，细微环节成就完备。”班主任学期工作总结 篇2一晃九年级上学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位学生负责的看法，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。一、做好学生的思想工作，
5、力求学习的目标明确在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，成果落后的争取毕业，成果较好的争取考中学，以后读大学，在心中有了一个大概的打算。 在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教育，以理服人，让学生充分相识到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，幸
6、免学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。此时此刻的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平 等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。二、踊跃开展各项活动，在活动中增进班级凝合力。为了让全体同学团结相同，经常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能谨慎的对待。经常教育学生学问变更命运，勤奋缔造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班学生谆谆教导，讲解并描述个人修养的典
7、范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位学生的潜能。通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的缺乏；提中学下层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。只要我知道的任课教师有考察学生的工程，或好或差，我都会找几个学生谈谈得失缘由，尽管有时对一些人不起效果，但我仍旧没有放弃。三、标准管理，制度严明。本人主动执行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的日常行为标准，协作学校彻底抓了短发
8、工程，经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。平常我与各位任课教师刚好沟通、沟通，共同教育每个学生，因为学生的作业时间大多是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道也难以解决。因此采纳家访、校信通、电话等方式取得与家长协作，做好合力教育工作。让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解状况，孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但
9、每天班主任也要花费许多的时间去处理这些琐事。四、须要改良的地方本学期，我班的学生绝大局部要求进步，也有一局部后进学生由于根底差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可,他们的目的就是胆怯孩子在校外出事。郑林杰、蔡定铭、邓陈宝等自制力较弱，他们厌学心情紧要，听课状态不好，心不在蔫。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。教师在一个样，教师不在就得过且过。另外还有一小局部的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝告家长不要给孩子另外租住房子。基于这些详细状况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽我化
10、了很大局部时间做了后进生的转化工作，但这局部学生在思想上失去了学习的动力，自暴自弃，学习成果始终提高不快。五、今后准备在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理须要抓好突破口,，班主任要用细心、耐性、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满足的成果，对得起学生，对得起学校，对得起社会！班主任学期工作总结 篇320xx年秋季学期即将完毕，在过去的这个学期里有成果，也有缺乏。这个学期，我接着担当八年级113班的班主任。在学校各级领导的关怀下，我主要完成了以下的工作：大力整治班级不良风气。113班有学生人数40人，
11、其中男生21人，女生19人。班级学习风气比拟差，主要表此时此刻几个方面：一是大局部学生学习目的不明确，没有目标，学习上得过且过，做一天和尚撞一天钟，不在意自己学生成果的好坏；二是许多学生班集体观念不强，没有班集体荣誉感，以自我为中心；三是学生叛逆思想紧要，思想空虚，从众心理紧要，没有树立正确的人生观，对教师的教育不能接；四是113班学生纪律观念比拟差，上课比拟吵，上课迟到现象多，有些科的教师无法上课，五是不讲究卫生，随意丢垃圾，有局部学生清扫清洁区是时经常不能按时完成，屡教不改。由于这些多方面的缘由，本学期以来，113班先后出现多种紧要违反学校纪律的事情，这些事情包括四名男学生周日喝酒后到教室
12、上课；四名男生带烟到学校吸；两名男生把别班同学打伤；一名女生与九年级某男生谈恋爱并被学校抓了屡次；三名男生在教室宿舍里猜码。班级风气变差跟这个学期广西民族师范学院两位实习生来我班替换顶岗实习有很大的关系。实习生顶岗实习一个月，由于实习生缺乏班级管理实践经历，学生纪律急剧变差。我回来后花大力整治班级，主要措施是：一、利用早晚读和班会课时间强调纪律问题。每天早晚读在班上反应当天每个同学的的表现状况，对违反纪律的同学进展指责，并限期改正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生状况，然后值周班干、班长总结，最终班主任总结，表扬好的，指责差的，
13、对全班提出要求。二、经常巡察课堂，每天上午、下午至少巡察课堂2次，刚好发觉学生违纪问题，刚好处理违反课堂纪律的学生。四、多跟科任老师沟通，了解学生课堂表现，帮任课老师处理课堂捣乱的学生，肃穆课堂纪律。三、经常到宿舍检查内务卫生。遵照学校要求到宿舍检查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，发觉做得不好的，要求重新做。五、严抓早操和课间操，对于不谨慎做操的学生，我利用课余时间来对他们进展训练，订正他们的错误。六、多跟家长联系，向家长反响学生在学校的表现，取得家长的支持。对于那些紧要违反学校纪律的学生，就通过电话通知家长，让家长来学校。七、多跟学生宿舍管理员了解本班学生在宿舍的表现。经过三个多星期的整治
14、，班级风气大大改善，迟到现象少了，上课纪律好转了，早操课间操做得比拟好了。虽然还是有许多不如意的地方，但是在班主任的严格要求下，学生有这么大的变更，已经是不简洁了。在工作中还有一下方面须要改良：一是与学生谈心沟通的次数比拟少，未能刚好了解学生的心理动态，对学生中出现的一些问题不能刚好发觉解决，导致小问题变成大问题；二是对学生的心理辅导做得比拟少，当学生遇到学习、生活中的各种冲突、困惑时，没能刚好供应协助，有许多学生采纳过激行为。三是对学生的志向教育、人生观教育做得不够，因此许多学生没有目标，得过且过，做一天和尚撞一天钟。下个学期，我将接着努力做好班级管理工作，争取创立一个踊跃向上，团结和谐，文
15、明守纪，勇于创新的文明班级。班主任学期工作总结 篇4本学期，我担当了四1班的班主任工作。时间过得真快，转瞬间，我与这帮孩子已经相处了整整四个年头了。看着他们一每天的长大，本学期也在劳碌与欢乐中度过。在这个学期里，为了搞好本班的班风，学风，促进学生的全面开展，提高学生们德智体美劳等多方面的素养，我做了以下几点的工作：一、造就学生的良好习惯。1造就学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，发觉不良现象刚好订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要教师教育提示才做好一阵儿，以后还要加强教育。2造就学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此时此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”
