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1、小班美术教案：颜色宝宝找朋友上课之前当然需要准备好教案，这样可以更加明晰调理的给学生们讲课。下面是由整理的“小班美术教案：颜色宝宝找朋友希望可以为您带来帮助。这篇?小班美术教案：颜色宝宝找朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！【活动目的】1、认识红、黄、蓝三色。2、在游戏的情境中区分颜色，连接线。3、感受不同的色彩，喜欢颜色，以及培养幼儿绘画习惯。【活动准备】水粉颜料;白色卡纸;调色盘;毛笔;红、黄、蓝三色油画棒;红、黄、蓝即时贴;?找朋友?音乐;“跳舞音乐。【活动过程】(一)音乐游戏?找朋友?引出课题。1、上课之前，在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴(即时贴的形状可随意
2、)。2、师：小朋友的衣服上都贴有漂亮的颜色，如今我们随着音乐一起找一找和你颜色一样的宝宝做游戏吧。(播放?找朋友?的音乐)导入主题。(二)点画过程。1、师：刚刚我们听着音乐都找到了和自己颜色一样的好朋友，如今让我们一起在纸上和颜色宝宝做游戏吧。2、老师出示白色卡纸、毛笔和红黄蓝颜料，并一一介绍材料的用处，以及讲清楚拿毛笔的正确姿势。3、老师示范，手里拿着一支毛笔，任选一种颜色，听着音乐，用毛笔与颜料一起“跳舞(沾颜料)，当音乐停的时候，毛笔要到事前准备的白色卡纸上休息(落笔)，音乐再次响起，继续和颜色宝宝跳舞，一次循环。4、幼儿操作。师：我们听着音乐拿起毛笔和颜色宝宝一起游戏吧。5、老师提醒幼
3、儿，从那里拿的放回哪里去，培养幼儿绘画习惯。(三)颜色宝宝“手拉手进展连线。颜色宝宝要休息一下，我们来帮他们找找朋友吧，用红色的线让红色宝宝手拉手，我们开场吧!(老师提醒幼儿卫生) .COM更多教案托班科学教案范文：颜色宝宝找朋友活动目的1、在游戏中体验学习的乐趣2、通过游戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。活动准备1、实物：苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，装于大口袋。2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。活动过程一、欢迎圣诞老公公1、老师：小朋友看谁来啦？2、与圣诞老公公互相问好二、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色1、圣诞老公公派发礼物引导幼儿复习已学习的颜
4、色；红、黄、绿。2、圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色。三、游戏：颜色宝宝找朋友1、介绍游戏玩法：1带上头饰。2找找与自己颜色一样的朋友3一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。2、幼儿游戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。四、完毕1、送颜色宝宝回家。2、与圣诞老公公正别。小班美术活动教案?找朋友?幼儿园小班美术教案：找朋友活动背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了进步幼儿对色彩的认识，我设计了找朋友这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。目的：1、认识几对同类色：红色粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青
5、色绿色。2、初步尝试用渐变色涂色。3、激发幼儿对色彩的兴趣。准备：1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。过程：一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？二、匹配同类色：1、出示8个贴绒宝宝：老师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，好朋友，手拉手，抱一抱老师和一名幼儿示范动作。2、用同样的方法找出另3对颜色。三、游戏：找朋友1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停顿时
6、，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。2、幼儿交换头饰，再次进展游戏。四、涂色练习：大气球老师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手张开，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色手拉手，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。小班优秀安康教案?水果宝宝找朋友?幼儿园小班安康教案：水果宝宝找朋友活动目的：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，开展幼儿多种感官才能。活动准备：1、新颖水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经历。活动重点：找
7、出水果与果汁的对应关系。活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？水果老师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。苹果苹果汁，梨梨汁小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。1、实物配对老师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。2、老师出示
8、一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？分别出示西瓜、猕猴桃谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。1西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。2猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。4、老师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么方法才能知道它是谁的好朋友呢？3、老师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。小结：用尝一尝
9、的方法也能找到水果的好朋友。托班美术教案：和颜色宝宝做朋友这篇?托班美术教案：和颜色宝宝做朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！一、活动目的：1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。3、在游戏中体验学习的乐趣。二、活动准备：1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。三、活动过程：1、欢迎森林爷爷有一位配班老师扮演：师：小朋友们看谁来啦？与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？圣诞老公公派发礼物水果，引导幼儿学习的颜
10、色；红、黄、绿师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？喜欢师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？谢谢师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿3、游戏：颜色宝宝找朋友介绍游戏玩法：a、老师给幼儿带上头饰。b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们如今可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。4、活动完毕：送颜色宝宝回家。与森林爷爷道别。四、活动总结：老师针对幼儿详细的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表
11、现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些才能相对较弱的幼儿，增强其自信心。五、活动延伸：老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。托班美术教案范文：和颜色宝宝做朋友这篇?托班美术教案范文：和颜色宝宝做朋友?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！托班美术教案：和颜色宝宝做朋友一、活动目的：1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。3、在游戏中体验学习的乐趣。二、活动准备：1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数
12、相等。三、活动过程：1、欢迎森林爷爷有一位配班老师扮演：师：小朋友们看谁来啦？与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？圣诞老公公派发礼物水果，引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？喜欢师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？谢谢师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿3、游戏：颜色宝宝找朋友介绍游戏玩法：a、老师给幼儿带上头饰。b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们如今可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。c、你找到自己的和自己颜
13、色一样的好朋友，就和他一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。4、活动完毕：送颜色宝宝回家。与森林爷爷道别。四、活动总结：老师针对幼儿详细的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些才能相对较弱的幼儿，增强其自信心。五、活动延伸：老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。小班数学游戏教案：笔宝宝找朋友【活动目的】1学习按物体的颜色、种类进展分类。2积极参与分类活动，体验数学游戏的快乐。【活动准备】前期经历准备：认识蜡笔和铅笔。投影机、Smart白板、
14、白板课件、黑板、操作实物、涂卡、操作单人手一份。【活动过程】1设置情境，引出话题。同形不同色师：宝贝们，今天呀有客人来我们班做客啦，我们一起来找找是谁呀？利用探照灯的功能引导孩子说出三支笔的名称和颜色他们完全一样吗？哪里不一样？蜡笔宝宝们有三个不同颜色的家，我们一起来看看都有些什么颜色认识红黄蓝？猜猜都是谁的家？在你的小椅子下面就藏着一支蜡笔，我们先把它找出来，再把它送回家吧！集体操作：提示幼儿看清楚蜡笔的颜色之后送到相对应的“家检查是否送对家2观察考虑，学习分类。师：蜡笔宝宝可喜欢交朋友了！我们一起来认识他们的新朋友吧！出示三支铅笔师：他们在一起做游戏，玩累了，想找个地方休息一下。这是*的家呀依次认识三种颜色？师：红色的蜡笔宝宝说：我的家是红红的，
